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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、樂于從事數(shù)學(xué)教育，有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、2愛學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，尊重學(xué)生的個性表達，能因材施教。1.駕馭課堂教學(xué)的能力強但和語言水平有待進一步的提高。2.雖然上課的理念有所更新，但是理論與實踐還有一定差距。3.教學(xué)有特色，但主動學(xué)習(xí)意識有待提高。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1.在聽課和外出學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到自己與他人的差距。2.在每學(xué)期的科組教研活動中，通過交流和上公開課和老師們交流和學(xué)習(xí)，使自己在課堂管理、課堂教學(xué)技能技巧個方面有很大的進步。1、沒有不斷創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗以及撰寫教學(xué)教研論文。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、做一名教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、做一名 “善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動進行反思。學(xué)校事物性的事情太多，經(jīng)常忙的頭暈?zāi)X脹，沒有時間靜下來思考自己的教學(xué)。抓（機遇）御（威脅）1、積極參加校本教研活動。2、積極參加備課組活動， 發(fā)表自己的意見和看法。3、積極參加學(xué)

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