建工系教學(xué)工作計(jì)劃

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流建工系2018年教學(xué)工作計(jì)劃.精品文檔.建筑工程系2018年教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想2018年，是我院“抓質(zhì)量，迎評(píng)估”的關(guān)鍵年，建工系的教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)院黨政工作總體部署和要求，根據(jù)學(xué)院黨委提出的“十三五”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，按照高職院校建設(shè)和省高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)要求，全面貫徹落實(shí)全省教育工作會(huì)議精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入推進(jìn)2018年教學(xué)診斷與改革及首屆畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)估工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化教師創(chuàng)新意識(shí)，加大科研和信息化工作力度,積極拓展社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)人才培養(yǎng)水平的全面提高。二、

2、工作目標(biāo)（一）深化改革，落實(shí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作1、科學(xué)修訂人才培養(yǎng)方案。按照我系“理論與實(shí)踐相結(jié)合、教書與育人相結(jié)合、傳承與創(chuàng)新相結(jié)合”的教學(xué)理念以及應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，構(gòu)建“理實(shí)一體，行動(dòng)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的課程體系?？茖W(xué)合理的增加實(shí)踐課程比例，把實(shí)踐教學(xué)課時(shí)做足做實(shí)。2、積極開展產(chǎn)學(xué)研合作教育。加強(qiáng)校企合作力度，增加校企合作項(xiàng)目，探索校企合作共同參與人才培養(yǎng)方案制定、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的新模式。爭(zhēng)取完成3個(gè)以上集學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)與就業(yè)一體的校外基地建設(shè)，完成1個(gè)以上的校企共建實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目。3、加強(qiáng)課程建設(shè)。深化、發(fā)展已取得的改革和建設(shè)成果，狠抓以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)的

3、質(zhì)量工程建設(shè)，進(jìn)一步完善課程教學(xué)的結(jié)構(gòu)模式，使其適應(yīng)于不同層次的學(xué)生；在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合的綜合改革方面繼續(xù)進(jìn)行試點(diǎn)，爭(zhēng)取取得新突破；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)，全面提升實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)水平和質(zhì)量；積極申報(bào)教學(xué)改革和教學(xué)研究課題，繼續(xù)保持我院課程改革和建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)。本學(xué)年計(jì)劃完成建筑工程技術(shù)、工程測(cè)量兩門院級(jí)精品課。4、 積極開展實(shí)踐技能競(jìng)賽，著力培育工匠精神推行“雙證書”制度，學(xué)生在拿到畢業(yè)證書的同時(shí)，取得全國計(jì)算機(jī)等級(jí)、高校英語應(yīng)用能力、專業(yè)職業(yè)資格證書方可畢業(yè)。繼續(xù)支持舉辦、參加各級(jí)各類職業(yè)技能大賽，堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促改，著力提升師生職業(yè)技能。聯(lián)合企業(yè)開展職業(yè)

4、技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定，加強(qiáng)師生專業(yè)實(shí)踐技能培養(yǎng)。（1）積極組織16級(jí)高職學(xué)生參加建筑類全省、全國技能大賽，加強(qiáng)兄弟院校之間的交流，爭(zhēng)取縮短我院與其他高職院校之間的差距，加快我院辦學(xué)實(shí)力跨越式發(fā)展。（2）繼續(xù)舉辦工程測(cè)量、建筑CAD、工程制圖、工程算量、房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)等校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（3）大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，提高服務(wù)社會(huì)功能。與建筑業(yè)聯(lián)合會(huì)合作完成特種工、建筑工人、建筑“八大員”培訓(xùn)考證工作以及二級(jí)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。爭(zhēng)取15級(jí)學(xué)生畢業(yè)前都能取得相關(guān)職業(yè)資格證書。（二）大力加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提高專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)水平1、通過“內(nèi)培外引、專兼結(jié)

5、合、激勵(lì)約束、穩(wěn)定優(yōu)化”等措施，加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，完成招聘任務(wù)；在引進(jìn)人才的同時(shí)，注重營造穩(wěn)定人才、鼓勵(lì)教師成長的適宜環(huán)境，注重事業(yè)留人、感情留人和機(jī)制留人。2、扶持符合條件的專業(yè)教師晉升高一級(jí)職稱。3、各個(gè)專業(yè)根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)、課程體系改革要求與系部實(shí)際情況，適時(shí)安排教師外出進(jìn)行調(diào)研、交流、培訓(xùn)。4、打造專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造條件培養(yǎng)院級(jí)教學(xué)名師、新秀、專業(yè)帶頭人、青年骨干教師等。5、 加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)(1) 計(jì)劃派1-3名青年老師深入企業(yè)一線進(jìn)行交流、培訓(xùn)；積極組織教師參加各種專業(yè)技能培訓(xùn)，提升教師的實(shí)踐教學(xué)能力和動(dòng)手能力。(2) 聘請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)生產(chǎn)一線中具有行業(yè)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)任職

6、資格的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。6、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。以“優(yōu)質(zhì)高效課堂”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作態(tài)度端正的中、高級(jí)職稱教師作為青年教師的指導(dǎo)教師，實(shí)施“傳幫帶”培養(yǎng)模式。推行集體備課、觀摩教學(xué)和試講、聽評(píng)課制度，促使青年教師盡快成長。本學(xué)年計(jì)劃組織每個(gè)教研室集體備課、聽課評(píng)課，組織觀摩課次數(shù)不少于2次。積極配合學(xué)校開展雙師型教師、教學(xué)名師、師德標(biāo)兵、青年優(yōu)秀教師、骨干教師和專業(yè)帶頭人評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。（三）規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控1、完善教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理制度修訂本系教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，并做好制度的宣傳、學(xué)習(xí)和執(zhí)行監(jiān)督工作，確保各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定的

7、執(zhí)行到位。2、加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)院相關(guān)規(guī)定，完善系教研室主任、專業(yè)帶頭人、各干教師、督導(dǎo)組長以及實(shí)驗(yàn)中心主任和實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人的選拔建設(shè)工作。加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍培訓(xùn)工作，舉辦相關(guān)集中培訓(xùn)2次以上，組織外出考察活動(dòng)2次以上。3、認(rèn)真做好2015屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。合理制定2015屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方案，嚴(yán)格過程管理，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量不斷提升。4、本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)工作思路：以深化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為重點(diǎn)，強(qiáng)化過程性教學(xué)監(jiān)督，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，為全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。重點(diǎn)開展以下工作：（1）教師教案撰寫專項(xiàng)檢查。督促我本系教師認(rèn)真?zhèn)湔n、撰寫教案，把好課堂教學(xué)第一關(guān)。（

8、2）教師授課效果專項(xiàng)督導(dǎo)。 深入課堂聽課，聽課的重點(diǎn)對(duì)象是中青年教師。堅(jiān)持適量交叉聽課，以利于全面地了解教學(xué)情況。要求每位督導(dǎo)員聽課不少于15課時(shí)，其它教師不少于8課時(shí)；要求聽課人員寫好聽課記錄，對(duì)于評(píng)語要及時(shí)、認(rèn)真書寫，書寫做到實(shí)事求是，同時(shí)要留意教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋情況。（3）制定日常教學(xué)巡查方案，在巡查的過程中重點(diǎn)查看學(xué)生的出勤及聽課情況，并認(rèn)真填寫日常教學(xué)巡查表，對(duì)于學(xué)生缺席較多的和聽課不認(rèn)真等情況及時(shí)與任課教師或者相關(guān)輔導(dǎo)員取得溝通，查明情況，使問題及時(shí)得到解決。（4）積極召開學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)，開展教師評(píng)學(xué)、學(xué)生評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教和教師互評(píng)活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)每學(xué)期至少開展1次以上。（

9、四）實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)1、基地建設(shè)。爭(zhēng)取與周邊知名企業(yè)簽訂3個(gè)以上校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議，建設(shè)1個(gè)以上校企共建實(shí)驗(yàn)室，開展1-2項(xiàng)科研交流；利用學(xué)校學(xué)生、教師、科研等資源為地方企業(yè)服務(wù)，幫助企業(yè)解決技術(shù)問題；進(jìn)一步要求企業(yè)在實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面給予一定的優(yōu)惠措施，爭(zhēng)取在人才培養(yǎng)、校企共贏等工作上做足、做好。2、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。一是做好實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃和搬遷工作；二是在設(shè)備安裝調(diào)試、維護(hù)及布置階段，協(xié)調(diào)各方資源，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)備安裝調(diào)試、維護(hù)、實(shí)驗(yàn)室水電布置等工作。三是積極開展培訓(xùn)工作，遴選相關(guān)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的操作方法，確保安裝完畢以后能夠及時(shí)使用，為教學(xué)服務(wù)。四是科學(xué)制定路橋?qū)嶒?yàn)室建設(shè)方案，爭(zhēng)

10、取項(xiàng)目資金支持，盡快完成路橋?qū)嶒?yàn)室的建設(shè)工作。（五）繼續(xù)深化教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)素質(zhì)教育通過思想教育、典型示范、高效課堂、生涯規(guī)劃、教師評(píng)學(xué)、學(xué)生評(píng)教等措施營造優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，繼續(xù)開展教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的考核和檢查工作，推動(dòng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的扎實(shí)開展，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的最終目標(biāo)。（六）加強(qiáng)科研項(xiàng)目建設(shè)，推進(jìn)系部科研工作更上一個(gè)臺(tái)階1加強(qiáng)科研項(xiàng)目建設(shè)，積極申報(bào)省、院相關(guān)項(xiàng)目，力爭(zhēng)在精品課程、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、青年骨干教師等項(xiàng)目上有所突破。至少申報(bào)2-3個(gè)院級(jí)科研項(xiàng)目。2系部專業(yè)教師年度公開發(fā)表論文不少于1篇（新進(jìn)教師寫教學(xué)心得或體會(huì)）。開學(xué)后收集已發(fā)表論文，公布論文發(fā)表情況，督促教師完成科研任務(wù)。3加大教學(xué)科研力度。教研室成立課程教學(xué)改革研討小組，每個(gè)小組要確定一到兩個(gè)課程改革研究項(xiàng)目，定期或不定期開展研討。三、主要措施（一）加強(qiáng)系部組織領(lǐng)導(dǎo)。系部成立重點(diǎn)（或中心）工作領(lǐng)導(dǎo)小組和項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由系主任擔(dān)任組長，教研室主任以及相關(guān)骨干教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)工作既要統(tǒng)籌兼顧，又要分工負(fù)責(zé)。（二）進(jìn)一步發(fā)揮教研室的主觀能動(dòng)作用。教研室