秦統(tǒng)一全國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第 9 節(jié)（課） 秦統(tǒng)一中國(guó) 教學(xué)設(shè)計(jì)主備個(gè)備【教學(xué)目標(biāo)】1.了解秦滅六國(guó)的史實(shí)及歷史意義；2.通過本課的學(xué)習(xí)，掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用；3.了解秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠兩項(xiàng)古代工程。【教學(xué)重點(diǎn)】1.秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立2.秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（一）導(dǎo)入新課，板書課題導(dǎo)入語(yǔ)：提問：“同學(xué)們聽說(shuō)過荊軻刺秦王的故事嗎？”因很多學(xué)生在電視、書籍上有初步的了解，讓學(xué)生把這個(gè)歷史故事大概說(shuō)出來(lái)，從而啟發(fā)學(xué)生思考“為什么統(tǒng)一最終由秦國(guó)完成而不是燕國(guó)？” 下面我們一起看看這位滅掉六國(guó)，完成統(tǒng)一大業(yè)的秦君的風(fēng)采。出示幻燈片：秦始皇

2、畫像及詩(shī)句：秦王掃六合，虎視何雄哉！同學(xué)們今天我們要學(xué)習(xí)第9課 秦統(tǒng)一中國(guó)，請(qǐng)看學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解秦滅六國(guó)的史實(shí)及歷史意義；2.通過本課的學(xué)習(xí)，掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用；3.了解秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠兩項(xiàng)古代工程。二先學(xué)環(huán)節(jié)（15分鐘）過渡語(yǔ)：讓我們帶著目標(biāo)，根據(jù)自主學(xué)習(xí)的要求，完成自學(xué)任務(wù)。（一）出示自學(xué)指導(dǎo)1.秦國(guó)能夠消滅六國(guó)的原因、經(jīng)過及歷史意義？2.建立封建專制主義中央集權(quán)制度 A、贏政規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權(quán)。B、中央政府設(shè)置丞相、御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國(guó)的政事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察，太尉管理軍事 C、在地

3、方，把全國(guó)劃分為36郡（后來(lái)增加到40郡），郡下設(shè)縣?？たh制度為后來(lái)的封建王朝長(zhǎng)期沿用。3.鞏固統(tǒng)一的措施：A、把小篆作為全國(guó)統(tǒng)一的文字，后來(lái)使用更為簡(jiǎn)單的隸書B、統(tǒng)一使用圓形方孔半兩錢；C、統(tǒng)一了度量衡；D統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，并修筑貫穿全國(guó)的道路；E開鑿了靈渠，溝通了湘江和漓水；F修筑了西起臨洮，東到遼東的長(zhǎng)城。提示： 自學(xué)教材第44頁(yè)-48頁(yè)內(nèi)容，并完成以上題目（二）自學(xué)檢測(cè)反饋要求：對(duì)照課本，認(rèn)真仔細(xì)填寫，完成自學(xué)檢測(cè)。一、秦的統(tǒng)一1、秦朝建立的時(shí)間_建立者_(dá)都城_。2、秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)_ _的封建國(guó)家。二、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施1、政治上：建立封建專制主義的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者

4、稱_，至高無(wú)上，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。中央政府設(shè)_、_、 御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方上，推行_制，郡下設(shè)縣。(郡守縣令都由皇帝任命)(為鞏固統(tǒng)一，秦朝還在經(jīng)濟(jì)上、文化上、思想上、軍事上采取了一系列的措施。)2、文化上：統(tǒng)一_ _；3、經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一_ (規(guī)定全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔半兩錢)；統(tǒng)一_、_ 、 。4、交通上：統(tǒng)一_ _。5、軍事上：統(tǒng)一南方修靈渠。(促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流。)反擊匈奴筑長(zhǎng)城。 (命_率軍反擊匈奴；修筑了西起_、 東到_的萬(wàn)里長(zhǎng)城；安定了北方。)秦朝的疆域：秦朝疆域遼闊，是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，也是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)。它的疆域四至是

5、：（自己動(dòng)手畫一個(gè)示意圖）（三）質(zhì)疑問難 在自學(xué)過程中有沒有小組解決不了的問題？提出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)或者老師幫你解答。 三后教環(huán)節(jié)（15分鐘）過渡語(yǔ)：“ 首先組內(nèi)交流環(huán)節(jié)一中的疑惑問題，然后完成探究。探究：1.秦王嬴政在用人方面有什么長(zhǎng)處？這和他取得統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有什么關(guān)系?2.制作“君主專制中央集權(quán)”表，學(xué)會(huì)列表歸納史實(shí)的方法。3.在秦始皇鞏固統(tǒng)治的措施中，文字的統(tǒng)一有什么重要作用？要求：生生合作，互相糾錯(cuò)。組內(nèi)交流環(huán)節(jié)一中的問題，組長(zhǎng)掌握組內(nèi)的情況，記錄沒能解決的問題。點(diǎn)撥語(yǔ)：1.滅六國(guó)的歷史意義（1）結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。（2）使人民獲得了較為安定的生活和生

6、產(chǎn)的環(huán)境，順應(yīng)歷史的發(fā)展趨勢(shì)，符合廣大人民的愿望。俗話說(shuō)：打江山容易，守江山難。秦始王在歷史上的功績(jī)不僅僅是滅了六國(guó)，完成了國(guó)家的統(tǒng)一。而且還在于他在完成統(tǒng)一之后，又為鞏固統(tǒng)一制訂了一系列影響深遠(yuǎn)的重大措施。2.焚書坑儒是兩個(gè)歷史事件的合稱，秦始皇用焚書坑儒的方法，目的是通過這種做法來(lái)反對(duì)效法古代的治理方法和反對(duì)以古諷今，但他卻采取極其殘暴野蠻的手段維護(hù)他那至高無(wú)上的權(quán)威。結(jié)果是摧殘了文化，鉗制了人們的思想，給我國(guó)古代文化造成了很大的損失，對(duì)于這一點(diǎn)，我們要予以否定。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練（13分鐘）過渡語(yǔ)： 合作探究大家完成的不錯(cuò)，接下來(lái)同學(xué)們合上課本做一下當(dāng)堂訓(xùn)練，檢測(cè)大家對(duì)本課內(nèi)容的掌握情況 結(jié)束語(yǔ)：合作探究大家完成的不錯(cuò)，接下來(lái)同學(xué)們合上課本做一下當(dāng)堂訓(xùn)練，檢測(cè)大家對(duì)本課內(nèi)容的掌握情況通過本課學(xué)習(xí)，我們了解到秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，開創(chuàng)了我國(guó)歷史的新篇章。他所采取的鞏固統(tǒng)一的措施，對(duì)我國(guó)歷史有著深遠(yuǎn)的影響，對(duì)我國(guó)多民族國(guó)家的形成有著積極的作用。 板書設(shè)計(jì)： 第9課 秦統(tǒng)一六國(guó)一 、秦統(tǒng)一六國(guó)1、統(tǒng)一六國(guó)的原因 2、過程：公元前230年至公元前220年3、秦朝的建立（