九年級物理《電能表與電功》學(xué)案

1、九年級物理電能表與電功學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1、 知道電能表是測量電功的儀表； 知道電功的概念及 其單位。2、會根據(jù)家用電能表的表頭數(shù)據(jù)初步計算電功。3、通過演示實(shí)驗(yàn)得出并理解電功公式， 發(fā)展分析問題、歸納問題的能力。4、會對一些家用電器進(jìn)行簡單的電功計算。教學(xué)重點(diǎn)電能表作用， 電能表表頭示數(shù)意義， 電功的含義， 電功 的公式及運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)電功的含義，電功公式的得出過程。教學(xué)方法 閱讀討論法、實(shí)驗(yàn)認(rèn)知法、練習(xí)法。教具準(zhǔn)備電能表、 學(xué)生電源、 電流表、 電壓表、 滑動變阻器、 燈 泡、開關(guān)、導(dǎo)線若干。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入師出示一張電費(fèi)繳費(fèi)發(fā)票，家庭用電每月要交的電費(fèi)是根據(jù)什么計算得出的？生：根據(jù)電表上

2、的示數(shù)。 師：測量消耗電能多少的儀表叫電能表。二、“三階”過程1、自主感知：學(xué)生自主學(xué)習(xí)電能表的相關(guān)技術(shù)參數(shù)。電能表上的單位是：，俗稱額定電壓：額定電流：2.5A r/kwh表示imp/kwh表示問題解決：電能表示數(shù)差為本月消耗的電能 過渡：用電器工作一段時間后，電能表的示數(shù)會變大。 用電器是將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。而我們知道，做功過 程總伴隨著能量的轉(zhuǎn)化。用電器工作時，就是電流對用電器 做功。我們將電流做的功稱為電功。2、互動生成：研究證明:電功大小與加在用電器兩端的電壓、通過的電流和通電時間有關(guān)。究竟存在什么關(guān)系？我們可以通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。在一定時間內(nèi)， 電流做功越多， 燈泡就越亮。 所

3、以可以 根據(jù)電燈的亮暗程度， 來比較相同時間內(nèi)電流做功的多少。 （轉(zhuǎn)化法）問題（1）：探究電流做功的多少與電壓的關(guān)系?？刂齐娏骱屯姇r間相同（控制變量法） ，所以兩燈要串聯(lián)。 注意要選擇兩個電阻不同的燈泡， 分得不同的電壓。用兩個電壓表分別測出電壓。 串入滑動變阻器， 以便多次實(shí) 驗(yàn)，找出一般規(guī)律。設(shè)計出如圖所示電路圖。學(xué)生實(shí)驗(yàn)， 記錄數(shù)據(jù)， 得出結(jié)論： 在電流和通電時間相 同的情況下，電壓越大，電流做的功越多。問題（2）：探究電流做功的多少與電流的關(guān)系?？刂齐妷汉屯姇r間相同（控制變量法） ，所以兩燈要并聯(lián)。注意要選擇兩個電阻不同的燈泡，分得不同的電流。用兩個電流表分別測出電流。串入滑動變阻器，以便多次實(shí)驗(yàn)，找出一般規(guī)律。設(shè)計出如圖所示電路圖。學(xué)生實(shí)驗(yàn)， 記錄數(shù)據(jù)， 得出結(jié)論： 在電壓和通電時間相 同的情況下，電流越大，電流做的功越多。問題（3）：探究電流做功的多少與通電時間的關(guān)系。無需實(shí)驗(yàn)，因?yàn)楦鶕?jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，用電器通電時間越長，消耗的電能就越多，所以電流做功就會越多。進(jìn)一步研究證明：電功大小與用電器兩端的電壓、通過的電流和通電時間的關(guān)系為：w=UIt學(xué)生自學(xué)電功的單位及單位換算。3、拓展應(yīng)用： 例題：家庭電路中，某用電器工作時通過的電流為 求：該用電器工作10分鐘將消耗多少電能？解：w=UIt=220VX5AX6