中考物理試題匯編全集

1、2009年中考物理試題匯編全集下（包含答案）資料說明：本資料匯編分為以下部分：聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、光的折射、物質(zhì)的運動、物質(zhì)的物理屬性、從分子到宇宙、力、壓強浮力等，總計69頁。包含答案。六物質(zhì)的物理屬性（09泰安）9在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標牌的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該A把橫梁右端螺母向右旋出一些 B把橫梁右端螺母向左旋進一些C把天平右盤的砝碼減少一些 D向右移動游碼答案：D（09四川自貢）.用托盤天平測量物體的質(zhì)量，測量過程中向右移動游碼的作用相當于A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母 答案

2、：C（09義烏）31、某同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標尺的左側(cè)零位。這是發(fā)現(xiàn)天平指針位置偏向左側(cè)，則他應(yīng)該將平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)天平平衡后，將物體放在天平的左盤，在右盤逐漸添加砝碼，但他最后覺得需要移動游碼才能使天平再次平衡，這是移動游碼的作用其實相當于 A、向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B、想右調(diào)節(jié)平衡螺母 C、往右盤里增加砝碼 D、從右盤里減去砝碼答案：右 （或右側(cè)） C（09江蘇）用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時，應(yīng)將天平放在 桌面上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡測量中，當右

3、盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為 g （09福州）小明圖12用天平和量杯測一塊壽山石的密度。在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖19所示），此時應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測壽山石的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖20所示，壽山石的質(zhì)量為 g，再用量杯測出它的體積為20cm3，則壽山石的密度是 g/cm3。102345g50g圖19圖20圖21答案：右 532（09山東臨沂）.在“用天平和量筒測礦石的密度”實驗中，趙鑫同學(xué)設(shè)計的實驗步驟是：在量筒中倒入適量的水，液面示數(shù)為V1 把礦石浸沒在量筒內(nèi)的水中，此

4、時液面示數(shù)為V2 用天平測出礦石的質(zhì)量為m 計算出礦石的密度（1）為了更準確地測出礦石的密度，你認為以上操作的合理順序是_。（填數(shù)字代號）（2）用已調(diào)好的天平測礦石的質(zhì)量，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示，則礦石的質(zhì)量_g，若所測得礦石的體積是20cm3，礦石的密度為_kg/m3。答案：（1）（或） （2）83.4 4.17×103（09威海）下面是小方設(shè)計的“測食用油密度”的實驗方案：用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1，根據(jù)他的設(shè)計，回答下面的

5、問題：（1）按該實驗方案進行測量，食用油密度的表達式是，上述實驗方案存在的問題是誤差較大，試分析產(chǎn)生誤差較大的主要原因。（2）請你將上述實驗方案進行改進并補充填寫實驗內(nèi)容于下表，并將圖21中實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中對應(yīng)的下一行。燒杯和食用油的總質(zhì)量/g答案：（1）（m2-m1）/V1;實驗中未能將所有液體倒入到量筒中，導(dǎo)致所測油的體積偏小而使誤差偏大（2）如下表（09南昌）.同學(xué)們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作：A將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積B把游碼放在標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡.C把天平

6、放在水平桌面上D將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡.E在量筒中倒入適量的水并記下水的體積正確的實驗操作順序是 (只填字母序號).圖14在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖14甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)(選填“左”或“右”) 用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量.天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖14乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖14丙所示，由此可知，小礦石的密度= kg/m3實驗中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯.現(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積,寫出簡要的實驗步驟.答案：CBDEA等 左 ×103 將小礦

7、石慢慢浸沒盛滿水的溢水杯中,同時用燒杯收集從溢水杯中溢出的水;用天平測出溢出水的質(zhì)量m排.利用V石V排 m排 / 水 得出小礦石的體積（09河北）小明用天平、量筒和水（水3）等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時，進行了下列操作：用調(diào)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量m1；將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V1；用細鐵絲將軟木塞浸沒再裝有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V2；將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m2。（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處： 。（2）下表是小明實驗中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請根據(jù)圖15中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。（3）對具有吸水性

8、物質(zhì)的體積測量提出一種改進方法。 。答案：（1）將潮濕的軟木塞直接放在天平上稱量（3）將吸水性物質(zhì)放入水中，吸足水后，再放入裝有水的量筒中測出體積【解析】本題考查密度的測量，初中階段對密度測量要求較高，本實驗方法多樣，導(dǎo)致密度的相關(guān)考題靈活多變。托盤天平在使用規(guī)則中提到“潮濕物品不能直接放入托盤稱量”；當然也要考生掌握密度小于水的物體如何使用排水法測其體積；及密度的相關(guān)計算。（3）的設(shè)問提現(xiàn)了對實驗交流評估的考查。（09煙臺）9小明利用天平和量杯測量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖6所示則量杯的質(zhì)量與液體的密度是A20g，10×103kgm3 B60g，08&

9、#215;103kgm3C60g，10×103kgm3 D20g，08×103kgm3答案：A（09山東濰坊）小明同學(xué)在測定液體密度的實驗中，沒有把容器的質(zhì)量測出來，而是多次測出容器和液體的總質(zhì)量，并記錄在下表中。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得液體的刻度是 g/cm3，容器的質(zhì)量是 g。實驗次數(shù)1234液體體積V/cm315225080液體和容器的總質(zhì)量m/g6772695119答案：08 55 （09溫州）7小明家安裝自來水管時，將一根水管截成長短不同的兩段，則這兩段水管 A質(zhì)量相等 B密度相等 C重力相等 D體積相等答案：B（09福州市）62008年北京奧運會，我國射箭運動員張娟娟

10、獲得女子個人金牌，打破了韓國運動員對該項目的壟斷。她射箭用的弓上的弦，選用的材料具有良好的A彈性 B導(dǎo)熱性 C磁性 D導(dǎo)電性答案：A“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu)，每層中間嵌有極細的金屬線，當玻璃被擊碎時，產(chǎn)生電信號，與金屬線相連的警報系統(tǒng)就會立刻報警，這利用了金屬的（ ）答案：B（09溫州）5銅常被用來制造導(dǎo)線，這主要是因為它具有A良好的導(dǎo)電性 B良好的導(dǎo)熱性 C.金屬光澤 D較高的硬度答案：A根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，下列說法正確的是 物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)名稱密度（）比熱容（）凝固點（）水×103×1030水銀×103×103-39酒精×103×1

11、03-117相同質(zhì)量的水銀和水，升高相同的溫度，水銀吸收的熱量多我國東北地區(qū)最低氣溫可達，應(yīng)使用水銀溫度計相同質(zhì)量的酒精和水，水的體積大1m3的水質(zhì)量是1g答案：B（09貴陽）在生產(chǎn)和生活中，人們常以密度作為所選材料的主要考慮因素，如：用密度較小的鋁合金作為飛機外殼的主要材料等。下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是A用塑料做電源插座的外殼 B用塑料泡沫做成表演場景中滾落的“石頭”C用水作為汽車發(fā)動機的冷卻液 D用橡膠做汽車輪胎答案：B（09河北）食品包裝中經(jīng)常用到鋁箔。鋁材能制成鋁箔是由于鋁具有( )答案：B（09貴陽）如圖所示的建筑，是位于北京人民大會堂旁高新科學(xué)技術(shù)和時代美感完美結(jié)合的國家

12、大劇院。該建筑的穹頂表面積達3萬平方米，為使如此大面積的建筑外殼不至過重而又堅固，設(shè)計者選擇了鈦金屬板作主材，這主要是因為鈦的密度 ，硬度 。（兩空均選填：“大”或“小”） 答案：小 大七從分子到宇宙（09四川綿陽）7下列現(xiàn)象能說明分子運動快慢跟溫度有關(guān)的是A打開一盒香皂，很快就會聞到香味 B空氣容易被壓縮C濕衣服在陽光下比在陰天更容易干 D兩塊用水剛洗干凈的平玻璃板疊在一起不易分開答案：C（09泰安）4我們在實驗室用酒精進行實驗時，整個實驗室很快就聞到了刺鼻的酒精氣味，這是一種擴散現(xiàn)象。以下有關(guān)分析錯誤的是A擴散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體、液體之間 B擴散現(xiàn)象說明分子在不停息地運動C溫度越高時擴散現(xiàn)象

13、越劇烈 D擴散現(xiàn)象說明分子間存在著間隙答案：A（09江蘇）5如圖所示，將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱就會結(jié)合在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開這個實驗表明A分子間存在引力 B分子間存在斥力C分子間有間隙 D分子在永不停息地運動答案：A（09廣州）5密閉的房間里打開香水瓶的蓋子，一會兒整個房間都能聞到香味下列說法正確的是A溫度越高，香味擴散得越慢 B若溫度低于0，這個現(xiàn)象就消失C這個現(xiàn)象能說明分子間有相互作用力 D這個現(xiàn)象能說明分子運動是無規(guī)則的答案：D（09山東臨沂）5.關(guān)于微觀粒子的下列說法中正確的是（ ）A.分子間存在著相互作用的引力和斥力 B.0所有物質(zhì)的分子

14、都停止了運動C.組成固體的分子式靜止的 D.固體和液體分子間沒有空隙答案：A（09河南）如所示的四個實驗現(xiàn)象中，能夠說明分子在不停地運動的是 答案：A（09四川自貢）.下列現(xiàn)象中不能用分子熱運動的觀點解釋的是A.榮縣旭水大曲的瓶蓋一開，酒香四溢B.金塊和鉛塊緊壓在一起，過幾年后會發(fā)現(xiàn)鉛中有金，金中有鉛。答案：C（09蘭州）. 下列現(xiàn)象中不能說明分子在做無規(guī)則運動的是C.空氣中飄動的浮塵 D.在盛有熱水的杯子中放幾片茶葉，過一會整杯水都變成茶水答案：C（09河北）下圖中能說明分子間隔變小的是（ ）答案：D（09煙臺）13燒菜時，在很遠我們就能聞到菜的濃濃香味，當菜涼下來后，所聞到的香味就逐漸變淡

15、，其中蘊含的物理知識是_。答案：分子永不停地做無規(guī)則運動，溫度越高，熱運動越劇烈(或分子做無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關(guān))（09濟寧)2吸煙有害健康，吸“二手煙”危害更大，因此公共場所通常有“禁止吸煙”的標志，如圖1所示。在空氣不流通的房間內(nèi)，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，造成其他人吸“二手煙”。這是由于分子 的結(jié)果。答案：做無規(guī)則運動（09貴陽）將體積分別為V1、V2的水和酒精混合，發(fā)現(xiàn)混合后液體的總體積V總 V1+V2，（選填“”、“=”或“”）這一實驗表明液體分子間有 。答案： 間隙、空隙、距離、間距、間隔（09廣州）原子的中心是原子核，周圍有電子繞核運動，圖1是四種原子的結(jié)構(gòu)

16、示意圖。由圖中信息可知A質(zhì)子、電子所帶的電荷不等B所有原子的中子數(shù)都與質(zhì)子數(shù)相等C中性原子的電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等D所有原子都由電子、質(zhì)子、中子組成答案：C（09成都）.關(guān)于微觀粒子，下列說法正確的是 A原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的電子 B原子結(jié)構(gòu)與太陽系很相似，質(zhì)子、中子和電子就象行星繞太陽運動一樣在繞核運動 C原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子則由更小的粒子組成 D只要視力足夠好，人們憑肉眼就能看到電子答案：C八力（09成都） 圖2所示的運動情景中，最明顯的反映出力使物體發(fā)生形變的是 答案：A（09南昌）.如圖1所示，其中與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是 A運動員對弓弦

17、的拉力 B汽車對地面的壓力 C斧頭對木柴的力 D下落小球受到的重力答案：D(09嘉興)8你在使用鋼筆答題時，筆中墨水的哪個量是保持不變的 A密度 B質(zhì)量 C重力 D體積答案：A（09麗水）下列事例中，屬于運用了重力方向的是A檢查相框是否掛正C往墻上敲釘子D往前推桌子B用力拉彈簧答案：A（09湖南婁底）踢毽子是人們喜愛的一項體育活動。用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于受 作用的緣故答案：重力（09義烏）21、某同學(xué)幸運地親身體驗了一次極限運動，當他乘坐專業(yè)人員駕駛的汽車在環(huán)形跑道上高速行駛時，感覺“天旋地轉(zhuǎn)”，好像地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)。這時他選取的參照物是 ；當他乘坐

18、的汽車位于如圖所示位置時，他自身受到的重力方向是 。答案：汽車（或自己、駕駛員等） 豎直向下（09重慶） 11一個美麗的氫氣球吊著重物在空中緩緩上升，如圖7所示。 (1)在上升過程中，若以氣球為參照物，重物是 的(選填“靜止”或“運動”)； (2)請你在圖7中作出被提升的重物所受重力的示意圖。答案：靜止 重力的示意圖略（09重慶）192009年4月29日，創(chuàng)下多項世界第一的重慶朝天門長江大橋正式通行(如圖15)。大橋主橋長932m，全橋永久用鋼達到國內(nèi)創(chuàng)紀錄的46×107kg (1)大橋永久用鋼受重力多大?(取g=l0Nkg) (2)如果從橋上人行通道過橋的路人步行速度約為12 ms

19、，他通過主橋所用時間為多少? (結(jié)果保留整數(shù))答案：解：(1)大橋永久性用鋼所受的重力 G=mg=4.6×107kg× (3分) (2)行人通過主橋所用的時間；t= (3)分，（09福州市）下列實例中，為了增大摩擦的是A拉桿旅行箱底部裝有輪子 B鞋底刻有凹凸不平的花紋C向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 D在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊答案：B（09泰安）下列事例中，能減小摩擦力的是A運動鞋鞋底有花紋 B行李箱下安裝兩個輪子 C騎自行車剎車時用力捏閘 D在冰凍路面上撒沙子答案：B（09四川自貢）.以下安全提示中與摩擦力知識有關(guān)的是A.請駕駛員系好安全帶 B.雨天路滑，駕駛員小心行駛

20、答案：B（09貴州安順）下列實例中，為了增大有益摩擦的是：A給自行車軸加潤滑油； B移動重物時，在它下面墊上鋼管；C在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承； D車輪上刻有凸凹不平的花紋答案：D（09湖南婁底）摩擦與我們息息相關(guān) 老師在黑板上寫字是利用粉筆與黑板間的 摩擦答案：滑動（09貴陽）如圖所示，一鐵塊放在水平地面上，請畫出當條形磁鐵靠近鐵塊時，鐵塊所受摩擦力的示意圖。（圖中已標出摩擦力的作用點）答案：（09貴陽）如圖所示，是一只盛有水的圓柱形水杯，請在圖中畫出水對水杯側(cè)壁A點壓力的示意圖。答案：（09湖南婁底）重10N的物體漂浮在水面上靜止不動，請在圖中作出物體所受力的示意圖答案：略（09湖州）上海

21、大眾汽車 負責制造的20 輛氫燃料電池轎車，作為公務(wù)用車在北京奧運中心區(qū)投人運營。該車的質(zhì)量為1200 千克。( 1 ）用氫氣作燃料的優(yōu)點是 ( 2 ）該氫燃料電池轎車所受的重力為 牛。其輪胎上凹凸不平的花紋是為了 （選填“增丸，或“減小”）摩擦答案：（1）熱值高；資源豐富；無污染等 （2）12000 增大（09四川綿陽）14物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則A物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力B物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力是一對相互作用力C物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對平衡力D桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的

22、壓力是一對相互作用力答案：A（09南昌）.如圖2所示,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,下列分析正確的是 圖2A“奔馬”受到的重力與手指對它的支持力是一對平衡力B“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對平衡力C“奔馬”對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力D“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力答案：A（09山東濰坊）如圖所示，一小鬧鐘靜止在水平桌面上，則A鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力B鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力C桌面受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力D桌面受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力答案：A（09杭州）13.如右圖

23、所示，彈簧秤和細線的重力及一切摩擦不計，物重G= 1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為A. 1 N，0 B. 0，1N C. 2N，1N D. 1N，1N（09義烏）9、質(zhì)量為m的物體受到拉力F的作用，在水平地面上向左做勻速直線運動。如圖所示為其受到拉力F的示意圖，其中可能的是A、只有甲 B、只有乙、丙 C、只有甲、丙 D、甲乙丙均有可能答案：C（09麗水）. 如圖是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒有“地軸”的地球儀，其 原理是：將空心金屬球放在通電的線圈上，電磁場在金屬球表面產(chǎn)生渦流，渦流與磁場作用形成磁力，從而實現(xiàn)地球儀的懸空靜止。地球儀懸空靜止的原因是A只受到磁力的作用 B. 由于慣性的作用C沒

24、有受到重力的作用 D. 磁場的磁力和重力相互平衡答案：D（09江蘇）如圖甲所示，懸掛的小球處于靜止狀態(tài)，畫出它所受重力和拉力的示意圖（09蘭州）. 如圖所示，A物體放置在B物體上， A物體隨著B物體在外力F的作用下，由靜止開始運動。請畫出A物體所受摩擦力f和B物體所受重力G的示意圖 （其中G>f）。答案：如圖（左圖、右圖均可）（09廣州）用圖7所示的方法測量同一只鞋在不同水平路面滑動時的摩擦力，下列說法正確的是A在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同B在同一路面無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣C只要鞋被拉動了，測力計的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小D在同一路面鞋以不同的速度做勻速運動，測

25、力計的示數(shù)都相同答案：D（09江蘇）如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是 糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作 運動若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）答案：拉力不在水平方向 勻速 變大（09山東平原縣）如圖所示，同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計，設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想寫出實驗的步驟和分析實驗的結(jié)果第33題圖甲第33題圖乙（09臺州）. 如圖甲所示，A是木塊，B是長木板，C是彈簧測力計，另有砝碼、棉布、毛巾等物。若勻

26、速拉動彈簧測力計，可測出木塊受到的摩擦力。（1）此實驗的目的是：研究 。（2）在操作過程中，一定要保持彈簧測力計勻速拉動木塊，此時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對 力。（3）在圖乙中，D是一個電動裝置，可帶動木板勻速運動。該裝置相對圖甲所示裝置更具優(yōu)勢，請指出其中一點。 答案：（1）影響摩擦力大小的因素（只答“摩擦力的大小與壓力有關(guān)”或“摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)”的得2分，無“粗糙”二字亦得分，僅答“摩擦力”得1分）（2） 平衡 （3）方便讀取彈簧測力計的讀數(shù)或易于保持木板做勻速直線運動（09杭州）16如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個小球

27、，隨車一起作勻速直線運動。當車突然停止運動，則兩小球（設(shè)車無限長，其他阻力不計） A一定相碰 B.一定不相碰 C若m1<m2，則肯定相碰 D.無法確定是否相碰答案：B（09四川自貢）.一個物體在一對平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線運動，當這對平衡力突然消失，則物體將答案：D（09金華）22009年5月7日晚上，在杭州發(fā)生一起惡性交通事故，引起社會的反響。三位青年在杭州文二西路上飆車，撞死過斑馬線的行人，經(jīng)公安交警部門認定，是一起由于汽車嚴重超速行駛造成的交通事故。行駛的汽車剎車后，不能立即停止運動，這是因為A力是維持物體運動的原因 B汽車受到重力C汽車具有內(nèi)能 D汽車具有慣性答案：

28、D（09嘉興）14輪滑是青少年喜愛的一種運動。輪滑比賽時運動員到了終點不能馬上停下來(如右圖)，是因為人體具有 A浮力 B摩擦 C慣性 D壓力答案：C（09江蘇）9下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是A拍打剛曬過的被子，灰塵脫落B錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上C汽車在行駛時要保持一定的車距D跳遠時，助跑能使運動員跳得更遠答案：C（09湖南婁底）物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是A輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬”B汽車的尾部標有“保持車距”C商場走廊過道標有“小心碰頭”D景區(qū)水池邊立有“水深危險”答案：B（09濟寧）4.圖描述的是生活中的兩個情

29、景，分別寫出它們運用的物理知識。甲 。乙 。答案：慣性 連通器原理 （09河南）故中，有很多是因為行駛的車輛不能及時停下來造成的。為減小因慣性而出現(xiàn)的交通事故，相應(yīng)制定的交通規(guī)則有：_等。（答出一條即可）答案：請保持車距（限速行駛、系好安全帶等）（09蘭州 ）. 如圖所示，錘頭松動時，用力敲錘柄是利用 使錘頭套緊；許多機器的軸上都裝了滾動軸承，這是因為在壓力相同的情況下 。答案：慣性 滾動摩擦小于滑動摩擦（09貴州安順）如圖為2008 年南方雪凝災(zāi)害中的一個場景，一輛大客車由于剎不住車滑到公路邊。因為當路面有冰雪時，輪胎與地面間的摩擦會變小，由于汽車具有_，在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰

30、雪時遠。針對這種情況請給司機師傅駕車時提一個建議：_。答案：慣性，雪天路滑小心慢行（09煙臺）20在乘坐公交車時，我們常常會遇到圖13所示的情景報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體也經(jīng)常從不同角度對此類事情進行過報道(圖14)為了避免這種情況的發(fā)生，保證乘客的安全，現(xiàn)在公交車上的語音提示系統(tǒng)會自動提醒大家：“上車的乘客請扶好站穩(wěn)”請你用學(xué)過的物理知識解釋漫畫中發(fā)生的情景并指出這則報道中的錯誤說明為什么“扶好站穩(wěn)”就能避免這種情況的發(fā)生答案：這是發(fā)生在公交車突然剎車(或速度由快突然變慢，或突然倒車)時的情景 當公交車突然剎車時，公交車和乘客的腳同時受到阻力的作用而停止運動，而乘客的上半身由于慣性的原因繼續(xù)

31、保持向前的運動狀態(tài)而向前傾倒 報道中的錯誤：“突然失去慣性” “扶好站穩(wěn)”后，當公交車的運動狀態(tài)改變時，乘客由于手和腳的作用力可以隨時改變身體的運動狀態(tài)，保持與公交車的運動狀態(tài)一致而不至于摔倒（09重慶）5關(guān)于靜止在水平地面上的汽車，以下說法正確的是 ( )A.車處于靜止狀態(tài)，它沒有慣性B車處于靜止狀態(tài)，所受的力是平衡力C車處于靜止狀態(tài)，所以不受力的作用D.車處于靜止狀態(tài)，是因為它只受到摩擦力答案：B（09廣州）如圖5所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運動，離開彈簧后，水塊運動一段距離后停下來。下列說法正確的是A木塊所受摩擦力使木塊由靜止開始運動B彈簧對木塊的彈力使木

32、塊由靜止開始運動C木塊所受摩擦力不會改變木塊的運動狀態(tài)D木塊最終停止運動是由于失去彈簧的彈力作用答案：B（09成都）（多選題） 圖20是北京奧運會上為我國贏得首金的陳燮霞在比賽中成功舉起杠鈴的精彩瞬間，此時杠鈴穩(wěn)穩(wěn)地靜止著。關(guān)于該圖片所反映的情景，從力的角度分析，下列說法正確的是A杠鈴只受到陳燮霞對它的支持力作用B杠鈴受到重力和陳燮霞對它的支持力作用，這一對力是平衡力C陳燮霞所受杠鈴對她的壓力和地面對她的支持力的合力為零D陳燮霞所受杠鈴對她的壓力和地面對她的支持力的合力方向向上答案：B D（09河北）下列有關(guān)運動和力的描述或解釋正確的是（ ）A.擊打排球時手感到疼，是由于力的作用是相互的B.用

33、習慣喝飲料時，嘴的“吸力”使飲料上升到口中C.跳傘運動員勻速下落時，以傘為參照物，人是運動的D.人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動，是因為推力小于摩擦力答案：A【解析】本題為易錯題，原因是受日常生活中先入為主的觀念干擾認為推不動是推力小于摩擦力，推物體不動，物體處于平衡狀態(tài)，故其摩擦力等于外加推力。（09泰安）11如左下圖所示，第24屆世界大學(xué)生冬季運動會吉祥物冬冬在進行冰壺比賽，擲出的冰壺能在冰面滑行，是由于冰壺具有 ，而冰壺最終會停止下來，是因為 。答案：慣性 摩擦力改變了它的運動狀態(tài)（或受到摩擦力）（09四川綿陽）13.某學(xué)習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們

34、記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖象， 如圖所示。根據(jù)圖象可以判斷C2s5s內(nèi)，小車受到的合力不為零 D5s7s內(nèi)，小車受到的合力不為零答案：A（09義烏）16、針對如圖所示的情景，下列說法正確的是A甲：從光滑的滑梯上滑下時，小孩的動能轉(zhuǎn)化為勢能B乙：對拉力器的作用力能使彈簧伸長，說明力能使物體發(fā)生形變C丙:往紙條上吹氣，發(fā)現(xiàn)紙條會上升，是因為紙條受到的重力減小了D丁：在水平面上勻速推動箱子時，箱子受到的水平推力大于摩擦力答案：B（09河南）學(xué)在運動場上看到的一些場景，他運用學(xué)過的物理知識進行分析，下列分析正確的是 A王浩同學(xué)踢出去的足球在草

35、地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用B張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用C張彥同學(xué)在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力D李寧同學(xué)正在跳高，當他騰躍到最高點時，勢能最大答案：D（09麗水）. 生活中許多看似不同的現(xiàn)象，往往有著內(nèi)在的聯(lián)系，蘊含著相同的科學(xué)知識。請以下列事例中的兩個為一組，找出它們共同的科學(xué)知識： 汽車剎車后慢慢停下來 用手把飛來的排球扣出去，手感到痛 箭射出后，能在空中繼續(xù)飛行 用力提起一桶水，感到手臂被向下拉事 例共同揭示的科學(xué)知識例一和力可以改變物體的運動狀態(tài)例二 答案：1和2、1和3、2和3 慣性（或2和

36、4 力的作用是是相互的）（09濟寧）11在學(xué)習運動和力的關(guān)系時,小明和小華提出下面的觀點。請你利用身邊的物品或?qū)嶒炂鞑脑O(shè)計一個實驗，說明他們的觀點是不正確的。（1）寫出你選用的物品或?qū)嶒炂鞑模?）簡述實驗方法及實驗現(xiàn)象答案：例（1）小車、長木板（2）用力推著小車在水平放置的長木板上運動，撤銷推力，小車繼續(xù)在木板上運動（09河南）在倒置的漏斗里放一個乒乓球，從漏斗口向下用力吹氣，乒乓球?qū)腋≡诼┒防?。請你畫出此時乒乓球受力的示意圖。答案： 九壓強浮力（09蘭州）. 如圖1所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時，它對地面的壓強C.側(cè)放時最大D.平放、立放、側(cè)放時，一樣大答案：B（09麗水）小明同學(xué)為了探

37、究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行了實驗，步驟如下： 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示； 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示； 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。（1）該實驗中，小明是通過 來判斷物體對斜面壓力的大??；（2）分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 。答案：（1） 尺子形變程度 （2）斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度增大而減?。?9泰安）18小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了如下圖甲、乙所示的實驗。 （1）實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是

38、 。（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖_（填“丙”或“丁”）所示實驗。(09蕪湖)1蕪湖“三刀”素有“削鐵如泥”之美稱從物理學(xué)的角度分析，這說明刀具材料的_ 比鐵大；刀具的刀口磨得很鋒利主要是為了減小受力面積，增大_：刀柄上刻 有花紋,是為了_。答案：（1）受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯 （2）丁（09福州市）7如圖2所示的事例中，屬于減小壓強的是圖2 (09寧波)4下列事例能減小壓強的是（ ）答案：C小提手（09臺州）據(jù)報道，一個普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。使用這種小提手提塑料袋能A減小對手的壓強 B減小對手的壓

39、力C增大對手的壓強 D增大對手的壓力答案：A（09南昌）.用螺絲固定工件時，要在螺帽下墊一個面積較大的墊圈，使用墊圈是為了 A增大螺帽對工件的壓強 B減小螺帽對工件的壓力C增大接觸面的粗糙程度，防滑 D增大工件受力面積，減小壓強答案：D（09成都）坦克有寬寬的履帶，可以減小_ ；磁懸浮列車高速行駛時，車體浮在鐵軌上，與鐵軌間存在微小的空隙，可以減小甚至消除 。答案：壓強 摩擦（09湖南婁底）如圖所示是人們常用的訂書機 它的結(jié)構(gòu)設(shè)計和工作原理運用了許多物理知識例如：在底部墊了兩塊橡皮，可以增大訂書機與桌面間的摩擦請你按照樣例再寫出一個： 答案：（1）壓柄做得寬大有利于減小壓強（2）釘書針（出針口

40、）很尖細有利于增大壓強（3）底座做得寬大有利于減小壓強（4）訂書機是以轉(zhuǎn)軸為支點的杠桿（說明：只要答訂書機應(yīng)用了增大、減小壓強、杠桿原理等均應(yīng)給分）（09溫州）18小明在學(xué)習液體壓強時，用壓強計做了如下實驗，獲得下表數(shù)據(jù)： 據(jù)表中信息，判斷小明研究的問題是 A.液體壓強與液體深度的關(guān)系 B液體壓強與液體密度的關(guān)系 C液體壓強與液體溫度的關(guān)系 D液體壓強與氣壓的關(guān)系 答案：A（09煙臺）24下表是小明同學(xué)利用圖17所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù)(1)實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的，其實驗序號為_。；(2)綜合分析上列實驗數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強的規(guī)律：_，該結(jié)論是通過分析比較實

41、驗序號_的數(shù)據(jù)得出來的_，該結(jié)論是通過分析比較實驗序號_的數(shù)據(jù)得出來的答案：(1)4(1分) (2)液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大(1分) 123(或125或126)(1分) 在同一深度，液體向各個方向的壓強相等(1分) 35.6(1分)（09湖南婁底）小明做“研究液體的壓強”實驗時得到的幾組數(shù)據(jù)如下表：序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差/cm1水5朝上492水5朝下493水5朝側(cè)面494水10朝側(cè)面975水15朝側(cè)面1466酒精15朝側(cè)面118根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請回答下列問題：（1）比較序號為 的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓強都相等（2）比

42、較序號3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是： （3）比較序號為 的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度處，不同液體的壓強與密度有關(guān)答案：（1）1、2、3（2）液體的壓強隨深度的增加而增加（3）5、6圖4（09福州市）12一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖4A），然后反過來倒立在桌面上（如圖4B），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，則ApApB BpApBCpApB D無法判斷 （09四川綿陽）19.長江三峽大壩上下游水位差最高可達113 m，上游的船要在船閘中經(jīng)過5個閘室使船體逐漸降低，每個閘室水位變化二十多米，因而三峽船閘的閘門非常大。其首級人字閘門每扇高39.5 m，寬

43、20.2 m。倘若門外的水位高30 m，則這扇閘門所受水的最大壓強是 Pa，已知閘門所受水的平均壓強是最大壓強的一半，則這扇閘門所受水的壓力是 N。（g取10 N/kg）×l03 kg/m3，g取10 N/kg。 (1)求上述情況下湖堤底部受到的水的壓強。 (2)假設(shè)該湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大壓強都是6 ×105 Pa，那么，最多還能允許水面上升多少米？答案：（09義烏）如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強-大氣壓。下列有關(guān)敘述中錯誤的是A馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在1×106帕

44、，（760MM汞柱）C大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越大D人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān)答案：C（09嘉興）下列哪一事例可以說明大氣壓的存在A用吸管吸牛奶 B棒冰融化 C手握橡皮圈發(fā)生形變 D水往低處流答案：A（09蘭州）.如圖所示 ，利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強時，當玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀液面將A.保持不變 B.逐漸下降，最終與管外液面相平C.逐漸上升，最終從小孔中流出 答案：B（09湖南婁底）下列事例中，利用大氣壓作用的是A小王將新鮮空氣吸入肺里B醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中C小李用圖釘把地圖釘在墻上D

45、深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服答案：A（09成都）.在1個標準大氣壓下，水的沸點是100，氣壓越高，沸點也越高。小敏在實驗室觀察水的汽化現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)水沸騰后，溫度計內(nèi)液面穩(wěn)定在圖10所示的位置，該溫度計的示數(shù)為_ _，由此可以知道：小敏所在區(qū)域的大氣壓強_ （填“高于”、“等于”或“低于”）1個標準大氣壓。答案：97 低于（09山東臨沂）.為測量大氣壓強的數(shù)值，王欣同學(xué)進行了如下實驗，將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測出吸盤壓在玻璃上的面積為S；將裝適量細沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上，如圖所示，用小勺輕輕向桶內(nèi)加細沙，直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板，測出此時塑料

46、掛鉤、小桶和沙的總重力為G。（1）吸盤即將脫離玻璃板時，空氣對塑料吸盤的壓力大小是_，所測大氣壓強的數(shù)值是_。（2）該方法所測大氣壓強數(shù)值往往比實際值小一些，你認為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是(一條即可)：_。答案：（1）G G/S（2）吸盤的空氣沒有完全擠出（或吸盤的氣密性不好；實驗過程中有外部空氣進入吸盤；吸盤脫離玻璃板前面積有所減??；其它合理答案也可）（09煙臺）5我國鐵路大提速后，站臺上的乘客與列車間的空氣流速和壓強也發(fā)生了變化，為了有效地防止安全事故的發(fā)生，站臺的安全線距離由原來的1m變?yōu)?m關(guān)于列車與乘客間空氣流速及壓強的變化，判斷正確的是A空氣流速變大，壓強變小 B空氣流速變大，壓強

47、變大C空氣流速變小，壓強變大 D空氣流速變小，壓強變小。答案：A（09泰安）7小明同學(xué)在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，如圖所示，那么以下分析正確的是A乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大B乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小C乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大D乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小答案：B（昆明市）23(4分)甲型H1Nl流感疑似病例和確診病例，都要被送到專業(yè)醫(yī)院的“負壓病房”進行醫(yī)學(xué)隔離觀察和治療，以防止病毒擴散。同學(xué)們對“負壓”兩字的含義有如下三種猜想： A病房內(nèi)大氣的壓強大于病房外大氣的壓強 B病房內(nèi)大氣的壓強小于病房外大氣的壓強 C因為病房是封閉的，所以病房內(nèi)大氣的壓強可能大于也可能小于病房外大氣的壓強(1)你認為猜想正確的是