六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試教師反思

1、來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試教學(xué)反思半個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，期中考試也順利結(jié)束了。本次考 試我班平均分 83 分，及格率 94.2%，優(yōu)秀率 78%，最高分 92 分，最低分35.5 分。逐題看過(guò)學(xué)生的試卷后，綜觀學(xué)生答題的 情況，我認(rèn)真地進(jìn)行了分析與反思， 發(fā)現(xiàn)了存在不少問(wèn)題值得反 思。？一、?考試情況分析？掌握得較好的方面：？1、 能正確拼讀音節(jié)，寫出本學(xué)期要求掌握的生字詞。？2、 正確辨別形近字，并選擇組詞。？3、 能根據(jù)提供的情境要求寫出自己的看法，表達(dá)意思清楚，語(yǔ)句通順。？4、 課文中要求背誦的古詩(shī)積累得較好， 并能體會(huì)詩(shī)意，靈 活運(yùn)用。？5、 課內(nèi)閱讀題做得交好，能掌握學(xué)過(guò)的

2、課文。？6、此次考試的作文以“我懂得了 - ”為話題，學(xué)生原先寫過(guò)類似 作文，所以寫作方面學(xué)生得分率很高。主要知識(shí)缺漏點(diǎn)：？1、詞匯積累還應(yīng)加強(qiáng)，并要能正確運(yùn)用。如第一道找出錯(cuò)別字 中個(gè)別同學(xué)找出了錯(cuò)字，但是改寫的時(shí)候?qū)懖盍?。又如寫出描?人物品質(zhì)、人物心情及描寫天氣的成語(yǔ)，還是存在詞匯缺乏現(xiàn)象， 或填寫的不是成語(yǔ)的問(wèn)題。？2、閱讀題方面，學(xué)生對(duì)短文沒(méi)有深入去讀。俗話說(shuō)“讀書百遍，其義自見”，在答題中，學(xué)生不能很好地深入短文多讀，以致連有 些能在短文中找到答案的題目，學(xué)生都沒(méi)能正確作答。？二、改進(jìn)措施？審視學(xué)生的答題情況，回想這半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生在各方面的表現(xiàn) 以及自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題， 今后

3、將從以下幾方面入手改進(jìn)：？1、不斷提高學(xué)生的閱讀能力?！伴喿x”在語(yǔ)文教學(xué)中具有舉足輕重 的地位，來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn)。今后教學(xué)中要激發(fā) 學(xué)生的閱讀興趣，交給學(xué)生閱讀方法，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，多給 學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。？2、興趣先導(dǎo)，注重積累。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與 訓(xùn)練，并利用及時(shí)積累鞏固課內(nèi)的好詞佳句，努力做到要求默寫的課文和生字一課一清，每課的練習(xí)面批面改。？3、 加強(qiáng)課外閱讀，提高寫作水平。？1、多閱讀。閱讀是基礎(chǔ)，寫作是運(yùn)用，閱讀對(duì)于寫作非常重要。在閱讀過(guò)程中，一

4、定要特別注意語(yǔ)言的學(xué)習(xí)積累，要記下書里的好詞佳句，繼續(xù)要求做好每天的“采蜜集”。同時(shí)，還要貴在？“運(yùn)用”正所謂“涓涓清泉，匯成江河”。只有天天學(xué)語(yǔ)文，日積月累，學(xué)生的語(yǔ)言才會(huì)越來(lái)越豐富，為寫出好的文章奠定基礎(chǔ)。？2、勤思考。？在閱讀過(guò)程中，教給學(xué)生閱讀方法。要求學(xué)生動(dòng) 腦筋，勤思考。每讀一篇文章，要理解、領(lǐng)會(huì)作者如何立意、謀 篇、行文，如何開頭結(jié)尾，如何組織語(yǔ)言文字，句與句之間，段 與段之間，等等。要推敲好詞佳句的妙處。同時(shí)，要有學(xué)以致用 的意識(shí)，掌握了某些知識(shí)，就要思考在什么情況下能派上用場(chǎng)。 總之，閱讀時(shí)要勤思考，只有把學(xué)思結(jié)合起來(lái)，才能盡快提高寫* I作水平。？3、常練筆。？正像知道了游泳知識(shí)并不一定會(huì)游泳一樣，懂得寫作方法也不一定能寫出好文章。 作文要寫得好，還必須常練筆。 只有勤練筆，才能學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到具體的寫作中去，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向技能的遷移。常練筆，除了完成每單元的作文，平時(shí)結(jié)合課文 的作文，可以讓學(xué)生進(jìn)行模仿性寫作。僅此還不夠，還要讓學(xué)生 堅(jiān)持做讀書筆記、記日記。有時(shí)記下身邊發(fā)生的人和事，有時(shí)寫 下自己的讀書心得，有時(shí)闡述一下對(duì)某個(gè)問(wèn)題的見解等。這既可以提高遣詞造句的能力，也可以積累資料，陶冶情操，鍛煉提高 思維能力。？來(lái)源