經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)

1、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了16秋學(xué)前教育1、 2、 3、 4 班、 16秋計(jì)算機(jī)4班、16秋高職 1、 2班和 16秋施工 4班共 8 個(gè)班的 經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)工作。 學(xué)生的基本素質(zhì)差別較大，有全是女生班的，也有全是男生班的，還有男女混合班的。這種情況，勢(shì)必給自己的教學(xué)工作帶來(lái)各種挑戰(zhàn)，要求自己進(jìn)一步探求適合這種學(xué)情的教學(xué)模式和教學(xué)思路。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：1、課前用心備課。經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)一書，較之以往加入了很多實(shí)例，但這些實(shí)例有時(shí)給人的感覺比較虛，或者比較空，離我們的學(xué)生比較遠(yuǎn)，難以引起學(xué)生的共鳴。所以講課時(shí)，教師要結(jié)合開發(fā)區(qū)實(shí)際，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，這樣給學(xué)生的感覺

2、真實(shí)、可信，而這些素材的收集就需要自己課下下功夫。我充分利用了自己做班主任的優(yōu)勢(shì)，適時(shí)與已經(jīng)實(shí)習(xí)的學(xué)生練習(xí)，收集第一手資料，在把它用在課堂上，如此一來(lái)，課堂就實(shí)現(xiàn)了“貼近學(xué)生，貼近社會(huì)，貼近生活”，把理論與現(xiàn)實(shí)有效地結(jié)合起來(lái)，提高了課堂教學(xué)效果。2、課中改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法。一直以來(lái)，學(xué)校都在提倡電化教學(xué)， 希望通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)方式能刺激學(xué)生的感官，吸引學(xué)生的注意力，簡(jiǎn)化教學(xué)程序，提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期，我大量地使用了多媒體，播放很多短片，甚至我們開始使用這種方式播放圖片，效果不錯(cuò)。3、作業(yè)形式接近生活，接近學(xué)生實(shí)際。如講“企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)”時(shí)，給學(xué)生留了這樣一道作業(yè)題： “假設(shè)自己創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)，

3、你想如何提高本企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。 ”學(xué)生們的答案五花八門，有開服裝店的、汽蛋糕店、 酒店等等企業(yè)，其中學(xué)前2 班李琳的作業(yè)寫到 “我想開一個(gè)香薰女人館。 。 。 。 。 男人止步。 。 。 。 讓女人來(lái)到這里就是享受，放松，如果你有什么困難，或者有什么心事都可以想我們傾訴，我們會(huì)幫助您走出困境！ ”還有學(xué)生想開酒店，說(shuō)“讓客人一進(jìn)店就有一種家的感覺” 。 類似的作業(yè)還有 “如果你有 2000 元， 你打算如何消費(fèi)，有 5000元，又打算如何消費(fèi)等?？傊?，靈活的作業(yè)形式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的思維，也讓他們學(xué)會(huì)思考人生， 學(xué)會(huì)管理人生。使書本的理論知識(shí)與實(shí)際生活緊密地聯(lián)系在一起。4、用熱情和耐心“拉攏”學(xué)生。所謂“親其師，信其道”，對(duì)于那些沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生來(lái)說(shuō)（尤其是素質(zhì)比較低的班級(jí)的學(xué)生），更需要教師搞好和學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生 “礙于面子”， 在課堂上不鬧事，能跟著老師的思路走。為了能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，每次上課，我都保持著微笑，以最飽滿的情緒走入課堂。并且很少和學(xué)生發(fā)火，有問(wèn)題也盡量利用課下的時(shí)間單獨(dú)和他聊，雖然這增加了自己的工作量，但卻取得了一些成效。總之，本學(xué)期工作總體來(lái)說(shuō)算是兢兢業(yè)業(yè)，但仍然有不盡人意的地方，讓有部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)愿望，甚至連作