部編二年級語文上冊第七單元表格式教案

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考，如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除課題18古詩二首、田利課型新授課教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：認(rèn)識12個生字。會書寫8個生字掌握會寫字的音、 形、義。能力目標(biāo)：止確流利、有感情地朗讀課文。情感目標(biāo)：了解詩句的意思，想象詩中描繪的情景，體會詩人 的思想感情，有感情地朗讀課文。教學(xué) 重點(diǎn)認(rèn)識12個生字。會書寫8個生字教學(xué) 難點(diǎn)止確流利、有感情地朗讀課文。教學(xué) 用具甘教學(xué)多媒體七件萬法表演法直觀法 講授法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入課前 談話二、讀通詩句（一）初讀占詩。1 .設(shè)計(jì)問題：“夜 宿山寺”是什么意思？ （此處為空白點(diǎn)，讓學(xué) 生自己理解）2 .教

2、師播放多媒 體回向，創(chuàng)設(shè)情境，里 的樓很高）。讓學(xué)生欣賞感悟， 請學(xué)生談?wù)効戳舜水?面后有什么感受。（留 空白，讓學(xué)生暢所欲 言。教師點(diǎn)撥強(qiáng)出 點(diǎn)：山上寺院里的樓很 高）。讓學(xué)生較容 易掌握佰山 寺的含義。三、練習(xí)四、總結(jié)五、作業(yè)(二)理解詩句。1 .學(xué)生研究、合作、體驗(yàn)2 .小組匯報(三)誦讀欣賞，品讀古詩。 通過學(xué)習(xí)，我們對這首詩有 了更深的了解，你能加上動 作、語氣自己讀讀這首詩 嗎？注總要讀出你自己的 感受。(學(xué)生采取個人誦讀， 合作誦讀，分組誦讀，加動 作誦讀等形式練習(xí)誦讀詩)(1)讓學(xué)生邊讀古詩邊試著理解詩句 的意思，遇到難以理 解的詞語、詩句，查 字典解決。(2)讓學(xué)生小組內(nèi)交流

3、。(3)各小組匯報詩中關(guān)鍵詞語及詩句 的意思。有感情的朗讀 這首詩，感受 詩中所描繪的 景色；學(xué)習(xí)用 動靜結(jié)合來體 現(xiàn)美的寫法。板書設(shè)計(jì)：夜宿山寺唐李白危樓高/百尺，手可摘/星辰。不敢局聲/語，恐驚天上/人.教學(xué)敘事：課題18古詩二首、田刖課型新授課教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：認(rèn)識12個生字。會書寫8個生字能力目標(biāo)：止確流利、有感情地朗讀課文。情感目標(biāo)：有感情地朗讀課文。教學(xué) 重點(diǎn)認(rèn)識12個生字。會書寫8個生字教學(xué) 難點(diǎn)止確流利、有感情地朗讀課文。教學(xué) 用具多媒體萬法表演法直觀法 講授法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入課前 談話二、讀通詩句1、天我們學(xué)習(xí)第 3課古詩兩首，讀準(zhǔn)翹

4、舌音。2、過渡：這節(jié)課我們學(xué) 習(xí)古詩兩首中的第一首 古詩，說一說看到的情 景，抒發(fā)自己的感受。 借助拼百，把要求會認(rèn) 的字讀一讀。指名朗讀課文，檢查學(xué) 生是否把課文讀止確流 利通順1、拼讀生字“詩”和 “首”用自己喜歡的 方式識記生字“詩”和 “首”，用這兩個字組 詞。2、同桌對讀、互相正 首。3、開火車讀，檢查讀 首，共同較止。讓學(xué)生較容 易掌握敕勒 歌的含義。三、學(xué)習(xí) 生字四、寫字五.作業(yè)敕勒歌 敕勒川， 陰山下， 天似穹廬， 籠蓋四海。天蒼蒼， 野茫茫， 風(fēng)吹草低見牛羊。畫出生字詞語認(rèn)讀范寫生字講評學(xué)生的書寫 書寫生字止確流利地朗讀課文止確流利、有感情地 朗讀課文。學(xué)生分析要求會認(rèn) 的1

5、3個生字。比較字形。練習(xí)書寫認(rèn)識12個生 字。會書寫8 個生字板書設(shè)計(jì)：敕勒歌敕勒川，陰山下， 天似穹廬，籠蓋四海。天蒼蒼，野茫茫， 風(fēng)吹草低見牛羊。教學(xué)敘事：課題19霧在哪里課型新授課教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：知識與技fg目標(biāo)：正確認(rèn)讀“淘、藏”等 10個生字；正 確書寫“暗、街”等7個字。能力目標(biāo)：能借助生活經(jīng)驗(yàn)理解課文；能讀好含有多個短語的長句 子；能想象霧淘氣的樣子、讀好霧的諦言情感目標(biāo)：感受霧的神奇，知道有霧時是怎么樣的情景；能用“什 么”說話；愿意留心觀察自然、觀察生活教學(xué) 重點(diǎn)正確書寫“躲、失”等字；讀好含有多個短語的長句；能想象 霧淘氣的樣子，讀好霧的語言；能用“什么”說話。教學(xué)

6、 難點(diǎn)體會“甚至”在語境中的含義；能用自己的話說出有霧的時候是 什么情景。教學(xué) 用具多媒體教學(xué) 方法表演法直觀法 講授法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、生活導(dǎo)入，結(jié) 合圖片 揭示課題?；仡欀V語：我們積累過 識天氣的諺語，能談?wù)?知道霧的哪些知識？（春霧風(fēng)，夏霧晴，秋 霧陰，冬霧雪。）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說說 見過的霧是什么樣 的？（大霧彌漫；遠(yuǎn)處 的景物模糊看不清；只 能大約看到建筑物的 輪廓；空氣很潮濕等。）二、 讀文 識字，整 體把握。三、 朗讀 感悟“霧 的自言自語”四、指導(dǎo)寫字1、教師示范讀，學(xué)生聽 讀，并圈回出不懂的 字詞。2、檢查讀課文，指導(dǎo)學(xué) 生反復(fù)練習(xí)難度的 句子，如第

7、6自然段 的長句子“不 久，有限的散 正”0學(xué)生自由讀課文，讀 準(zhǔn)字音，讀通句子。1、教師示范指導(dǎo)，前二句讀出淘氣 的感覺；后兩句 讀出思考后啟r 新主意的驚吊。1、動筆臨寫。這節(jié)課我們學(xué)了 “霧”，還學(xué)了霧的 淘氣，它藏起了很多 東西學(xué)生自由練讀 霧說的幾句 話。板書設(shè)計(jì)：霧在哪里淘氣、頑皮 藏起了教學(xué)敘事：課題19霧在哪里課型新授課教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：知識與技fg目標(biāo)：正確認(rèn)讀“淘、藏”等 10個生字；正 確書寫“暗、街”等7個字。能力目標(biāo)：能借助生活經(jīng)驗(yàn)理解課文；能讀好含有多個短語的長句 子；能想象霧淘氣的樣子、讀好霧的諦言情感目標(biāo)：體會“甚至”在語境中的含義；能用自己的話說出有 霧

8、的時候是什么情景。教學(xué) 重點(diǎn)正確書寫“躲、失”等字；讀好含有多個短語的長句；能想象 霧淘氣的樣子，讀好霧的語言；能用“什么”說話。教學(xué) 難點(diǎn)感受霧的神奇，知道有霧時是怎么樣的情景；能用“什么”說話； 愿意留心觀察自然、觀察生活教學(xué) 用具多媒體教學(xué) 方法表演法直觀法 講授法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖霧把整體世界藏起來，認(rèn)讀詞語：躲藏、海一、復(fù)習(xí)世界變成什么樣了 ？我岸、淘氣、悠閑、應(yīng)該、導(dǎo)入們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。1、自由讀第25自然甚至、橋梁。二、 朗讀段，要求學(xué)生按照課文1、同桌互讀課文第3邊朗讀邊想感悟第內(nèi)容聯(lián)練習(xí)說話。自然段，邊朗讀象回向25自然出示：淘氣的霧把邊想象回聞。段藏

9、了起來，無論還是都。2、學(xué)習(xí)第2自然段2、朗讀第4、5自然段， 指導(dǎo)學(xué)生讀好頓號的 停頓，理解和體會“甚 至”的含義三、練習(xí)說話指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象畫 面。教師引讀課文，相機(jī)指 導(dǎo)“無論還是都"要連讀，并適當(dāng)強(qiáng)調(diào)，讀出一切 都不見了的景。想象說話：淘氣的霧朦 朦朧朧，像一層紗籠罩 著大地，它還會把什么 藏起來？出現(xiàn)什么情 況？出示圖片，開拓思 路：出示云霧彌漫的 山川、樹林、學(xué)校等 圖片,圖片卜力輔以 旬式：霧，是個淘氣 的孩子，它把 藏了起來，無論 還是都。3、同桌練說，說出 景物的特點(diǎn)和情趣。說出景物的特 點(diǎn)和情趣板書設(shè)計(jì)：霧在哪里淘氣頑皮籠罩山川、樹林、學(xué)校教學(xué)敘事：課題20雪孩

10、子課型新授課教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：1.認(rèn)識10個生字，會寫“瓜、衣、來” 3個字。認(rèn)識1個偏旁“孑”。能力目標(biāo)：.止確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難的時候，要勇于伸出 援助之手。教學(xué) 重點(diǎn)識字、寫字和朗讀課文。教學(xué) 難點(diǎn)了解課文內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難的時候，要勇于伸出援助之手。教學(xué) 用具多媒體萬法表演法直觀法 講授法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、激 趣導(dǎo)入，揭示 課題1 .出示雪孩子的圖 片,問：這是什么？2 .板書“雪孩子”， 齊讀課題。學(xué)習(xí)“孩”， 認(rèn)識偏旁“孑”。激趣：這篇課文寫了雪 孩子的什么事呢？今 天我們一起來學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生學(xué)

11、習(xí)的興趣學(xué)習(xí)資料二初讀課文, 整體感知三、朗讀全文, 升華主題1.學(xué)生自讀課文，要求 讀準(zhǔn)字音，把課文中的 生字標(biāo)出來，拼讀幾遍。2朗讀，回答：你喜歡雪孩子嗎？為什么？“起、玩、往、覺、知、 化”，都可以利用學(xué)過 的熟字來識記。其他的 字可通過多讀，整體識 記。指名讀課文，說說你讀明白了什么？出示生字新詞，自主 識字。注意讀準(zhǔn)“讓、往、 燒、知”四個字和多 音字“著”的讀音。如果遇到別人有困 難，我們應(yīng)該怎么 辦？（當(dāng)別人有困難 的時候，要勇于伸出 援助之手。）交流識字方法。說說 記住了哪些字，怎么 記住的？讀后，說說你 發(fā)現(xiàn)了什么？ 與我們以前學(xué) 的課文有什么 不一樣？板書設(shè)計(jì)：20雪孩子孩

12、（左右孑）玩（左右王）讓（左右 i）往（左右 彳）起（半包圍走）覺（上下見）燒（左右火）知（左右矢） 道（半包圍 i_）教學(xué)敘事:課題20 雪孩子課型新授課教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：止確、流利、有感情地朗讀課文能力目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難的時候，要勇于伸出 援助之手。情感目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難的時候，要勇于伸出 援助之手教學(xué) 重點(diǎn)通過朗讀課文，讓學(xué)生在探究中感悟課文的主題教學(xué) 難點(diǎn)了解課文內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難的時候，要勇于伸出援助之手。教學(xué) 用具夕用從教學(xué)多媒體上、#萬法表演法直觀法 講授法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、朗讀課 文，探究感悟1 .學(xué)習(xí)

13、第二、三自然段（1）觀看插圖二、三， 圖上回了什么？看出小 白兔心情怎樣？（2）指導(dǎo)朗讀，指讀、 表演讀。2 .學(xué)習(xí)第四一七自然段1）輕聲讀課文，思考： 小兔玩累了就回家休息1）用“漂亮”練習(xí)說話。2）理解又唱又跳。（表示兩個動作同時進(jìn)行。）練習(xí)：又（）又（）（又唱又跳又細(xì)又長又說又笑又大又圓）通過朗讀課 文，讓學(xué)生在 探究中感悟 課文的主題二、布置作業(yè)了，接著發(fā)生了什么事？(2)從哪兒看出雪孩子很著急？指導(dǎo)讀句子。3.學(xué)習(xí)第八自然段。思考：雪孩子到哪里去了 呢？雪孩子是怎樣飛上天的?.將課文中的故事講給別 人聽。雪孩子還會回來 嗎？自由發(fā)言。朗讀點(diǎn)撥：讀出 小白兔難受的心情。小白兔望著白云會

14、 說些什么？你想對 雪孩子說什么嗎？朗讀課文，背誦自己 喜歡的自然段。雪孩子不顧自 己，飛快沖進(jìn) 火海，此時展 現(xiàn)在你眼前的 是一個怎樣的 雪孩子？(體 會雪孩子的勇 敢)板書設(shè)計(jì)：20雪孩子雪孩子可愛 善良勇敢懂得當(dāng)別人有困難的時候，要勇于伸出援助之手教學(xué)敘事：課題語文園地七課型新授課教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：詞語中識字，積累詞語，運(yùn)用詞語能力目標(biāo)：運(yùn)用詞語，學(xué)會用部首查字法查字典情感目標(biāo)：詞語中識字，積累詞語，運(yùn)用詞語教學(xué) 重點(diǎn)詞語中識字，積累詞語，運(yùn)用詞語教學(xué) 難點(diǎn)運(yùn)用詞語，學(xué)會用部首查字法查字典教學(xué) 用具多媒體萬法表演法直觀法 講授法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、識字加

15、 油站二、字詞句運(yùn)用i、出示詞語：海灘椰樹貝殼沙漠胡楊駱駝局原雪蓮駿馬2、出示生字 椰殼駿駱駝漠1、學(xué)習(xí)用部首查字法查 字典1）找部首2）找部首頁碼3）數(shù)一數(shù)除去部首由幾 畫認(rèn)讀詞語拼讀生字動手查字典，學(xué)習(xí)用部 首查字法查字典1）找部首2）找部首頁碼3）數(shù)一數(shù)除去部首由幾畫讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，效果好2、運(yùn)用詞語跟同學(xué)說一說當(dāng)時的情景你見過卜向這些詞語描寫的景象嗎？3、讀讀卜間的句子，說 說有趣在哪里？出示句子我要把自己藏起來霧把自己藏了起來云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí) 冰天雪地風(fēng)雨交加 1）讀詞語2）運(yùn)用詞語跟同學(xué) 說一說當(dāng)時的情景讀讀卜間的句子，說 說有趣在哪里？板書設(shè)計(jì)：語文園地七海灘椰樹貝殼沙漠胡楊駱駝

16、 局原雪蓮駿馬我要把自己藏起來 霧把自己藏了起來教學(xué)敘事：課題語文園地七課型新授課教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)會看圖寫話，句子通順不寫錯別字能力目標(biāo)：學(xué)會把容易寫錯，容易混淆的字分清記牢情感目標(biāo)：喜歡閱讀詩歌，愛讀課外書籍教學(xué) 重點(diǎn)學(xué)會把容易寫錯，容易混淆的字分清記牢教學(xué) 難點(diǎn)喜歡閱讀詩歌，愛讀課外書籍教學(xué) 用具多媒體萬法表演法直觀法講授法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、看圖寫話二、學(xué)習(xí)展示 臺看看圖中的小老鼠在 干什么？電腦頻上突然 出現(xiàn)了誰？接卜來會怎 樣出示詞語棉被潑水帶領(lǐng)展現(xiàn) 散步南瓜看圖思考：圖中的小 老鼠在干什么？電腦 頻上突然出現(xiàn)了誰？ 接下來會怎樣互相說一說自己看

17、到 的內(nèi)容把你想到的內(nèi) 容寫卜來讀詞語交流自己發(fā)現(xiàn)了什 么？讓學(xué)生從 看到說，再到 寫，降低難度三、背誦日積月累四、閱讀繞口令數(shù)九歌是首民謠， 又是九九消寒歌圖文對照想象繞口令描 寫的有趣情景有節(jié)奏、快速地朗讀1、齊讀2、理解其中民謠的 意思自由讀，把繞口令讀 止確，流利感受說繞口令 的情趣，激發(fā) 閱讀繞口令的 興趣板書設(shè)計(jì)：語文園地七棉被潑水帶領(lǐng)展現(xiàn) 散步南瓜有節(jié)奏、快速地朗讀繞口令教學(xué)敘事：課題課型新授課教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：能力目標(biāo)：情感目標(biāo)：教學(xué) 重點(diǎn)教學(xué) 難點(diǎn)教學(xué) 用具多媒體萬法表演法直觀法講授法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖板書設(shè)計(jì)：教學(xué)敘事：課題課型新授課教 學(xué)

18、目 標(biāo)知識目標(biāo)：能力目標(biāo)：情感目標(biāo)：教學(xué) 重點(diǎn)教學(xué) 難點(diǎn)教學(xué) 用具多媒體萬法表演法直觀法講授法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖板書設(shè)計(jì)：教學(xué)敘事：課題課型新授課教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：能力目標(biāo)：情感目標(biāo)：教學(xué) 重點(diǎn)教學(xué) 難點(diǎn)教學(xué) 用具多媒體萬法表演法直觀法講授法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖板書設(shè)計(jì)：教學(xué)敘事：課題課型新授課教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：能力目標(biāo)：情感目標(biāo)：教學(xué) 重點(diǎn)教學(xué) 難點(diǎn)教學(xué) 用具多媒體萬法表演法直觀法講授法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖板書設(shè)計(jì)：教學(xué)敘事：課題課型新授課教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：能力目標(biāo)：情感目標(biāo)：教學(xué) 重點(diǎn)教學(xué) 難點(diǎn)教學(xué) 用具多媒體萬法表演法直觀法講授法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活