部編版二年級下冊口語交際：長大以后做什么教學設計

1、部編版二年級下冊口語交際 : 長大以后做什么 教學設計【教學要求】1. 能用通順的話清楚地表達自己長大以后想做什么，并簡單說明理由。2. 能認真傾聽同學發(fā)言，明白同學說的內容。3. 能對自己感興趣的內容提出疑問、補充或表達意見。 【教學重點】能用通順的話清楚地表達自己長大以后想做什么，并簡單說明理由。 【教學難點】能對自己感興趣的內容提出疑問、補充或表達意見?！窘虒W課時】 1 課時【教學過程】一、導入新課 同學們，誰來說一說你的爸爸和媽媽分別是做什么工作的呢？ （學生自由回答問題。 ）板書課題，齊讀課題。（讀課題長大以后做什么？ ） 長大以后做什么？【設計意圖：創(chuàng)設情境，談話引入 , 激發(fā)學生

2、學習的興趣?！慷?、講授新課（一）交際主題（課件出示） 師：說一說自己長大后想做什么，為什么？跟小組同學說一說你的愿望，然后 問一問他們的愿望是什么。展示圖片，引導學生思考。（欣賞圖片，小組討論問題。 ） 【設計意圖：通過圖片，引導學生思考，讓學生了解本節(jié)課的學習內容（二）交際指導1. 猜一猜。觀察圖片，說說圖片上的人都是做什么的？ （課件出示圖片） 魔術師、歌唱家、舞蹈家、 運動員、演員、畫家、司機、作家、工程師、教師、攝影師、廚師、軍人、飛行員、宇航員、主持人2. 同桌交流：我長大了想做（當）因為。（1）聯系自己的生活實際想一想你長大后想做什么，并把原因想清楚。（2）和同桌交流一下自己的想法

3、和理由。（ 3）聽清楚同桌的話，并記住他的理想。3. 課堂交流展示：（1）清楚地表達想法。（ 2）簡單說明理由。（3）學會聆聽，對感興趣的內容可以多問問。 （教師指導，學生學習）【設計意圖：讓學生了解與人交流時的方法。 】（三）注意事項 說：說清楚想法自己的理想和確定這個職業(yè)的理由。對感興趣的內容問一問。 聽：耐心聽別人把話說完；盡量不打斷別人。（四）交際示例（課件出示）生 1：我長大后要當一名飛行員， 因為我覺得駕駛著飛機保衛(wèi)祖國的領空是最光榮的事情生 2 ：我長大后要當一名舞蹈家，因為我想讓有人都來欣賞我的舞姿，給人們帶 來美的享受。生 3 ：我長大后要當一名建筑師，因為我想讓所有人都能住

4、上最好的房子。生 4 ：我想成為一名音樂家。因為我覺得我們生活在一個音樂的世界里，走在路 上樹葉沙沙地響，小狗汪汪地叫，這些都是美妙的音樂，所以我想當一個音樂家， 用自己美妙的歌聲給人們送去歡樂，讓我們的世界變得更加美好。生 5：我想當個科學家。因為我看過一篇文章，叫南極來信 。我想去南極看 看企鵝和可愛的海豹是怎么游泳的，它們吃些什么，去問問愛斯基摩人怎樣在冰洞 里抓魚，怎樣在冰天雪地上蓋冰房子。我還聽說南極上空的臭氧層出現空洞，我要 去研究它，使我們人類不再受到傷害。（教師指導，請學生分組完成，課堂展示。 ） 【設計意圖：通過小組討論，說說自己的理想，并歸納推薦理由。 】三、課堂小結 這節(jié)口語交際課，我們談了自己的理想。其實呀，理想光是說說是不行的，有 了理想還要去努力， 去奮斗，才能把美好的理想變成現實。 老師衷心地祝愿同學們， 都能實現自己的理想，做一個對社會有用的人四、板書設計一、交際主題 - 長大以后做什么