職場(chǎng)角色定位與職業(yè)形象塑造

1、職場(chǎng)角色定位于職業(yè)形象塑造針對(duì)痛點(diǎn)：? 缺乏自身角色的認(rèn)知? 不知道如何履行角色責(zé)權(quán)? 不知道如何做角色轉(zhuǎn)型? 不知道如何塑造自己的職業(yè)形象培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲? 感受：每個(gè)角色的思維方式和做事方式應(yīng)該有所區(qū)別? 知道：不同角色的作用? 掌握：不同角色的思維差別與做事方法? 掌握：塑造職業(yè)形象的方法培訓(xùn)對(duì)象：? 各層級(jí)管理者培訓(xùn)時(shí)間 ： 1 天 *6 小時(shí) /天課程形式：講授法；討論法；問(wèn)答法；演練法；案例分析法課程大綱：分享與分析? 您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系? 您認(rèn)為上下級(jí)是怎樣的關(guān)系? 您認(rèn)為什么是角色? 您認(rèn)為自己經(jīng)常承擔(dān)的角色是什么? 您認(rèn)為角色是如何確定的? 您認(rèn)為角色與職責(zé)有什

2、么關(guān)系? 同樣一個(gè)人，不同角色的思維方式和行事方式會(huì)一樣嗎？為什么? 您想給大家留下怎樣的職業(yè)形象? 新時(shí)代、新常態(tài)下的上下級(jí)關(guān)系中國(guó)制造2025 、互聯(lián)網(wǎng) + 、分享經(jīng)濟(jì)的用工趨向的影響新時(shí)代人的轉(zhuǎn)變?nèi)肆Y本思想的管理實(shí)踐新時(shí)代、新常態(tài)下的上下級(jí)關(guān)系管理者合作心態(tài)的營(yíng)造員工“崗位立業(yè)”心態(tài)的營(yíng)造? 職場(chǎng)角色角色是如何確定的貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色及職責(zé)認(rèn)清角色的職責(zé)與作用對(duì)上級(jí)? 協(xié)助者? 參謀者? 執(zhí)行者? 分擔(dān)者? 跟從者對(duì)平級(jí)? 服務(wù)者? 協(xié)助者? 監(jiān)督者? 幫助者? 追蹤者? 分擔(dān)者? 考核者? 指導(dǎo)者對(duì)下級(jí)? 指引者? 領(lǐng)路者? 指導(dǎo)者? 監(jiān)督者? 追蹤者? 培育者? 考核者? 宣貫者? 釋疑者? 幫助者? 服務(wù)者?激勵(lì)者?認(rèn)知角色的方法貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知法職場(chǎng)人際角色認(rèn)知法專業(yè)影響力認(rèn)知法情景演練角色認(rèn)知法職務(wù)說(shuō)明書角色履職法工作分配角色確定法會(huì)議協(xié)商角色確定法能力自賦角色擔(dān)當(dāng)法超義務(wù)角色自我擔(dān)當(dāng)法溝通角色? 職業(yè)形象塑造大五個(gè)性因素測(cè)評(píng)集體主義與個(gè)人主義價(jià)值觀測(cè)評(píng)貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色測(cè)評(píng)游戲：旅游計(jì)劃的制訂職場(chǎng)影響力測(cè)評(píng)專業(yè)影響力測(cè)評(píng)“社會(huì)我”分析表測(cè)評(píng)職業(yè)地圖個(gè)人形象規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)自