202X屆高三政治一輪復(fù)習(xí)第十單元高效解題模板課件（必修3）

1、模板十模板十事例評析類事例評析類試題解題模板試題解題模板【命題報(bào)告】【命題報(bào)告】 事例評析類試題是高考中較為常見的一種題目。它多是選取現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例創(chuàng)設(shè)試題背景，具體事例的選擇既包括國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活中所發(fā)生的重大熱點(diǎn)問題，也包括發(fā)生在學(xué)生周圍的小的事例，目的是考查學(xué)生獲取信息、調(diào)動課本相關(guān)知識來認(rèn)識問題、分析問題與解決問題的能力。【解題模板】【解題模板】 做這類的題目不妨采用“五步法”來把握：第一步，審清設(shè)問，弄清設(shè)問的情形以及涉及的原理和知識范圍。第二步，審清事例，這要求我們做到：分出段落層次，并概括每段的意思；梳理出段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系；找出事例的中心句，即能夠表達(dá)全文意

2、思的語句；依據(jù)關(guān)鍵句子推斷命題者的意圖。第三步，提取課本相關(guān)知識。這要求我們做到：在審讀材料的過程中，提煉出中心句，抓住里面的一句話甚至一個(gè)詞，把它與課本知識相對照；判斷此知識點(diǎn)在課本上是哪一單元、哪一課、哪一框題，明確此知識點(diǎn)的全部內(nèi)容，做好答題的知識儲備。第四步，對號入座，將事例觀點(diǎn)和所學(xué)原理一一對應(yīng)起來。第五步，組織作答，在審讀材料、提取相關(guān)知識、對號入座的基礎(chǔ)上，合理選擇或組織答案。1在中華民族危難之時(shí)，“西部歌王”王洛賓毅然奔赴抗日前線，用滿腔的愛國熱情，先后創(chuàng)作了老鄉(xiāng)，上戰(zhàn)場洗衣歌等大量抗日歌曲，鼓舞了許多的有志青年投身抗日救亡運(yùn)動。這表明()社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉與動力文化創(chuàng)新

3、能推動民族文化繁榮發(fā)展優(yōu)秀文化具有很強(qiáng)的感染力與號召力是否愛國是檢驗(yàn)文化創(chuàng)新的根本標(biāo)準(zhǔn)A B C DC1C本題屬于事例評析類題目。王洛賓奔赴抗日前線創(chuàng)作了大量抗日歌曲，體現(xiàn)了。抗日歌曲，鼓舞了許多的有志青年投身抗日救亡運(yùn)動體現(xiàn)了。在材料中沒有體現(xiàn)，排除。社會實(shí)踐是檢驗(yàn)文化創(chuàng)新的根本標(biāo)準(zhǔn)，錯誤。2某當(dāng)代著名作家，用20年的時(shí)間深入基層體驗(yàn)生活，嘔心瀝血創(chuàng)作了目前世界上已知的篇幅最長的長篇小說你在高原，獲第八屆茅盾文學(xué)獎。你在高原一書主要講述的是一批20世紀(jì)50年代出生的人的經(jīng)歷，圍繞地質(zhì)隊(duì)員寧伽不斷探究父輩及家族的興衰、苦樂、得失和榮辱的故事，在廣闊的背景下展示當(dāng)代人的生活狀態(tài)和心理特質(zhì)。這部鴻篇巨制的分卷各不相同，創(chuàng)作風(fēng)格差異之大令人嘆為觀止：古典、現(xiàn)代、夢幻、意識流、魔幻、武俠敘事、寓言、童話既可獨(dú)立成篇，又相互聯(lián)系，被學(xué)界稱為“囊括了19世紀(jì)以來所有的文學(xué)試驗(yàn)”。結(jié)合材料，分析說明該作者是如何創(chuàng)作這部鴻篇巨制的。(12分)【答案】該作者立足于社會實(shí)踐，深入基層體驗(yàn)生活，使作品能在廣闊的背景下展示當(dāng)代人的生活狀態(tài)和心理特質(zhì)。(4分)該作者在批判繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，使該作品被譽(yù)為“囊括了19世紀(jì)以來所有的文學(xué)試驗(yàn)”。(4分)該作者面向世界，博采眾長，從而形成了令人嘆為觀止的創(chuàng)作