語(yǔ)文版一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)題

1、語(yǔ)文版一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀短文，完成練習(xí)。傘公路邊的大楊樹(shù)，是小喜鵲的傘；水塘里的大荷葉，是小青蛙的傘；山坡上的大蘑菇，是小螞蟻的傘；下雨了大家都有一把傘。1選擇填空，只填序號(hào)。小青蛙小螞蟻小喜鵲（_）的傘是大蘑菇，（_）的傘是大楊樹(shù)，（_）的傘是大荷葉。2連一連。大楊樹(shù) 山坡上大荷葉 公路邊大蘑菇 水塘里3我也會(huì)寫(xiě)詩(shī)。_的_，是_傘。2. 閱讀短文。誰(shuí)和誰(shuí)好誰(shuí)和誰(shuí)好？ 誰(shuí)和誰(shuí)好？藤和瓜好， 白云和風(fēng)好，它們手拉手， 風(fēng)往哪里刮，不吵也不鬧。 云往哪里跑。誰(shuí)和誰(shuí)好？ 誰(shuí)和誰(shuí)好？蜜蜂和花好， 我和同學(xué)好，蜜蜂來(lái)采蜜， 大家唱著歌，花兒仰臉笑

2、。 一起上學(xué)校。1這首詩(shī)一共有（_）個(gè)小節(jié)。2我讀了這首小詩(shī)后，我知道了這些好朋友之間是怎樣互相幫助的。（請(qǐng)選擇合適的答案把它前面的字母填在題目后面的括號(hào)里）A輸送養(yǎng)分 B留下種子長(zhǎng)出更多的“藤”，還能給人們提供食物C傳播花粉，長(zhǎng)出果實(shí) D提供過(guò)冬的食物，為人們帶來(lái)甜蜜“藤”幫助“瓜”（_）“蜜蜂”幫助“花”（_）“瓜”長(zhǎng)成熟后可以（_）“花”幫助“蜜蜂”（_）3你和好朋友是怎樣互相幫助的，請(qǐng)想一想寫(xiě)下來(lái)。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）_3. 閱讀兒歌，回答問(wèn)題。流星月亮講課，面帶微笑。星星聽(tīng)講，眨眼思考。流星好懶，它怕動(dòng)腦。溜出教室，撒腿就跑。（1）請(qǐng)把帶有后鼻韻母的音節(jié)畫(huà)上“”。（重復(fù)的音節(jié)只圈

3、第一個(gè)）（2）連一連。月亮好懶星星講課流星聽(tīng)講（3）誰(shuí)溜出了教室，撒腿就跑呢？（_）（填序號(hào)）星星流星4. 古詩(shī)閱讀。贈(zèng)汪倫（唐）李白李乘舟將欲行，忽聞岸踏歌聲。桃潭_深千，及汪倫送。1把古詩(shī)填完整。2這是唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的一首（）詩(shī)。A.送別 B.抒情 C.寫(xiě)人3其中，第（）是廣為傳誦的佳句。A.一、二兩句 B.三、四兩句5. 詩(shī)歌鑒賞。春天的樹(shù)，是花兒們選美的舞臺(tái)。夏天的樹(shù)，是蟬兒們唱歌的教室。秋天的樹(shù)，是水果們睡覺(jué)的搖籃。冬天的樹(shù)，是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。（1）詩(shī)歌寫(xiě)了個(gè)季節(jié)的樹(shù)，它們分別是天，天天，天。（2）詩(shī)歌一共有句話。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。秋天的樹(shù)上掛滿了。冬天的樹(shù)上有在賽跑。（4

4、）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：春天的樹(shù)，是花兒們選美的舞臺(tái)。，是的。6. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。四季風(fēng)春天里，東風(fēng)多。吹來(lái)燕子做新窩。夏天里，南風(fēng)多。吹得太陽(yáng)像盆火。秋天里，西風(fēng)多。吹熟莊稼吹熟果。冬天里，北風(fēng)多。吹得雪花紛紛落。（1）“四季”是指（）A.東南西北B.春夏秋冬（2）根據(jù)短文內(nèi)容連線，看看四季各吹什么風(fēng)。春天 夏天 秋天 冬天南風(fēng) 東風(fēng) 北風(fēng) 西風(fēng)（3）你喜歡哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)？為什么？7. 讀課文畫(huà)，完成練習(xí)。遠(yuǎn)看有色，近聽(tīng)無(wú)聲。春花還在，人鳥(niǎo)不驚。1在詩(shī)中田字格里寫(xiě)出正確的字，把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2詩(shī)中主要寫(xiě)了_、_、_、_四種景物。3用橫線畫(huà)出詩(shī)中寫(xiě)“人走近了，小鳥(niǎo)也不驚慌，不會(huì)飛走”的詩(shī)句。

5、4這首詩(shī)的內(nèi)容是一個(gè)謎面，它的謎底是_。8. 讀兒童詩(shī)，再做題。雨鈴鐺金波沙沙響，沙沙響，春雨灑在房檐上。房檐上，掛水珠，好像串串小鈴鐺。丁零當(dāng)啷丁零當(dāng)啷它在招呼小燕子，快快回來(lái)蓋新房。（1）雨的聲音是怎樣的？在文中用“”圈出來(lái)。（2）房檐上掛的水珠像什么？（）A.一串串珍珠。 B.一串串小鈴鐺。（3）雨鈴鐺在招呼小燕子干什么呢？（）A.它在招呼小燕子一起玩游戲。B.它在招呼小燕子快回來(lái)蓋新房。（4）雨鈴鐺丁零當(dāng)啷，我們知道是（）來(lái)了。A.冬天 B.春天9. 快樂(lè)閱讀，輕松答題。日出早晨，太陽(yáng)是一個(gè)娃娃，一睡醒就不停地踢著藍(lán)被子。很久很久，才慢慢的露出一個(gè)圓圓胖胖的臉兒。1選一選。（填序號(hào)）(

6、1) “藍(lán)被子”指的是（_）。a藍(lán)天 b云朵(2) “圓圓胖胖的臉兒”指的是（_）。a太陽(yáng) b小孩子2晚上能看見(jiàn)太陽(yáng)嗎？那晚上能看見(jiàn)什么呢？_10. 閱讀古詩(shī)，并完成練習(xí)。春曉唐孟浩然 春眠覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)聲，落知。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2從題目可以看出，詩(shī)人描寫(xiě)的是_（季節(jié)）早晨的情景。3“處處聞啼鳥(niǎo)”中“聞”的意思是（ ）A.用鼻子嗅（xi）到B.用耳朵聽(tīng)到11. 讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。春曉春眠不（）曉，處處聞啼（）。（）來(lái)風(fēng)雨聲，（）落知多少。1把上面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)描寫(xiě)的是_季的景色。2這首詩(shī)的作者是（）A.孟浩然 B.李白3題目的意思是（）A.春天的夜晚 B.春天的早晨4“聞”的

7、意思是（）A.聽(tīng)到 B.消息12. 讀兒歌，做一做。小 路小 路 彎 彎，像 根 扁 擔(dān)，一 頭 挑 著 村 莊，一 頭 挑 著 大 山。（1）請(qǐng)你找出兒歌中的三拼音節(jié)。（2）讀兒歌，填一填彎彎的扁擔(dān)一頭挑著，一頭挑著。13. 填一填，答一答。畫(huà)1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2“畫(huà)”字的筆順是_。3畫(huà)這首詩(shī)中，表示“人走近了，小鳥(niǎo)也不驚慌，不會(huì)飛走”的詩(shī)句是（ ）。A春去花還在B人來(lái)鳥(niǎo)不驚14. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。大樹(shù)媽媽可能干啦會(huì)給孩子們做各種漂亮的衣服春天一到那嫩綠的小衣服就是給剛出生的小寶寶準(zhǔn)備的夏天來(lái)了那碧綠的短袖連衣裙是專門(mén)為打扮小姑娘而縫制的南風(fēng)吹了那大小不一、顏色不同的衣服是為所有的孩子準(zhǔn)備的天氣涼了大樹(shù)媽媽揮揮手臂多彩的衣服紛紛離開(kāi)媽媽去尋找需要溫暖的孩子們冬天到了大樹(shù)媽媽站在寒風(fēng)中看到孩子們都穿上了她做的衣服開(kāi)心地笑了1這首小詩(shī)一共有（_）個(gè)小節(jié)。2判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。（1）大樹(shù)媽媽將嫩綠的小衣服給小姑娘。（_）（2）大樹(shù)媽媽為所有的孩子準(zhǔn)備了大小不一、顏色不同的衣服。（_）（3）大樹(shù)媽媽給剛出生的小寶寶準(zhǔn)備了碧綠的連衣裙。（_）（4）大樹(shù)