學(xué)校校長在2022年度全體教師會上的講話

1、學(xué)校校長在2022年度全體教師會上的講話學(xué)校校長在2022年度全體教師會上的講話 老師們、同志們，大家好！ 虎踞龍盤今勝昔，花香鳥語舊更新。新的學(xué)期馬上開始，看見大家熱情洋溢的面孔、昂揚(yáng)蓬勃的精氣神，讓我更加振奮。今天我想就20xx年我"最大的收獲'和2022年最大的期盼和大家談?wù)劇?20xx年，我最大的收獲是親眼目睹、親耳傾聽老師和同志們參加我校蒲公英論壇匯報的場景和內(nèi)容： 從X年x月至今，我校共有X位教師參加了蒲公英論壇匯報。其中，語文學(xué)科X人、英語X人、數(shù)學(xué)和歷史各x人，政治、地理、化學(xué)、物理各x人，生物學(xué)科只有x人參加；在全校教職工大會上匯報的有X人，其中語文組x人，

2、分別是X、X、X、X、X老師；英語組x人，分別是X和X老師；政治組x人，X老師；化學(xué)組有X老師；數(shù)學(xué)、歷史和地理各x人，分別是X老師。 截止到現(xiàn)在，我校蒲公英論壇公眾號的點(diǎn)擊量達(dá)到x萬多人次，單篇瀏覽量最多的是X主任的讀書磨課共提升三顆珍珠踐初心，達(dá)到X人次。 參加蒲公英論壇的組長共有x人，分別是：X、X、賈鋒、王俊杰、X；中層干部參加過蒲公英論壇的有：X、X、X、X、X、X、X；在蒲公英論壇發(fā)言過兩次的有x人，分別是X、X、X老師。 X位匯報人的發(fā)言內(nèi)容各有千秋，金句不斷，亮點(diǎn)頻閃，讓我受益匪淺。比如，剛剛發(fā)言的一年級語文組X老師談到"人生沒有彩排，誰都無法重來。別放棄每一次自我提

3、升的鍛煉，別錯過每一個自我改變的機(jī)會，把時間花在不斷完善自我上，就是最好的選擇。' 三年級X老師在閱讀了班主任兵法后最深的感觸是：班主任一定要不斷學(xué)習(xí)，使自己成為智慧的班主任。我看X老師管理班級就很得法。 二年級X組長表示：找到孩子可以偉大的地方，并且?guī)椭麄冊谕ㄍ鶄ゴ蟮牡缆飞闲凶撸屗麄冊谛凶叩穆吠局惺煜ぷ晕液褪澜?，最終和自我和世界和諧相處，這就是學(xué)校教育的意義和價值。X老師已經(jīng)落盡豪華，默默踐行著教育的真諦。 老師們，我們的學(xué)校教育其實就是和家長、和社會共同合作，來幫助孩子熟悉自我、發(fā)現(xiàn)自我、喚醒自我，最終實現(xiàn)同學(xué)成長、教師成就、學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)。 三年級X老師在匯報中說：讀一本好書

4、，猶如在干渴時找到一泓清泉，在黑暗中看到一盞燈火，在寂寞時邂逅一位故友，在迷茫處忽見路轉(zhuǎn)峰回。X老師的教育天空是湛藍(lán)的、清朗的。 一年級X老師在匯報中寫到：孩子的潛能和偉大的地方的發(fā)現(xiàn)，不是用眼睛，而是用教師細(xì)膩的心靈。是啊，老師不能沒有一顆敏感的心。 二年級X老師說：我們應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花釀甜蜜，不斷地充實自己，完善自己，在施行中總結(jié)出新鮮的經(jīng)驗，讓我們的學(xué)子能在我們有力的引導(dǎo)下走向明天，邁向輝煌。 二年級X老師在發(fā)言中談到：對文科生學(xué)習(xí)熱情低，課堂效果沉悶的狀況，我積極閱讀與教育和本學(xué)科相關(guān)的書籍核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)性格的力量：勇氣、好奇心、樂觀精神與孩子的將來，并將讀書成果運(yùn)用到平常

5、教學(xué)之中，改變課堂教學(xué)方法；關(guān)愛同學(xué)，傾聽同學(xué)，幫助同學(xué)，對同學(xué)實施針對性的指導(dǎo)；使不同同學(xué)在其原有基礎(chǔ)上都能朝著更好的方向發(fā)展。為解決問題而讀書，學(xué)以致用，是我們提升的捷徑。 二年級X老師匯報中說：在踐行"三顆珍珠'的教師發(fā)展理念過程中，我希望自己站在講臺上，面對我的同學(xué)時，是坦然的、自信的，而這一切，都必須要有精深的學(xué)科專業(yè)知識、廣博的文化知識和扎實的教育理論，讀書是獲得這些最好的方法。是啊，長期不讀書，我們站在講臺上就會麻木，形象干癟。 在X年X月份的縣級優(yōu)質(zhì)課比賽中，X講授的涉江采芙蓉獲得高中語文組第一名的好成績?？康牟皇腔ㄉ诘恼n件，靠的是打造新課模，靠的是讓同學(xué)真思

6、索、真交流、真正學(xué)到真東西。從"導(dǎo)入語'到"當(dāng)堂訓(xùn)練'的制定，都秉承著"以德貫穿，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練'的教學(xué)理念。 X主任在匯報中寫到：讀書可以得新知，養(yǎng)性靈。書給了我們每個人不同顏色的天空，讀教育專著能更直接地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。X家庭生活、管理工作和教學(xué)工作都能有條不紊，人因忙碌而美x。 三年級X老師兩次走上蒲公英論壇，X認(rèn)為教師應(yīng)該擴(kuò)大自己教學(xué)的寬度和厚度，去點(diǎn)亮和充盈同學(xué)的內(nèi)心。X老師是個自身帶光的人。 三年級X老師也兩次走上蒲公英論壇，匯報題目分別是閱讀的意義在于照亮前途和打造整本書閱讀代表課，"引'領(lǐng)師生共同進(jìn)

7、步。胡老師說，如果說自己有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的話都要?dú)w功于積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)改革，扎扎實實學(xué)習(xí)教學(xué)革命。教師進(jìn)課堂的任務(wù)不是去講，而是組織同學(xué)學(xué)，先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教，每節(jié)課同學(xué)都有收獲。 通過對我校X位蒲公英論壇發(fā)言人的跟蹤總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)凡是保持閱讀學(xué)習(xí)、讀書打卡，并積極參加蒲公英論壇的教師，在教育教學(xué)上都有不同程度的提升。 比如：X老師獲得X年省科研成果一等獎，X老師作為核心成員申報的省課題成功立項，X和X老師參加各級校本課程的研究，X老師的班主任工作和班級成績得到同志們的普遍欣賞和高度肯定，X四位老師作為核心成員參加市級課題研究并成功結(jié)項，X主任被評為X年度縣人社部門學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，X組長

8、被評為市級骨干教師培育對象。 一個人的夢想只是空想，一群人的夢想才干成為改變現(xiàn)實的起點(diǎn)，蒲公英論壇讓我們有一個共同的夢想，讓我們有實現(xiàn)夢想的舞臺！ 在全體教職工大會上做蒲公英論壇匯報的老師也給我留下了深入印象，比如：高二語文組X組長在千磨萬礪出真知精耕細(xì)作練真功中提到：我們畢竟只是一般的一線教師，職業(yè)要求我們多讀書，讀教育專著、期刊，積極參加學(xué)校的各種教學(xué)教研和文化活動，利用他人的情懷去豐富自己的思想；利用別人的思想去開闊自己的眼界；利用其它學(xué)科的思維模式去提升自己教育格局。 三年級X老師在匯報中提出利用文獻(xiàn)的能力可以分為四個層次，讀書、讀人、記錄、寫作。很有學(xué)術(shù)指導(dǎo)價值。一年級X老師在全體教

9、師大會上的匯報人生因閱讀而幸福，教育因奉獻(xiàn)而出色單從題目就可以見人見事見思想。X老師出于對職業(yè)的熱愛，也是讀書的凝結(jié)，愛上了寫字，以論語作范本，樂此不疲，并得到"寫字因讀書而顯，讀書因教學(xué)而靈'的收獲。王老師陽光、樂觀、進(jìn)取的精氣神，多么感染人?。?X主任在研課磨課書香伴，三顆珍珠踐初心的匯報中表示：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才干最有力量。人生沒有白走的路，沒有白讀的書，你讀過的書，走過的路，會在不知不覺中改變你的認(rèn)知，悄悄幫你擦去臉上的無知和膚淺。閱讀雖不一定能讓你錦繡前程，但它能讓你說話有德，做事有余，出言有尺，嬉鬧

10、有度。 通過扎施行行我校"三顆珍珠'的教育教學(xué)理念，以及在全體教職工大會上作蒲公英論壇匯報的磨練和提升，X老師駕馭課堂的能力大大提升，在組內(nèi)賽課中成績優(yōu)異，X老師被評為市級名師培育對象，X組長被評為市級骨干教師培育對象，X主任的兩項市級課題成功結(jié)項并被評為市級優(yōu)秀教師。 X主任在他年我假設(shè)為青帝，報與桃花一處開：綠色語文紫色靈魂的匯報中提出踐行"綠色語文'、"大語文'教育教學(xué)觀，要不斷修煉提升自己，以打磨"三顆珍珠'為基礎(chǔ)，始終如一保持"固本培元，追求綠色語文'、"知行合一，塑造紫色靈魂'

11、;，努力到無能為力，拼搏到感動自己，做一個為同學(xué)縫補(bǔ)翅膀的人。多有才氣??！同學(xué)怎能不愛老師，不愛老師的課堂呢！ 同樣，青年教師在蒲公英論壇中也嶄露頭角。二年級X老師通過閱讀X高效課堂明白了：X的生源不是最好的，X的師資也不是最好的，但教育教學(xué)質(zhì)量卻在最好之列，究其原因，一切源于X的高效課堂。所謂高效的課堂，一定是同學(xué)積極參加的課堂；一定是充滿活力、情趣盎然的課堂；一定是充滿探究與創(chuàng)造、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密的課堂。于是謝老師寫下了三個心得：一是學(xué)無止境，不斷提升自身修養(yǎng)。二是充分備課，不做無準(zhǔn)備的教師。三是求真務(wù)實，不斷革新，師生共同進(jìn)步。這心得多么樸實真切啊！ 有了正確理念的指引，同時閱讀了教研處轉(zhuǎn)發(fā)的小

12、組合作學(xué)習(xí)指南的課件，X老師打破了以前沉悶的語文課堂氛圍，創(chuàng)建了小組高效合作課堂范式。 二年級X老師說：對我而言，讀書打卡是一次持之以恒、自我監(jiān)督、自我提升的機(jī)會，我固定好天天的讀書時間，真真正正地坐下來、靜下心地去讀。碰到書中的好詞好句就畫下來，當(dāng)和書中某些文字有共鳴時，就在書上三言兩語地做批注，留下自己的心得，有時碰到自己喜愛的文章，看完后還要寫一篇讀書筆記，為的是把書讀薄，把人讀厚；把書讀舊，把人讀新！ 感謝X老師用她的言行無意地給了我最大的安慰和啟發(fā)。有人說："一個校長最大的作為就是把每個老師、每個同學(xué)培養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的人，最大的成功就是把學(xué)校孵化成一個學(xué)習(xí)型學(xué)校。'雖不

13、能至，心向往之。 由于時間關(guān)系，我不再一一介紹各位匯報人的經(jīng)典名句和真知灼見。老師們，一個人能走多遠(yuǎn)，要看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點(diǎn)；一個人有多成功，要看他有誰相伴。X位參加過蒲公英論壇的老師，不僅通過匯報發(fā)言提升了個人知名度、展現(xiàn)了所在教研組的團(tuán)隊風(fēng)采，更是借此機(jī)會對自己的教學(xué)工作做了一次高度總結(jié)和深入反思，同時一石激起千層浪，匯報人的出色發(fā)言和寶貴經(jīng)驗為更多有理想抱負(fù)有教育情懷的老師們鋪就了通往山巔的石階。 蒲公英論壇收益最大的還是主講者自己，但他們的智慧和付出給我們以星光，以溫暖。讓我們再一次感謝他們，向他們致敬！ 同志們，看到成績的同時我們也應(yīng)該看到不夠，在分析我們學(xué)校

14、的蒲公英論壇的各種數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)：我校的語數(shù)外三個大學(xué)科中，語文和英語學(xué)科教師參加度高，數(shù)學(xué)學(xué)科參加人數(shù)較少，六個綜合學(xué)科生物學(xué)科只有x人，其它五個學(xué)科基本持平，體育音樂計算機(jī)美術(shù)等學(xué)科目前沒有人參加，具體到年級教研組狀況更是喜憂參半具體來說：參加蒲公英論壇人數(shù)最多的年級教研組有三個分別是：一年級語文組x人，教研組長是X，二年級英語組x人其中X老師講過x次，教研組長X，二年級語文組x人，教研組長X。 目前沒有人參加蒲公英論壇的教研組有三個，分別是：一年級和三年級生物組，三年級化學(xué)組。希望表現(xiàn)特別的教研組百尺竿頭更進(jìn)一步，一時落后的教研組，組長引領(lǐng)，大家見賢思齊，攜手互助，發(fā)揮長處，補(bǔ)足短板，厚

15、積薄發(fā)積極參加蒲公英論壇活動，不斷加強(qiáng)團(tuán)隊凝集力和影響力。X年，我期待你們的出色表現(xiàn)和累累碩果！ 人效黃牛心自貴，歲朝寅虎勁更高。老師們，同志們，在虎年來臨之際，讓我們在蒲公英論壇匯報者們的帶領(lǐng)下滿懷信心，踔厲奮發(fā)、篤行不怠。展望將來，路雖遠(yuǎn)，行將至。事雖難，做必成！ 以上是X年我"最大的收獲'，下面我再談一下X年"我最大的期盼'。 X年，我最大的期盼是我們的教育教學(xué)質(zhì)量有個顯然的提升。 兩年來，學(xué)校發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)折和龐大的變化。部分骨干教師流失、優(yōu)質(zhì)生源斷崖式下降，給我們造成了龐大的沖擊和影響。經(jīng)過前期的心理預(yù)警和近兩年的調(diào)整、適應(yīng)和重新定位，我們重整行裝

16、再出發(fā)。 我們校園環(huán)境的美化，同學(xué)管理的規(guī)范化和精細(xì)化，教師隊伍建設(shè)的"三顆珍珠'，學(xué)校文化活動的豐富和革新，都有聲有色，可圈可點(diǎn)。師生在成長、文化在積淀、發(fā)展在止滑、動能在積蓄，學(xué)校前景可期。 新的一年，從今年開始，我期盼我們的努力和積存、我們的追求和堅韌，我們的文化軟實力能逐漸轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)質(zhì)量的硬指標(biāo)。也就是我們高三年級的一本、二本上線人數(shù)要止滑，要逐年提升；一二年級的全市統(tǒng)考成績要止滑，要有顯然進(jìn)步。這是形勢所逼，也是我們的責(zé)任和使命。 整體提升，只能靠所有老師的共同努力，只能靠所有老師的每一節(jié)課，"一磚一石一臺階'。尊重課堂，依靠課堂，立足課堂，敬

17、畏課堂，盯牢課堂，決戰(zhàn)課堂。改革課堂教法與學(xué)法、提升每一堂課的效率是按部就班提質(zhì)量的唯一途徑。 老師的尊嚴(yán)在課堂，老師的形象在課堂，老師的地位在課堂，老師的成就和榮譽(yù)也在課堂。我們應(yīng)該樹立課堂決定論的思想、課堂檢驗論的思想。提升課堂質(zhì)量、向X分鐘要效益。課堂興，則校興。 我與老師們交流幾點(diǎn)： 一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。看教育書報、讀教育專著、研教學(xué)難點(diǎn)，寫教育敘事，借他人課例。不斷學(xué)習(xí)是確保課堂生命力的活頭源水，是年輕教師的立業(yè)之術(shù)、站穩(wěn)講臺的不二法寶，是老教師定海神針的"鈣中鈣'。 二、認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案。提前備課，集體研課，制作課件，書寫教案，錄課磨課。既是基本要求，也是藝無止境。教師的

18、工夫在備課，能力展示在課堂。兒戲課堂，應(yīng)付課堂，不寫教案是不能傳之于眾的，是不道德的，是不能容忍的。年級、處室抓質(zhì)量必定要抓課堂，抓備課教研。而且制度得嚴(yán)，手腕得硬，獎罰得明。 三、嚴(yán)格要求同學(xué)。嚴(yán)師出優(yōu)生，嚴(yán)師出成績。嚴(yán)是工作態(tài)度，敬業(yè)精神的表現(xiàn)。一要嚴(yán)格管理課堂，不管是正課，還是自習(xí)、學(xué)習(xí)、考試，都是課堂，同學(xué)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真思索、認(rèn)真完成作業(yè)。不管課堂是失職，管不好課堂是庸師。二要科學(xué)布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)于律人，更要嚴(yán)于律己。 老師們，我們有許多位優(yōu)秀的老師、數(shù)不盡的優(yōu)質(zhì)課。磨課也產(chǎn)生了很多代表課、獲獎?wù)n。這都是我們身邊的優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)借鑒可以立竿見影，多聽課更是可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣、即學(xué)即得。但同時應(yīng)該提醒的是，有如過年、來客的大宴不是平常日子，我們必須過好平常日子才幸福。胖子不是一口吃的，胖子一定是一口口吃的。但愿我們的每一節(jié)課都有精心準(zhǔn)備的教案，每一節(jié)課都扎實，含金量十足。 每一節(jié)課都坦然從容，不心虛，