后備人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)方案詳細(xì)

1、后備人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)方案一、后備人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)概要（一）人才梯隊(duì)建設(shè)目的1、將一批有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才納入人力資源開(kāi)發(fā)視野，通過(guò)實(shí)施基于公司發(fā) 展戰(zhàn)略的培養(yǎng)計(jì)劃，發(fā)揮首創(chuàng)輪胎各梯次核心人才中堅(jiān)力量的作用。2、指導(dǎo)和規(guī)后備人才梯隊(duì)的培養(yǎng)工作，建立后備人才的長(zhǎng)效培養(yǎng)機(jī)制。3、解決如何盡快發(fā)掘培養(yǎng)新干部的問(wèn)題（二）人才梯隊(duì)建設(shè)原則1、選有所用的原則。進(jìn)入后備管理人才庫(kù)的人員，應(yīng)有明確的任用職位。2、持續(xù)性原則。后備管理人才培養(yǎng)工作原則上至少每?jī)赡觊_(kāi)展一次，保證 優(yōu)秀人才生生不息。3、共同培養(yǎng)的原則。培訓(xùn)方案由綜合管理部制定，各職能部門及各客服中 心作為培養(yǎng)基地，共同實(shí)施培訓(xùn)工作。（三）人才梯隊(duì)建設(shè)

2、的目標(biāo)1、堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的干部人才培養(yǎng)政策，即培養(yǎng)專 家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專家型的技術(shù)人才指在某一工作領(lǐng) 域掌握較高技術(shù)水平的人才，綜合型管理人才指在本部門工作領(lǐng)域具備全 面知識(shí)，有較髙管理水平的人才。2、通過(guò)制定有效的關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才培養(yǎng)計(jì)劃，合理地挖掘、開(kāi) 發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍，以便建立我公司的人才梯隊(duì)，解決這些職位空缺 時(shí)給公司正常開(kāi)展工作帶來(lái)的影響，并為公司可持續(xù)發(fā)展提供人才資本支 持。（四）人才梯隊(duì)建設(shè)的組織形式1、公司成立人才梯隊(duì)?wèi)?zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)后備管理人才培養(yǎng)工作；成 立人才戰(zhàn)略工作小組，負(fù)責(zé)實(shí)施具體培養(yǎng)工作。2、總經(jīng)理辦公室負(fù)責(zé)實(shí)

3、施總經(jīng)辦的后備人才培養(yǎng)工作，并為總經(jīng)辦人才培 養(yǎng)工作提供支持和指導(dǎo)，各職能部門及客服中心負(fù)責(zé)職能部門及客服中心 的后備人才培養(yǎng)工作，并配合綜合管理部實(shí)施相關(guān)培訓(xùn)工作。（五）適用圍1、本方案適用于六星物業(yè)各部門及各客服中心所有主管以上崗位及其他關(guān) 鍵崗位：包括各部門經(jīng)理、客服中心經(jīng)理、客服中心主管及技術(shù)關(guān)鍵崗位。2、后備人才定義：指組織為適應(yīng)未來(lái)1-3年新業(yè)務(wù)發(fā)展需要，從組織選定、 有明確任用職位，在管理方面具備一定管理知識(shí)、技能和發(fā)展?jié)摿蛟诩?術(shù)方面具備一定技術(shù)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿?，能夠快速接任管理者職位或?dān)任重 要技術(shù)職位和關(guān)鍵職位，達(dá)成組織目標(biāo)的人員。3、建立后備梯隊(duì)人才庫(kù)：根據(jù)髙級(jí)后備人才，

4、一般從中級(jí)員工中挑選；中 級(jí)的后備人才，一般從下一級(jí)員工中挑選；其他關(guān)鍵崗位的后備人才，一 般從有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)且所在崗位技能等級(jí)為最髙等級(jí)的員工中挑選的原則，建 立髙級(jí)后備人才庫(kù)、中級(jí)后備人才庫(kù)和關(guān)鍵后備人才庫(kù)。如此就形成了一 個(gè)后備人才的儲(chǔ)備梯隊(duì)。二、梯隊(duì)建設(shè)及人才儲(chǔ)備（一）后備人才梯隊(duì)建設(shè)戰(zhàn)略地圖（二）關(guān)鍵崗位識(shí)別及儲(chǔ)備人才來(lái)源1、關(guān)鍵崗位識(shí)別：根據(jù)定員定編機(jī)制中各部門經(jīng)理及以上崗可識(shí)別為 關(guān)鍵崗位。2、各級(jí)儲(chǔ)備人才來(lái)源：第一，關(guān)鍵崗位儲(chǔ)備人才來(lái)源，從本部門人員過(guò)部門推薦、個(gè)人自薦來(lái)推選，通過(guò)部招聘和外部招聘來(lái)選拔；第二，中級(jí)儲(chǔ)備人才來(lái)源，從在職關(guān)鍵崗位及關(guān)鍵崗位儲(chǔ)備人才庫(kù)中推 選，外部招聘選

5、拔；第三，高級(jí)儲(chǔ)備人才來(lái)源，從在職中級(jí)崗位和中級(jí)儲(chǔ)備人才庫(kù)中推選， 外部招聘選拔。（三）關(guān)鍵后備人才梯隊(duì)甄選程序1、各部門應(yīng)在年初根據(jù)未來(lái)1-3年人才需求情況制定后備人才需求計(jì) 劃，由部門領(lǐng)導(dǎo)+員工自薦（填寫后備人才推薦表），提交至戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小 組；公司部無(wú)合適人選可申請(qǐng)外部招聘。2、人員甄選：應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)、合理的流程進(jìn)行，以確保培養(yǎng)工作科學(xué) 化和標(biāo)準(zhǔn)化。其中，甄選程序至少要包含以下四個(gè)環(huán)節(jié)（包括外部招聘）： 任職資格條件+測(cè)試評(píng)估（職業(yè)性向、對(duì)該職位的理解等）+能力考核+ 面談。3、甄選過(guò)程應(yīng)公開(kāi)、公正，除有特殊原因外，選拔結(jié)果均應(yīng)公示，且 公示時(shí)間不應(yīng)少于十天。4、經(jīng)批準(zhǔn)后的各級(jí)后備人才進(jìn)入

6、各級(jí)后備人才庫(kù)。（四）各級(jí)人才甄選、培訓(xùn)、考核、工作規(guī)劃對(duì)照表儲(chǔ)備級(jí)別關(guān)鍵崗位后備人才庫(kù)中級(jí)后備人才庫(kù)高級(jí)后備人才庫(kù)人數(shù)按照關(guān)縫崗位1： 2的比例推 選部門編制5人以下包括5推薦1人，5人以上按1： 2推選。按照高職編制1： 2推薦工作年限03年2、5年48年資格條件部甄選：1、大專畢業(yè)3年以上，本公 司工作1年以上；本科畢業(yè)， 本公司工作1年以上。2、工作業(yè)績(jī)突出，認(rèn)同公司 文化。外部甄選：1、本科畢業(yè)，成績(jī)優(yōu)秀，專 業(yè)對(duì)口，工作1年以上；2、碩士畢業(yè)，成績(jī)優(yōu)秀，專 業(yè)對(duì)口。部甄選：1、工作2年以上，公司關(guān)鍵 崗位工作1年以上，工作能力、 業(yè)績(jī)突出。2、關(guān)犍崗位后備人才至少兩 年未被洶汰者，

7、且完成應(yīng)有培 訓(xùn)與專案、項(xiàng)目鍛煉。外部甄選：1、本科以上畢業(yè)，大型公司2 年以上相應(yīng)工作經(jīng)歷，且經(jīng)驗(yàn) 豐富。部甄選：1、工作四年以上，公司中職 崗位工作2年以上，工作能力 業(yè)績(jī)突出。2、中級(jí)后備人才至少兩年未 被淘汰者，且完成應(yīng)有培訓(xùn)與 專案、項(xiàng)目見(jiàn)習(xí)。外部甄選：1、本科以上畢業(yè)，同行業(yè)工 作5年以上相關(guān)工作經(jīng)歷，且 中級(jí)職位2年以上經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn) 豐富。培訓(xùn)共通性：接受基礎(chǔ)管理課程、企業(yè)文化相關(guān)課程 專業(yè)性：接受規(guī)劃領(lǐng)域與相關(guān) 領(lǐng)域的有系統(tǒng)培訓(xùn) 專案培訓(xùn)：各類專案、項(xiàng)目的參與共通性：接受中階管理課程或 關(guān)鍵崗位管理課程專業(yè)性：接受規(guī)劃領(lǐng)域?qū)I(yè)培 訓(xùn)課程見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)：各類專案、項(xiàng)目的見(jiàn)習(xí)共通性：接受高

8、階管理課程或 中級(jí)后備人才管理 課程專業(yè)性：接受規(guī)劃領(lǐng)域?qū)I(yè)培 訓(xùn)課程見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)：各類大、中專案、項(xiàng)目的見(jiàn)習(xí)考核1、每半年一次，每次淘汰五 分之一2、其他大學(xué)生考核優(yōu)異者后 補(bǔ)之1、每年一次，每次淘汰十分 之一2、公司其他關(guān)縫崗位人員或 關(guān)鍵崗位后備人才考核優(yōu)異 者后補(bǔ)之1、每年一次，每次淘汰十分 之一2, 公司其他中職崗位人員或 中職后備人才考核優(yōu)異者后 補(bǔ)之晉升、晉級(jí)1、本級(jí)后備人才專業(yè)培訓(xùn)及 各領(lǐng)域?qū)W習(xí)機(jī)會(huì)2、公司關(guān)鍵崗位空缺時(shí)優(yōu)先 替補(bǔ)權(quán)3、特別優(yōu)異者可進(jìn)入中級(jí)后 備人才庫(kù)1、本級(jí)后備人才專業(yè)培訓(xùn)及 各領(lǐng)域、部門學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)2、公司中級(jí)崗位空缺時(shí)優(yōu)先 替補(bǔ)權(quán)3、特別優(yōu)異者可進(jìn)入高級(jí)后 備人才

9、庫(kù)1、本級(jí)后備人才專業(yè)培訓(xùn)及 各領(lǐng)域、部門學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)2、公司高級(jí)崗位空缺時(shí)優(yōu)先 替補(bǔ)權(quán)3、最高可參照副高級(jí)職位薪 資工作規(guī)劃1、前半年相關(guān)領(lǐng)域培訓(xùn)，之 后本部門關(guān)縫崗位助理。1、前一年相關(guān)領(lǐng)域培訓(xùn)，之 后本部門經(jīng)理助理。2、各類專案、項(xiàng)目見(jiàn)習(xí)鍛煉1、前兩年相關(guān)領(lǐng)域培訓(xùn)，之 后某高職助理。2、參與公司各類決董三、人才梯隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)實(shí)施辦法（一）培養(yǎng)原則1、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組制定人才梯隊(duì)總體培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃的制定必須遵循以下原則：需要體現(xiàn)層次性、逐步深化由低級(jí)向髙級(jí)遞進(jìn)性和三個(gè)層級(jí)的系統(tǒng)性；2、培養(yǎng)的實(shí)施必須充分利用公司各種資源，綜合管理部和各部門及客 服中心采取同分結(jié)合的方式來(lái)實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃。（二）實(shí)施方式有

10、1、關(guān)鍵崗位后備人才采取：課堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)+交流研討+工作歷練+部教練+工 作案例發(fā)表2、中、高級(jí)人才釆取：實(shí)施方式有：課堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)+管理主題交流研討+部 教練+工作案例發(fā)表+見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)+崗位輪換+部兼職實(shí)施方式對(duì)照表方式說(shuō)明比例備注課堂培訓(xùn)運(yùn)用外部資源進(jìn)行管理知識(shí)、技能類相關(guān)課程的集中學(xué)習(xí)與研修20%全部交流研討1 發(fā)掘外部資源展開(kāi)高層對(duì)話交流及業(yè)界優(yōu)秀標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)以開(kāi)拓 思維、學(xué)習(xí)創(chuàng)新；2 通過(guò)讀書活動(dòng).團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等選擇相關(guān)管理主題組織研討進(jìn)行 經(jīng)驗(yàn)交流與分享20%全部工作歷練主導(dǎo)相關(guān)工作項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)際工作歷練，促進(jìn)理論與實(shí)踐相互結(jié)合50%全部部教練直接主管在工作歷練中運(yùn)用科學(xué)有效的方法予以工

11、作教導(dǎo)，加速后 備隊(duì)伍的成長(zhǎng)和進(jìn)步案例發(fā)表實(shí)際工作應(yīng)用成果展示，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，并鍛煉演講能力10%全部見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)參與公司各類、各級(jí)別管理會(huì)議；各類項(xiàng)目的實(shí)施管理過(guò)程中、高級(jí)崗位輪換可采取部門部.跨部門.跨客服中心的方式中、高級(jí)部兼職在本崗位工作熟練且游刃有余的基礎(chǔ)上可以釆取跨部門跨客.服中心 兼職鍛煉中、高級(jí)（三）培養(yǎng)容來(lái)源1、公司發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化導(dǎo)向政策要求；2、職業(yè)生涯規(guī)劃及測(cè)評(píng)結(jié)果作為制定培養(yǎng)計(jì)劃（個(gè)性化）重點(diǎn)容的參考依據(jù)（四）培養(yǎng)容包含1、共性需求：管理基礎(chǔ)知識(shí)+管理技能（自我管理/管理他人/管理團(tuán)隊(duì)/管 理工作等）2、個(gè)性需求：業(yè)務(wù)能力+管理實(shí)務(wù)操作（項(xiàng)目管理/品質(zhì)管理等）（五）培養(yǎng)

12、計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則詳細(xì)培養(yǎng)計(jì)劃待后備人才隊(duì)選拔結(jié)果公告后依據(jù)培養(yǎng)容來(lái)源項(xiàng)目 再另行設(shè)計(jì)。（六）過(guò)程管控1、溝通機(jī)制：加強(qiáng)與后備隊(duì)的溝通，了解其所思所想并及時(shí)解決相關(guān) 問(wèn)題，解除其后顧之憂；2、反饋機(jī)制：及時(shí)將學(xué)員課堂表現(xiàn)及學(xué)習(xí)工作成果反饋至其本人及相關(guān)主 管；3、考核機(jī)制：實(shí)施年終考核、季度考核，對(duì)優(yōu)秀者給以表?yè)P(yáng)激勵(lì)、表現(xiàn)一 般者給以相應(yīng)要求和壓力。（七）培訓(xùn)考核1、考核項(xiàng)目：課堂表現(xiàn)+筆試+工作績(jī)效+工作歷練表現(xiàn)評(píng)核+工作案例發(fā)表 成績(jī)。2、考核結(jié)果運(yùn)用：每個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束后即進(jìn)行考核，考核得分80分（含）以上者為合格，若有一次得分不滿80分（含）以上者給予一次補(bǔ)考機(jī) 會(huì)，補(bǔ)考仍不合格者取消培養(yǎng)資

13、格。中、高級(jí)后備人才見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)辦法第一條見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)對(duì)象及目的見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)主要針對(duì)中高級(jí)后備人才庫(kù)人員，目的是增強(qiáng)中高級(jí)后備人才對(duì)公司整體 政策、經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的認(rèn)識(shí)和了解，提升員工綜合素質(zhì)和能力，為公司培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才。第二條見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)方式及周期見(jiàn)習(xí)方式采取助理的方式，針對(duì)不同層級(jí)的后備人才，可以作為本系統(tǒng)部門經(jīng)理或 高職領(lǐng)導(dǎo)助理的形式見(jiàn)習(xí)，可以參與各類會(huì)議、決策、項(xiàng)目等。周期原則上一般分為： 中級(jí)為六個(gè)月或一年，高級(jí)為一年或兩年，具體見(jiàn)習(xí)時(shí)間由各部門根據(jù)實(shí)際情況確定。第三條見(jiàn)習(xí)選拔原則上每位中高級(jí)后備人才均需要見(jiàn)習(xí)，單見(jiàn)習(xí)崗位有限。因此見(jiàn)習(xí)人員的確定可 采取考核競(jìng)選，擇優(yōu)見(jiàn)習(xí)。第五條見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)審批程序所有中高級(jí)

14、后備人才見(jiàn)習(xí)均需報(bào)綜合管理部審批，交綜合管理部備案，作為考核晉升、 晉級(jí)依據(jù)。第六條見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)人員管理1、見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)人員編制仍屬于原部門，見(jiàn)習(xí)期間的考核仍依據(jù)本職工作崗位考核指 標(biāo)進(jìn)行。2、見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，見(jiàn)習(xí)人員應(yīng)立即提交書面報(bào)告（總結(jié)）交戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組審批，戰(zhàn) 略領(lǐng)導(dǎo)小組備份。見(jiàn)習(xí)報(bào)告審批結(jié)果作為見(jiàn)習(xí)人員考核依據(jù)。第七條相關(guān)表格表格一：見(jiàn)習(xí)申請(qǐng)表；表格二：見(jiàn)習(xí)記錄表；表格三：輪崗實(shí)施考核表表格四：個(gè)人意向調(diào)查及考核結(jié)果評(píng)價(jià)表表格一：見(jiàn)習(xí)申請(qǐng)表部門崗位儲(chǔ)備級(jí)別年齡學(xué)歷專業(yè)服務(wù)年限培養(yǎng)類型中級(jí)后備人才培養(yǎng)高級(jí)后備人才培養(yǎng)見(jiàn)習(xí)崗位部門經(jīng)理主管審批權(quán)限戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組總經(jīng)理審批總體見(jiàn)習(xí) 目標(biāo)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃1、見(jiàn)習(xí)崗位

15、：崗位所屬部門：見(jiàn)習(xí)時(shí)間：年 月日至年 月日見(jiàn)習(xí)部門負(fù)責(zé)人：見(jiàn)習(xí)工作目標(biāo)：見(jiàn)習(xí)部門負(fù)責(zé)人意見(jiàn)：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)任審批總經(jīng)理審批備注：表格二：見(jiàn)習(xí)記錄表見(jiàn)習(xí)崗位見(jiàn)習(xí)崗位所 屬部門開(kāi)始時(shí)間結(jié)束時(shí)間記錄人見(jiàn) 習(xí) 記 錄工作容描述見(jiàn)習(xí)目標(biāo)描述目標(biāo)完成時(shí)間、質(zhì)量評(píng)價(jià)見(jiàn)習(xí)期間綜合表現(xiàn)：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組簽閱：表格三：見(jiàn)習(xí)實(shí)施考核表個(gè)人資料部門崗位儲(chǔ)備級(jí)別年齡學(xué)歷專業(yè)服務(wù)年限培養(yǎng)類型中級(jí)后備人才培養(yǎng)高級(jí)后備人才培養(yǎng)培養(yǎng)方式見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)輪崗部兼職在職培訓(xùn)素質(zhì)測(cè)評(píng)得分：考核得分：考核工作評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)尺度分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)事實(shí)或評(píng)語(yǔ)專 業(yè) 知 識(shí)50 分1.質(zhì)量：完成工作的精確 度、徹底性和可接受性。（10 分）V 10、8G 75

16、I 43U 212.工作效率：在某一特定 的時(shí)間段中完成的數(shù)量和 效率。（20分）V 2016G 1510I 9、6U 513.工作知識(shí)：有關(guān)某一領(lǐng) 域和技術(shù)工作方面的知識(shí) 水平。（20分）職 業(yè) 素 質(zhì)20 分U心理健康EQ,成熟，工 作不受情緒影響，能承受 壓力。（10分）V 10、8G 75I 4"3U 212、責(zé)任心：敬業(yè)，責(zé)任心 強(qiáng)，可放心交付工作。（10 分）工 作 能 力 30 分1.執(zhí)行力（5分）V 45G 3I 2u 012.創(chuàng)新改善能力（5分）3.溝通合作能力（5分）4.計(jì)劃控制能力（5分）5.判斷能力（5分）6管理控制能力（5分）V:很好，G：好，I：需要改進(jìn)，

17、U：不令人滿意考核評(píng)價(jià)：考核負(fù)責(zé)任簽字：被考核人簽字：表格四：個(gè)人意向調(diào)查及考核結(jié)果評(píng)價(jià)表個(gè)人自填職務(wù)滿足度1.你的工作情形是？（多選） O相當(dāng)辛苦 O很輕松O相當(dāng)困難O很簡(jiǎn)單O很重要C）不重要O單純O不單純O能發(fā)揮能力O不能發(fā)揮能力 O富有變化工 作 方 面的 希 望2.對(duì)目前職務(wù)的意見(jiàn)（單選）O不想離開(kāi)現(xiàn)在的職務(wù)O希望離開(kāi)現(xiàn)在的職務(wù)O視情況而定O沒(méi)有意見(jiàn)3.希望的職位 第一志愿： 第二志愿：個(gè) 人 能 力 開(kāi) 發(fā) 的 計(jì) 劃自己在能力方面（包括潛在能力）及性爼*方面有哪些優(yōu)點(diǎn)？要提高水平，必須提高哪些能力及性格？將來(lái)在哪些方面發(fā)揮自己的能力？考核人及領(lǐng)導(dǎo)填寫直接上級(jí)評(píng)價(jià)意見(jiàn)：綜合管理部領(lǐng)導(dǎo)

18、評(píng)價(jià)意見(jiàn)：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)意見(jiàn)：崗位輪換第二條輪崗對(duì)象及目的輪崗對(duì)象為中高級(jí)后備人才，目的是增強(qiáng)對(duì)其他單位和部門的認(rèn)識(shí)和了解，提升員 工綜合素質(zhì)和能力，為公司培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才。第二條輪崗周期輪崗周期原則上一般分為三個(gè)月、六個(gè)月和一年三種，具體輪崗時(shí)間由各單位根據(jù) 實(shí)際情況確定。第三條輪崗比例（年度）1、中級(jí)后備人才輪崗比例20%；2、高級(jí)后備人才輪崗比例80%以上注：輪崗的前提條件是必須勝任本職工作。第四條輪崗與晉升的關(guān)系所有儲(chǔ)備人才必須在輪過(guò)2個(gè)以上崗位才能晉升為中層干部，中層管理干部在晉升 至高級(jí)管理干部時(shí)在考察期間必須根據(jù)崗位要求制定科學(xué)合理的輪崗工作計(jì)劃。第五條輪崗審批所有中高級(jí)后備人才

19、無(wú)論是跨部門或是跨客服中心輪崗均需報(bào)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組審批，交戰(zhàn) 略領(lǐng)導(dǎo)小組備案，作為考核晉升、晉級(jí)依據(jù)。第六條輪崗人員管理1、崗位輪換人員編制仍屬于派出部門，輪崗期間的考核工作由新部門考核，但必 須將考核結(jié)果反饋給原部門，作為績(jī)效考核的依據(jù)。2、輪崗結(jié)束后，輪崗人員應(yīng)立即提交書面報(bào)告（總結(jié)）交輪崗雙方部門簽署意見(jiàn), 交戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組審批，戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組備份。輪崗報(bào)告審批結(jié)果作為輪崗人員考核依據(jù)。笫七條相關(guān)表格表格一：輪崗申請(qǐng)表；表格二：輪崗記錄表；表格三：輪崗實(shí)施考核表表格四：個(gè)人意向調(diào)查及考核結(jié)果評(píng)價(jià)表表格一：輪崗申請(qǐng)表部門崗位后備級(jí)別年齡學(xué)歷專業(yè)服務(wù)年限培養(yǎng)類型中級(jí)后備人才高級(jí)后備人才培養(yǎng)輪崗圍各

20、部門部輪崗跨部門輪崗跨客服中心輪崗審批權(quán)限各部門負(fù)責(zé)人審批戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組審批總經(jīng)理審批總體輪崗 目標(biāo)輪崗計(jì)劃1、輪崗崗位：崗位所屬部門：輪崗時(shí)間：年 月日至年 月日輪崗崗位負(fù)責(zé)人：輪崗工作目標(biāo)：2、輪崗崗位：崗位所屬部門：輪崗時(shí)間：年 月日至年 月日輪崗崗位負(fù)責(zé)人：輪崗工作目標(biāo)：3、輪崗崗位：崗位所屬部門：輪崗時(shí)間：年 月日至年 月日輪崗崗位負(fù)責(zé)人：輪崗工作目標(biāo)：4、輪崗崗位：崗位所屬部門：輪崗時(shí)間：年 月日至年 月日輪崗崗位負(fù)責(zé)人：輪崗工作目標(biāo)：派出部門負(fù)責(zé)人意見(jiàn)：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組審批總經(jīng)理審批：接收部門負(fù)責(zé)人意見(jiàn)：備注：表格二：輪崗記錄表輪崗崗位輪崗崗位所 屬部門到崗時(shí)間離崗時(shí)間記錄人輪 崗 記

21、 錄工作容描述輪崗目標(biāo)描述目標(biāo)完成時(shí)間、質(zhì)量評(píng)價(jià)輪崗期間綜合表現(xiàn)：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組簽閱：表格三：輪崗實(shí)施考核表個(gè)人資料部門崗位后備級(jí)別年齡學(xué)歷專業(yè)服務(wù)年限培養(yǎng)類型中級(jí)后備人才高級(jí)后備人才培養(yǎng)培養(yǎng)方式見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)輪崗部兼職在職培訓(xùn)素質(zhì)測(cè)評(píng)得分：考核得分：考核工作評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)尺度分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)事實(shí)或評(píng)語(yǔ)專 業(yè) 知 識(shí)50 分1.質(zhì)量：完成工作的精確 度、徹底性和可接受性。（10 分）V 10、8G 75I 43U 212.工作效率：在某一特定 的時(shí)間段中完成的數(shù)量和 效率。（20分）V 2016G 1510I 9、6U 513.工作知識(shí)：有關(guān)某一領(lǐng) 域和技術(shù)工作方面的知識(shí) 水平。（20分）職 業(yè) 素 質(zhì)20 分

22、U心理健康EQ,成熟，工 作不受情緒影響，能承受 壓力。（10分）V 10、8G 75I 4"3U 212、責(zé)任心：敬業(yè)，責(zé)任心 強(qiáng)，可放心交付工作。（10 分）工 作 能 力 30 分1.執(zhí)行力（5分）V 45G 3I 2u 012.創(chuàng)新改善能力（5分）3.溝通合作能力（5分）4.計(jì)劃控制能力（5分）5.判斷能力（5分）6管理控制能力（5分）V:很好，G：好，I：需要改進(jìn)，U：不令人滿意考核評(píng)價(jià)：考核負(fù)責(zé)任簽字：被考核人簽字：表格四：個(gè)人意向調(diào)查及考核結(jié)果評(píng)價(jià)表個(gè)人自填職務(wù)滿足度1.你的工作情形是？（多選） O相當(dāng)辛苦 O很輕松O相當(dāng)困難O很簡(jiǎn)單O很重要C）不重要O單純O不單純O能

23、發(fā)揮能力O不能發(fā)揮能力 O富有變化工 作 方 面的 希 望2.對(duì)目前職務(wù)的意見(jiàn)（單選） O不想離開(kāi)現(xiàn)在的職務(wù)O希望離開(kāi)現(xiàn)在的職務(wù)O視情況而定O沒(méi)有意見(jiàn)3.希望的職位 第一志愿： 第二志愿：個(gè) 人 能 力 開(kāi) 發(fā) 的 計(jì) 劃自己在能力方面（包括潛在能力）及性爼*方面有哪些優(yōu)點(diǎn)？要提高水平，必須提高哪些能力及性格？將來(lái)在哪些方面發(fā)揮自己的能力？考核人及領(lǐng)導(dǎo)填寫直接上級(jí)評(píng)價(jià)意見(jiàn)：綜合管理部領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)意見(jiàn)：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組小組評(píng)價(jià)意見(jiàn)：部兼職第一條兼職目的兼職主要針對(duì)具有培養(yǎng)潛質(zhì)的中、高層管理后備干部和管理骨干，目的在于為公司 培養(yǎng)綜合能力較強(qiáng)的復(fù)合型的人才。第二條適用對(duì)象中高層后備干部、專業(yè)技術(shù)干部和管理

24、骨干。第三條兼職人員的定位兼職人員以學(xué)習(xí)、調(diào)研、議政為職責(zé)，參與兼職部門具體業(yè)務(wù)的運(yùn)作過(guò)程，提供相 關(guān)意見(jiàn)和建議，但不參與具體的決策活動(dòng)，兼職人員應(yīng)參加所在單位的有關(guān)會(huì)議，并承 擔(dān)相關(guān)工作任務(wù)，在兼職業(yè)務(wù)上接受兼職部門領(lǐng)導(dǎo)的管理。第四條兼職周期兼職周期由派出部門與兼職部門協(xié)商確定，原則上每周累計(jì)工作時(shí)間不能低于1 天。第五條兼職形式和職務(wù)部兼職采取跨部門或跨客服中心形式進(jìn)行，兼職職位一般以助理職位或副職為主。第六條工作開(kāi)展方式1、兼職人員在兼職部門的工作計(jì)劃由所在部門負(fù)責(zé)人與兼職人商定，并納入該部 門工作總計(jì)劃，接收所在兼職部門負(fù)責(zé)人的考核。同時(shí)，兼職人員工作計(jì)劃應(yīng)報(bào)派出部 門備案。2、一般情

25、況下，兼職人員應(yīng)采取每半天到兼職部門工作，另半天回原單位工作的 方式。第七條人員管理1、人事關(guān)系：兼職人員人事關(guān)系仍然隸屬于派出單位。2、兼職結(jié)束后，兼職人員應(yīng)立即提交書面報(bào)告（總結(jié)）交雙方單位簽署意見(jiàn)，交 戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組審批，戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組備份。輪崗報(bào)告審批結(jié)果作為輪崗人員考核依據(jù)。第八條相關(guān)表格表格一：兼職申請(qǐng)表；表格二：兼職記錄表；表格三：兼職實(shí)施考核表表格四：個(gè)人意向調(diào)查及考核結(jié)果評(píng)價(jià)表表格一：兼職申請(qǐng)表部門崗位后備級(jí)別年齡學(xué)歷專業(yè)服務(wù)年限培養(yǎng)類型中級(jí)后備人才高級(jí)后備人才培養(yǎng)審批權(quán)限各部門主管領(lǐng)導(dǎo)審批戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組審批總經(jīng)理審批總體兼職 目標(biāo)兼職計(jì)劃1、兼職職位：職位所屬部門：兼職職位負(fù)責(zé)人

26、：兼職時(shí)間：年 月日至年 月日兼職工作時(shí)間：職務(wù)職責(zé)：兼職工作目標(biāo)：2、兼職職位：職位所屬部門：兼職職位負(fù)責(zé)人：兼職時(shí)間：年 月日至年 月日兼職工作時(shí)間：職務(wù)職責(zé)：兼職工作目標(biāo)：3、兼職職位：職位所屬部門：兼職職位負(fù)責(zé)人：兼職時(shí)間：年 月日至年 月日兼職工作時(shí)間：職務(wù)職責(zé)：兼職工作目標(biāo)：派出單位負(fù)責(zé)人意見(jiàn)：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組審批：總經(jīng)理審批：接收單位負(fù)責(zé)人意見(jiàn)：表格二：兼職記錄表兼職職位兼職職位所 屬部門兼職時(shí)間工作時(shí)間記錄人兼 職 記 錄工作容描述兼職目標(biāo)描述目標(biāo)完成時(shí)間、質(zhì)量評(píng)價(jià)兼職期間綜合表現(xiàn)：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組簽閱：表格三：兼職實(shí)施考核表個(gè)人資料部門崗位后備級(jí)別年齡學(xué)歷專業(yè)服務(wù)年限培養(yǎng)類型中級(jí)后備人才高級(jí)后備人才培養(yǎng)培養(yǎng)方式見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)輪崗部兼職在職培訓(xùn)素質(zhì)測(cè)評(píng)得分：考核得分：