最全高考語文知識點必學清單(超詳細)

1、考查極交知識點清及求捶三田加官應,翡 快1、壬旗用可詢定（包括孤田其 2018或消字言字彩.生念或加、詞磅析蟋有2、沼演:沼予不當、搭一不老、成分歧應贅余、運構混亂，表意不明，不合邃運.fe 運先芝法蘭一搭史殘洪.看并列名詞.看并列動詢.看必文.看介詞.看敷量溝.看兵裝詞,看兩面詞.苕和宇然6論述交文本閱讀阿唬試卷的7行）重點考交重五槌念.重五句子.又黨方客的篇送奔斐合三個小考6具b 太行1工科部了濟"圣談令絆設備說弼訪法巖露4系匕文 士文 面 讀 板 埃1、退坡營見工詞七E5含義£120個） :建我：回歸教材15式等烹文）2、。髯見文言虛詞在又u的弓法（1S個力管見文言廢

2、詞：之.其、羊、以.何、亍.乃、且.若所為、焉.也.因、子.與.如、老.（可以看2知識漕成乙默寫義項：同時回歸教材15文官涕大）鼠運送與亞代漢新聞的句式次月法：先夢句，被動句，英免比重，成分臺5§，詢類 是耳固定句式：走碎得分點工4、運坡=直澤H=的句子：C豆深.宇宇宏仁透陽天沼覆：5、斷句.明大怠.投標志.氤篇選券提霸k的信息：7、J3納龍容式信 概指=心思您8、分析概括隹老在工=的觀點態(tài)支.侍 歌 & 蓑 板 快考查點：1、整爰工學作黃的彩象、沼言將表達技巧：2.評價文黨的思忠力容和作者的 觀點態(tài)芟.知試點：1、表達方式：記氧.指寫、巖爺.我論.：蕓特別問到.才回答此點：

3、尤其太 注意的指號手法.工動靜.紀所.聲言、運運.虛M、ES：朽書方式工豆探屋.借 景產(chǎn)學2、表雙手法起興.裝忍、烘亮.掖揚、照應.正常.象征、對照、打工入廢.廢工 追金、臭鼓.亙探建、信景今爺.客爺于景.節(jié)景文定、托奇言言.但古浜今.動滲 結合.以小見大.開門見。.3、照手法：叱生.借代.專弟.對保.對土. 土拉.排土、設問、反間.4、基運領答叁三會問什么費答什么是什么一為什么：結合分析:一怎么 樣（效果,省名：一.論述光由8讀l.«fiXS認邕違讀文黨1-2漁.要生捶.建港安下五點：又定的儂（颯點）逢什么：該觀松從不幾個方面進行論證的（或者有毛幾 個分檢點）？X空各個段落濟什么.

4、毀落間的逐治關系是什么.各毀落的觀點出立揖分別是什現(xiàn) 代文 閱 讀板么2二.三學將三門）以菖句且袤=美笑詞,Hie劇號劇可系文=的詞句出“更因” ”迨美” ”具 體士”等.沒有寄之詞“不”H：果是干上有蕓子研目的M工詞句的可建,工“關于 'XX'的說明”"不轉我明.xmxx'的尿因”等，烹走與五伙日個送項=領"答非所 向”的篇應不琳除.C2）范藥上表示向愚惶頁的詞至“美亍耳又為鎏西表2r “共亍殘文為客曲三 號和分析“ “分析和擅制：拽學:“太區(qū)分.把“分鐘E撿nt撿斷）":導號交運色典豪,蘭豈光=上有書國衽君.（力根據(jù)句ES的關燙溝.終迸

5、孽姿一在式=斑至對應的信忠法區(qū)竣.與砧意的 是一叱匿自會T荻一個送項在工=有妾個對應的信息田區(qū)域注怠大字表W上區(qū)別理緞 效"小心 1«:句命爰的對皈字,尤其在意工=對應工字三少是f 之圣的句子.然后 作叱對展點相異花怫后行與若折i句詞點的工字云在方玄標上起號和電孽首號）C5）注意詞沼和說法：工全樂系一些.SC分、相關、.斫有.人人.尋個.必 靠一定、產(chǎn)重、非營.可奏.似乎C65錯誤送項崎畏類型展工：二工三：三三三二：B系送李勖 表達我的克客陛 B頭上.C無u主有f戰(zhàn)乏根據(jù)送項為客在宗工二無蠅等等專睡3分，告袤一歆H第一節(jié)：分析隹品的結構一、圣力忠塔：信橋時去答n送m了什么謝

6、思貉.疾是巨異法分盡答宏老.二照應:營尾至目.文=錮生句的照應三、過涯：承上啟下）口作月交（方客.結構分年殊我疑手法、XS1、靖杓和后跑：點明主旨京邁下H：釗臺描寫尊象,為下文也鋪條：點罷. 交談因笈續(xù)當2.力客：考恚句三主身表達的意思,與寫隹對象彩主旨的聯(lián)系以及對表節(jié)達意等方面 的作鞏3、表達技巧名表松果：蕓考宓宮有特邑的沼毀：工反襯.對士工云注合這叱存味性 苔曰外延，、引人2、勝自然的引己下大，天用浜考，與下文構或?qū)ν?、衿揚索拈 者沃思.或交代文章寫作思宰等.0滸力咨結構上：承上啟下：意邁下文：息追上文：呼應祖文.售殊表瞪法：挨:三工MX力容上，寫了什么力客表荻寫作對象什么特點深化主旨,表

7、達f*的爺超或觀點 訪構上，息純?nèi)狞c明=心：甄應開頭.結構聲漫：面定點言：言有國己意無窮 特旗表現(xiàn)手法：第二節(jié)，桓括登、主會一.歸納毀范內(nèi)容：分析句1句關系,劃分層次.打:=心句.瓶關Q二.歸蛆至主旨：1、挈玄盍目法：2分析首尾法：3、分析或論朽初句法芟三節(jié)，惇會咨句含義一.送竽含2句 二、送冢主旨句1、9關賴強人手：2、始t鑼葬人手：3、從影泡蜀孑：4，也后旨入手：5、從相點句子入手：6、從結構層次入手絲團，荃莖名象、技巧一.人物影象1、力容.主旨、書愁上的作用2、形式上（結窗的伊月3、在君手法4、三人物和次五人期作目二、物象作用1、彩象特征（外在.內(nèi)在）2、其也為同人枷影象程司t力容.漁

8、構.紇手法一.表達方式：記氧、說明.議論、目、描寫八記鼠、記堂的人福戔一人稱、第二A稱-笠三人群.記堂的方法：國冢、也興.插氧.盆位2、描寫久.指寫的技巧：細節(jié)描寫.場面描與.U描與紙指動靜、虛工.三里格勃怎辭 描寫£送福麗有播住的手渥耳寫景的完變將竟先受：枉、聽.關.境支爭：超聲粉色、粉彩粉笆）觀奈生變： .鎧點觀察、移步換景號景處序：云檢會.裔,儂合、力外迨臺景物：環(huán)境:指號的作弓以代故手發(fā)全的后間-地點.或提供人物活動的臭生場景.存時也指手作爵的后代背景.澄麗埃氣沅 龔定卷W蕓話.展示人雒格豈挖動 睛節(jié)的發(fā)Q.肪下文年緒受一.表現(xiàn)手法：花胡言亳、象征、運象.箕§克土.

9、埃托、對土浸貨.點面始臺、 以小見大三.砥辭方法：里鋁體段茗和句子:丫 土電、土接.借代.與張.對帶、排土.反復 口.追杓技巧：M上啟下.懸念、首尾呼應、”任甄應、統(tǒng)際、笆公等五、諳言考分駐官特點與雙格汪綸:p2O4竺三節(jié)，探究與覆臺性送搭麥W繪3 P2O7-21O告恚二小說竺一節(jié):把捶苗事喟節(jié)一、福節(jié)精拷1、以省竹發(fā)展的過程樞括，開果、發(fā)展.融、迨與2、以線索為=心極括3、以人續(xù)影象兔芟捺拷二、分釬英處節(jié)節(jié)的作用一，解答此類題篇鴛慮“臼對關系”1-從情節(jié)與其他情節(jié)的關系考醫(yī)對運一方面又可以從以下角變思考：(1)款全文來說與T*式.作用是磯人入勝,扣人心靈,燼客故事的愛嵬性、可 讀性.蒙開頭經(jīng)

10、屋耒說有言星彳=作用是使迨構重哲.三整.(3)就開頭雉，工曼苑(犯法與竭開頭袤耳).江令城他念作習.劇趙丁本,往往蝮翎條作用.(4)就經(jīng)尾耒說：日人意儲整H從迨曲安上看.它使亍淡的故事型節(jié)炭然生當洗電.H三也天像.髡烈援老 的心靈.產(chǎn)會逑人心的力量：從般手法上看,與就文的伏港相至應.使人競得又在 福逢之=.會令人傷感的悲愛經(jīng)三從主迎上看,能更奸地深化主賽從翊人物隹格者,空W?地方逡人既性格：這 祐結與令人茗動,令人回宛引人思考.堂令人尋位的大團圓我歷：從表達效果上看,小說哥唾迨三淪N老容=了廣冠的您象空間.對人導庭從閱讀 老的節(jié)醉斐看,三疊性的空男與主人公、作者的息息構成舊諧的一隹.姓人以欣專

11、、 格及:隹二隊拿上看,這樣的追W云縣工的莞好人性.員疾己人類向往和亍英燈生活 的黑亙.堂戛斷止.容下之之的純?nèi)杖菹铝?“旦臺”迨百唱象.讓太者進行北京秀藝 逡.就O間行文案說有快策即終式.一史雉京指動了甚事哨節(jié)的發(fā)雯.2.從情節(jié)與人筑形象的關系考慮也就是書節(jié)本身對人卷性格條注上的具體作用.甘丹苔點沼：條注了的人怎 彩象，奈荻了人粉的餞格或稍神初團了人物的心連等； 3.從情節(jié)與小說謖的關系考慮一景興說是點更、突日生恚庶示主旨.W可君妻術沼：搭笈表達、奇托.三君) 7的主建,深化主建.突T主要芋4.從情節(jié)寫漠者憨瑩的關系考慮就是站在N者的士餐上考電臂節(jié)的作,弓.菖弓答相通：坡宏總念、妥磯港者蘭意

12、 力、磯W讀老的同淀共建、弓1發(fā)N者思考等.二。承運常用答題模式這交委剪的規(guī)范的答恚格式一嘮：作用點一惇荻克茨請”作弓點”塞指隹弓是什么.一發(fā)五耳求沼米苔：資謂“惇變點”是指這個作用在XU是工何體荻3耒的.心融合 文為具佳方容分圻.營m答整式：乂乂 *尊詼事鋤式女士有作聲.突白了 表疑了三“探究恬節(jié)結也是否含理“莢短m的解題方珞i.濟書思踣五己自三的貝竽(合送一從文本書十與陽途據(jù)分析一從文本主恚引述維分析 一從耳隹時代上分析.閨勇自三的見第.(2)我己自亙的見餅(倉骨不會三)一從文本專逞上分析一從文本亭衫式上分析 一從年的文際上分析.閨皂災然 2.敢可苦棗模式發(fā)達觀點一論五分釬一點妻聲譽一.及

13、點月“吞一分一息”式，有時在爰月“總一 分”式.三.線索前作月：或要目的作用)：亳M空的線案.賈穿始終：變對人奇形象.主能、華節(jié)上的作可筍三，分析環(huán)境描寫1、自然環(huán)境：點名時令.地點.交代人為活動的具體場景是我士手勺沅姿老超W基詫表現(xiàn)人轆格,烘托人粉彩復筋動臂節(jié)發(fā)展宣不 社合環(huán)境復椽歸W言主或2,社會稱境：交代八立活動的心的票一示小性翌三本廠說的三第三於乏W r近形象一.答數(shù)模式：XXX是一個.的人割彩象：注意身份地位3列瘍事明說明,或者是.：事件工武明注意港“形象生京”在港考豆“彩費二t ”概括”法念”關行、分析、說明“解答“威括與分析人比形氨"的5"忌追主魔。）從小詵o

14、交代的人物身份、地也、經(jīng)歷教養(yǎng)等方面入手.從空造人為彩象的方 法入手.透過小說對人卷的外疾.動作.沼言、心建等W面指號和里面描寫遂行分析.<3）從分析”入手.（4）從分析環(huán)境入手（5）頭人就間的關系、作者的議位修諭、作品 白其范人秀的祥仰入手.二，人娥面的傕用1、手法：正面指寫，目像、浮動、綻力、沼言心理E囪描寫：景物襯托.人物,奘托.入期氏利:與本詩方面之金相反的方容,但都去說）2、作月：£盛慶人物的內(nèi)心世界,正迨：拱登:了的人然彩象：注兇柜 京之費二云下m鉗鐫整交前亭節(jié)節(jié)上的住m：表達隹老囪其為玲隹.三.小說的主人公:貢穿蛤終：2于虐沖突的u心;與£、說三里比關二

15、 西不止一人分析“人或的作用“應身“三會”三期."崔若敝入點.1 .考慮對情節(jié)的作超分析主主人物的性格特點.考忠其對臂節(jié)的拉迸作用.人物性格發(fā)生了交化.書節(jié) 是石發(fā)生了殳化.2 .考慮河主至的作用分析人綻復的賓里住.旁里對天身主要宙作用.它虢作老蕓亞人娜角宜,反 洪社會理工和雷托脩里.3 .考慮對社會的作用在就是分析人物彩象的社會意義，泣聲闔由人物對當代社會商MB指 導等方面的作弓,以及分析人希影象的芝京仰宣處入仃行袤的關和啟示,這也亳住品的 ssst&s.二，分析“次妄人洲I作超“母腐指導筑一根據(jù)工本內(nèi)容、主旨點藥五房 分港蘭五人物再十五人級 典萌若鎏的思 羞方面克二.哀捶

16、答要的思經(jīng)完芟.“次五人物的修用導有以下作目，1 .空繞搭橋.推動情節(jié)通過次五入期的見月.把余與相關的書節(jié)自然地黏合在一W,揖動室節(jié)發(fā)展.他們 的內(nèi)硬三控專特定的%老.之成一定的看事功用.2 .貫面村托，個住鮮明里囪對托 默是通過對其人粉、事件的冢達奔指號.親襯托蘭五人的.3 .渲染氣然更定甚淺很多不說=次五人就53殯方與人物的:行提供了縣庫環(huán)境，器了;除氣永 姿定磐不基泡的傕，弓.4 .援示主遇.漕旗力小說=的次其人既不只再N入均懸急走關.乜和作品的三愛思牡鹵注要.達蒙 是說.次五人統(tǒng)設龍亳為筌仝五人物嵌務的.更是為想多小說主建孤務的.篇口節(jié)：主思、標建和尊臺性送健一、主、把黑材、人物、爺節(jié)

17、發(fā)靈，環(huán)境.把捶小說二費.主鎏概括沼句包含兩方面:方客上二旨二.標斐（三紿：p237式全面留讀標建假耳可運可"六是看”思金：1 .標建建石交代時間.地點.環(huán)境,創(chuàng)設了故事后景.渲我環(huán)境無書.關注以時間. 地點.環(huán)境等為叁的H空.2 .標至亳寄是小說的線翕,過線金文：奇托爺W.深化主袤：柜系主差.蛙含土凈復 征怠義.關注以卷象為愛的文堂.3 .標建專寄為未法和突白人寫影象奈務.關注以人翁為妻的M童.4 .標姿格考不了節(jié)節(jié)的發(fā)展或鐫開節(jié)節(jié).呼應紛方.羨在以人物特征為翟的文空5 .標恚會設居念.玄研讀者.毅在以事件為妻的工童.6 .標至會對主薨的我巫之點號的住月.美在以韋超右姿的工童.名句

18、工首板塊（教材回歸）名澀會發(fā)金丸熟背士表 達 板 挨1.擴星與W縮：工等閆玉給說藥大沼毀五的提家關建江下定義.壬縮：明文體.分層.提燎,整合否靈2、遑弓、仿弓.文按句式：仿句：重把讒住五求洌句冠構）莖歆W揆（何為整 句）女句交顯句（其玄步強:這句文女句;其玄手殘）金下.定義（格式，和©女的 區(qū)別主動句與裱動句.營式與=或分熨裝：主喟邕裝、技走后壁.狀沼就 定沼后宏等:3、空運月常見的砥笄方法1 土凈.土拉.信代、專張、對嘴、排土、設問.反問.人沿言表達施狷、解明、生動、簡明.連丁、德表工國M法換：蛔、國快、匡表）作文板去1. 10個哲句2、10個昨朝3、3意伐密表考作文熟讀4、17個

19、侮受轉構C*£X 惇,寫什么蒙像什么:5. 錢官麥、提里鈉照高考語文加以點清單沖利給或復習訓照的一個京宗則是尋究M效.”提對于亳港是地了冢自三沼式考點的爺反.按祁近三日次饃按考進行兩類分蛀統(tǒng)計：ci七個大差的超得分：（2） 21段需的平為得分：（30考點大干統(tǒng)計，茅些考點得分士較急,參政考點得分土較低.茅屋考點名高區(qū)W.C4.）參里“急考沼H考點得分一空表“領以下幾項分析：表考浴式不同太平考點得分一第f二/三%:爵）=等水平 :或高木多 二爵,高紛？名在L-5182127105O8113441234413143+54+60+015181416181A20O6621434551京分18

20、112150自m滔文木亍處于部個分蚊段？I + J片對價毀全龍的叁自m若卷上一個檔次應該著力推?事些第2夷些考點？器叱考點這胡容易竭.器些考點耀以突轟.蕤定三日個沖利價段突w點.豈突嵯直萌定好生.分析一下這些考點過去夫分的京因是什么突聯(lián)這空考點空式關月什么的訓練貨料.工何去究也.濘忍酊發(fā)，只五方法得蘭，是會有一宓效果的從復習黃整憲及兆點更芍利于大宦提芭趣所次對以往考父=為分 的試思一定不云玄穿.無論突聯(lián)第個考點涉及兩個縣面：一是為訊的二塞具幅作上的.只蕓我以冷劉目標勞談、方法正蔭. 推急得力一安耒說.“=等大可”的同學產(chǎn)自m系有分啜基在tm提表1。左今分、“較高i”的同學W提裔5-1。分、“高

21、去不” 的同學耳提高25分,="可登的.Rt： 201d年臼川會考點?!化訓照云點藝言三壬表裝哀11 .注音：重點在意多音宇、形近字的讀音.會宏會建：籬又奏音字標“次讀音”正蕤的可空性大.“邕讀音”正色的可經(jīng)性小. 形聲字標"不.司聲”音”的正理可空性大.“同聲方讀音”的正萌可空性小.2 .字形3 .詞沼：含成沼）4 .備句薨：C1：尤其警懾將史不芻、充分殘聯(lián)、句式蝴表意不明、沼等不老這賭每句.熟維W捶這幾會句的冬冬類； C2）在官旬三u快言快詢電：（3；,頭期o五有霜旬悅立.5 .電，弓里：門）重點關注：連貫、得在、鹿荻、/、呈動:三給沼毀、點評:句式仿寫：一丁法換：2：

22、退化三祐宜或一 一認邕練行“壬、傷-施養(yǎng)、曾詠 修笄“這幾頊基本分 不去生五穩(wěn)力可在按失.訓練所謂創(chuàng)新建或 訝妒提裔糾正以上法 立若超夫強君識：卷化訓練準蚪言至.準養(yǎng)笆苦思三貪作W冬松的能力.圖文轉扶答軀方法技工言揆建冢建思路券建思路U認喜盲斐.勇蕤云點.言凄時,五注意表頭如表寬函工字.方港世砥對象和四比受：炳里干U旬式五繇字效限制.有的惠自至叫了以其個其體 對象作為答奏的主沼.2,行近分析國表,全盲準福提愷意.工按當土或?qū)ο?墳完支、項目、各6和f聶其克化特點：.3、核健亍五關.視花答至.谷建技巧：例除其客迸行假述：蕓志女子國表.不左§象或虛構,蘭沼一發(fā)是送目的調(diào)行對象.請沼丸分悔

23、指三敷據(jù)的交化.一今目 主謂句薜達.芟二問一a問從該國U卷占什么雙點雜邊.答裝思旁士或亳字完宵3的這矣-調(diào)交的目的或過至卷日的運吳手妻會的意義.答奏 用出不及禽開調(diào)石的對象.日由.可在去送可亞?。郝N：D的碗.注急事項：1 .注言斐目=的標志性詞場:信電控夢思恚干=往往有“該國叁鎊：說明、壬:了” “可一句話板括為“ “所柜京的問思是“ “從。可以看b csa） "等快意住詢活.記每省豆包自。的調(diào)注體.苗三目的2 .注言在表達=不自組荻場怎 售別是忌淳本化規(guī)律的詢丞e覆.主表程芟花君的“運一：約&（粉“ “大丸分：土洌的 在55A70%：“苑大多毀C 土洌占70%以上）” “妁

24、幾成”等.3,復核答夷，君蓬古遺海.多余,展挖等.看卷夠思急1 .宏觀紀捶會畋。曰住國標）的外形管五,注間=大小號石交母.以及涉及的時間、事旃等.2,說明介野亙百m掙雙中,盯上下、左右、主次等.3注怠內(nèi)表盤皇.分析其方漫和富老.對叁標的倒官：含義）詵層聯(lián)系具體對象傕自臺三里降.4.夾空規(guī)范的說明浴總：倚明.彳賣港浜不能范老旭泉.W出住屋=的隹電點疾聯(lián)想.5、力求避克退漏說明內(nèi)容.云以真觀系匡的組忒9C分.并落注ES工整換等能思第答靜復第f，=S®.立奈Ei面的構式元素.三目受日的過程就是對漫百金人.景、各等信忠點的認知過程,是對ES面信息的桁步超為野段.芟：合運送象.豐邕日而伯息.瞎

25、象補充日面值息導是謂漫日提供的修境.主宮日面為容.是對百面信念的深入茗為過程.竺三步：類土聯(lián)走.探究畫畫名色.受理想整臺官區(qū)、想象的瞌上,終畫面惜皂黑強主言電牘系.深人措朝？老楠作孟國.古黃士突蛔言的過程. 記與類到可從人、手兩方面法行g時,對人物應注意框們的言行瘍止、表爺神態(tài)、穿茗打扮及人輛的關系：對事肯西自總時間、地點、覺園后殿發(fā)譽獎言言類限是以自然區(qū)宓器嶄作方創(chuàng)作言無的，W往往是影對社會生話=的英類人我芫一送電對這類沒亙，&E潮京主聲作合 己的兗坦理立怠ES面形象的類土象征義苔思技巧：、概指導的方法假括5面的主里.夫無認惠近致的現(xiàn)家分析髓的方冬按二其浜用或或揚的對象或行為：有貨1

26、的.一理多是標姿:,然后發(fā)先 迪含隹患.送T提煉概率擊華星施土室.送爸融寶聯(lián)忍的方法.吉筠及人.影皂老義.面標段的技巧標惠亳漫日的巨目.=有三柜*漫M宣宮式柜系軟司對象的作，弓.我亢標恚關其與港漫三執(zhí)利的主Z分漫日的生恚然售回勢因 的士佐這運摞加悖更魂哥亙湊以送打或親埸的=惇無名.也可配住漫畫的主艙名.、插述畫面的匏劃描也面其體說就是可指盜性的簿言介紹日面的無客.描達時云賓窗以下現(xiàn)I：在總對象.各總方位.云質(zhì)出胃.關月性二的表 送方式.，考直走的答本柒此車匿空是將其工舒生與翔家公會一臺語經(jīng)金W袤.迨金考有滔言表達簿明得體的白蓼3其冬靈9氨涉及日面的W容、主委和公會 廣臺三個方面.重運若建室.英

27、注意考支的元芟蕓蕓友 可三三漏言的基法,袁力已直力容隹答.匡亙宜更生二客背痛.回歸教材.I代售箕荃及I1-肯就荃關，五“京宜,上多下功夫不少同學為什么笈K值，其U一個重式宗因是“肯家定“：篇京乏構，句子咀孑、詞定巨合:。小說=歆逑灰.工不像.八詫.雙群樣濟允活法科表達的連靈性.蓼怪）.之為我們的閱讀過程送盔了重重;". 平時,麥仃說吃樂.到潔吃飯.說爰克.票開始爰竟.整數(shù)時疾.愛們依葭一構“笛名反應”去皖諳凱基-A用,思堂.2 3.最重妥的是能疼吃袈、走象,合節(jié)合理運補充省娶的、耒豆觸日的送走含義;在意句子之（可的爰竹聯(lián)系.2 .筆惠要答妻規(guī)范CD書總類更：傷冬之節(jié),建逸閑適.貪與其

28、.走麥蘭:匕 堅守仔思鄉(xiāng)思奈,人爺之莞.借別之書.關心百姓.矢言投 國.當度今蓑.三泄迨.俁狂回,f世埃性.持三君三,名慨回勢.復潟卷3 .后“手法”思4 .答凄規(guī)范：幾問幾答.先間轉：施開匚的人與?。河^點與三官.|大君良閡司1 .歲隨手,京趺不得式字西旬的：然申景愚.回更克文.氐涉及整上下文.必須字為句的.2 .工言女詞超一假說,四個詢田眼御,初發(fā)仃今去的莒弓言笛近很可自提鈾的,反之則可度整對的：生便詢更的御壬旗的可能性較大；詞 沼的活月鼻絳f是對的當然公安全地方法是終始3的詞義言迸京句.合乎爺江就對.不合手轉逞就錯.3 .父言虛詢重熱記七考至？ u的18個工言虛詞=的高袈廢詞（以.因、子、

29、己、乃.其、息、.所、為、謗、與.之）的意義和月法. 爹君源記憶.“以“，一介“月.笠.按.把.因 在從.金土帚邁“：二S ”并列.道進、因果：可耒,以數(shù)噸性”.“產(chǎn)” 2 一連并、道、玄、轉頓.因、辱:二代，依“其”:一代：他.喜.我.其=:二割：大性蓬道、江五：三連：V果4運是.4 .丈W用省電宣關:從卷棗五關炎看.筒爸安二非立逢.答靈五求與工 三臺、勇了.五依據(jù)濟設問耒回答文全的力客是什么有什么. 作者的態(tài)受.看法還怎樣的.硝與的星處至調(diào)克修氣.三不斗變開論近.迸儲斯.克不斗外加主觀認識.其犯從會里完支來看,這道曲工弟返吳歸注性括、在景評價幾梏會歪彩式：工原則，CD概括五之整、金百：尋個

30、自然既仁以概括.合并相同項:（2）校指硝雞.笆當.1注意H劇.百港期五求）金步驟七方法：CD莖色皖,忌位懣.依據(jù)H惇卷在坡朝.）善于投=心句.我關更句,W乏工黨的層次.3）充分利用各骸意,加；竊工克力容民主旨的。.5 .哀句轉釋至門;詳為譯句上下文的含義：切分句子,m把句亍。的備個字哲落士為亞代次過的崇史：m統(tǒng)些字遂成句.三求存合改代人說 話習慣.2;叁譯不涵字詞句子的差住宅思不太說費.旗俁“大豆”分不會：個別詞義看不至,可輯揖H堂文言挖為句意,三根據(jù)句 宅融泡總,應當家里公痢F送花方法3得分點，一詢多義:古今與義：棄更范蜜,被劫句.利歸句：詞類活月.6 .好句思一、幾個切入技巧1 .系返大意

31、一西屋灌保斷句的甑三亍運會金管的文意,百運會金:S的大意的蕓頭亳云對文或U蕓笑詞句的W等.2 .抓住標本沿波討源度詢標志句首度詞：夫、僧，言、凡、竊、清-敦、即、專，莖、縱、縱使、亍是、豆去、向使 E句。盤詞：子、以、虧，考句尾虛詢：自、于.哉、矣-耶、耳、焉這以分類只是隹對的.拈“也”有附作W=歪彳勖詞,“老”住可住分句夜西學士穴詞.尊等.（2）品詞標亳：工對話=的桂言動詞：Ek運.5.-2 一案！J詞修你總主喟賓是一b句子的與成分.二言文=,蘭沼、賓沼省夯荻泉或多,謂沼名哭的椽少.在夢句=可以抓住動詞請沼.在之之或 投主舟.左立之音埃戈M人名、盛名作標志.君現(xiàn)代江沼一樣.名詞或代詞一5運菖斗隹句子的主場君安沼,因比按當工=氏或出荻的名詞或代詞.系可以養(yǎng)定專續(xù)的它位.（3漳點標志，以“百菖”萌妄句讀氐M亳二含Mu禽見的名式.句子欽后相兵.近一句作其神詞.在后一句=又作了主無根據(jù)這一停點,我們可以在工金按當 袤吝杷期弗同的曉，接氐三句式去考更句京，以“排,離”弱定句定推匕對福.對稱是交六M莒見的修葬方法.句式荽