四年級上冊語文教案24春聯(lián)蘇教版

1、.24、 ?春聯(lián)? 教學設計【教材簡析】這是一篇介紹春聯(lián)的通俗小品文。本文用平實樸素的語言介紹了春聯(lián)的作用、種類、特點以及讀背春聯(lián)的好處。全文中心突出，通俗活潑，語言生動優(yōu)美，為豐富學生的語言積累提供了很好的材料。同時，針對小學生的學習特點，作者詳細介紹了春聯(lián)的內容，略寫了春聯(lián)的形式，更好地促使學生領略祖國語言的無窮微妙，激發(fā)他們熱愛母語的感情?！窘虒W策略】教學中運用課件創(chuàng)設的情境，從生活入手，激發(fā)學生的學習熱情。然后引導學生結合詳細的語言環(huán)境，通過讀、悟、說等語言理論不斷感悟、體驗、積累、運用，從而真切地感受到春聯(lián)內容豐富、對仗工整、聲律優(yōu)美等特點。在教學中還注重浸透學習方法，由課內向課外拓

2、展，通過寫春聯(lián)、送春聯(lián)、補春聯(lián)等理論活動，使學生深化領略祖國語言的無窮魅力，激發(fā)他們對祖國語言文字的熱愛之情，進而進步學生的語文綜合素養(yǎng)?！窘虒W目的】1.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文中引用的五副春聯(lián)。2.學會本課10個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫，認識多音字“卷。結合詳細語境理解有關詞語的意思。3.初步理解有關春聯(lián)的一些知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情?！窘虒W重難點】重點：理解五副春聯(lián)表現(xiàn)的思想內容，感受春聯(lián)的對仗和音律美 。難點：初步理解有關春聯(lián)的一些知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。【教學準備】課件。搜集幾副春聯(lián)?！窘虒W課時】兩課時【教學過程】第一課時課時目的

3、：1.正確、流利地朗讀課文，進步朗讀才能。2.初讀課文，初步理解課文內容，學會本課的生字新詞，理解詞語意思。3.穩(wěn)固練習，培養(yǎng)學生遣詞造句的才能。教學過程：一、導入新課師：同學們，新春佳節(jié)是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢這時，人人都喜笑顏開、處處都洋溢歡樂。那么，人們一般會用什么方式來迎接歡樂祥和的春節(jié)呢？學生聯(lián)絡生活實際和原有經歷交流。老師導入：迎接春節(jié)的方式有許許多多，其中家家戶戶張貼大紅春聯(lián)是必不可少的。板書“春聯(lián)。關于春聯(lián)，你理解哪些呢？學生交流。其實，春聯(lián)是博大精深的，春聯(lián)里還蘊含著很多學問呢，今天，我們就來學習?春聯(lián)?這篇課文，理解一些有關春聯(lián)的知識。學生朗讀課題。二、正確讀文1.出示

4、自讀要求：自由朗讀課文，把字音讀正確，句子讀流暢，課文讀通順。學生自由練習朗讀課文。2.組織交流，檢查自學效果，指導正確、流利地朗讀。1出示生字新詞，指導認讀。張貼、增添、閱讀、揣摩、歌頌和睦、氣氛、告辭、聲律欣欣向榮、抑揚頓挫、開卷有益、微妙無窮重點指導：多音字“卷、易錯的字音“氛。2組織學生逐段逐句朗讀全文，重點指導讀好第一段中的長句子。個別讀，小組讀，齊讀。3組織運用查詞典、結合詳細語言環(huán)境等方法理解詞語。三、感知內容讀了課文，你對春聯(lián)有了哪些新的理解呢？這篇課文給我們介紹了哪些春聯(lián)？出示春聯(lián)，組織指導正確、純熟地朗讀春聯(lián)。結合看圖，指導理解春聯(lián)的上聯(lián)、下聯(lián)、橫批等常識?？偨Y課文。四、布

5、置作業(yè) 抄寫字詞。重點指導“奧、“添等字。我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論

6、文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。搜集兩三副春聯(lián)，準備交流。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。五、板書設計 春聯(lián)這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、