部編版五年級語文上冊《第五單元測試卷》附答案

1、學校 姓名 班級 座位號裝訂線內不要答題幼眄一幼犯筋線罩施趣就翁聊掠版五年鍛語文上冊9。分鐘100分98號0£六單分得分一、主題達標。（25分）1 .讀句子，用“劃去括號中錯誤的字，并填空。（6分）“它們面容（青 清）秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（驕 矯）健，四 肢（輕 清）快。玲（攏 瓏）的小面孔，襯上一條帽（櫻 纓）形的美 麗尾巴，顯得格外漂亮?！边@段話描寫了松鼠的特點。2 .照樣子寫詞語。（11分）寸草不生（含夸張）：日夜不停（含有反義詞）：又干凈又暖和：3 .回憶課文內容，給句子填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。（8分）（1）（）樹被風刮得太厲害了，松鼠（）到地上來。(2)()有人觸動一下松鼠所在

2、的大樹，它們()從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。(3)()煤炭是由遠古時代的植物埋在地層底下變成的，()說埋在地下的煤炭與太陽有密切的關系。(4)()沒有太陽，地球上()不會有植物，也不會有動物。二、主題探究。 (10 分 )1說說下列句子運用了什么說明方法說明了太陽的特點。 (4 分 )(1)太陽離我們有一億五千萬千米遠。()(2) 一 百 三 十 萬 個 地 球 的 體 積 才 能 抵 得 上 一 個 太 陽 。()()(3)到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。 ()()(4)太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。()2.判斷

3、。在正確說法的后面打“，”，錯誤的打“X”。(6分)(1) 太陽一文語言嚴謹、準確、平實，松鼠的語言則生動傳神，富有文學色彩。 ()(2)松鼠是一篇文藝性說明文，它通過運用比喻、擬人等修辭手法形象生動地說明了事物的特征。 ()(3)太陽和松鼠的體裁不一樣，太陽是說明文，而松鼠是散文。 ()(4)松鼠是法國作家布封寫的，他畢生從事博物學研究，用 40 年的時間寫出了 36 冊巨著自然史。 ()（5）松鼠常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，因此，很像四足獸。 （）（6）太陽和人類的關系十分密切，人類離不開太陽。（）三、主題實踐。 （5 分 ）閱讀下面某藥品的說明書，完成練習。

4、說明書本品適用于感冒、 肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一個小時不得食用酸冷食品。1這種藥是用來治療什么病的？ （1 分 ）2請你告訴家里8 歲的小弟弟該怎樣吃這種藥。 （2 分 ）3你還要提醒小弟弟注意什么？ （2 分 ）閱讀大舞臺 （30 分 ）四、課本片段閱讀。 （14 分 ）不少人看到過象， 都說象是很大的動物。 其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。 目前已知最大的鯨約有一百六十噸重，最小的也有兩噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十七米長，一條舌頭就 有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來

5、還 摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。1 .用“口給該段分層。（2分）2 .作者用鯨與大象作比較，說明 現(xiàn)過的一頭鯨的舌頭與作比較，說明了鯨的 （3 分）3 .下列句子運用了什么說明方法？（選一選）（4分）A.列數(shù)字B.舉例子 C.作比較（1）目前已知最大的鯨約有一百六十噸重，最小的也有兩噸重。（）（2）我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十 幾頭大肥豬那么重。（）（3）它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭。（）其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（）4 .結合文章內容，判斷下列說法是否正確，對的打，錯的打“X”。（5分）鯨的體形像

6、魚，所以屬于魚類。（）（2）比象大得多的動物是鯨。（）（3）鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是齒鯨，另一類是須鯨。（）(4)須鯨主要吃大魚和海獸。()(5)鯨是卵生動物。()五、主題閱讀拓展。 (16 分 )麻雀無論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)， 幾乎到處都有麻雀的蹤影。 麻雀常被人們認為是害鳥，甚至被罵為 “ 老家賊 ” ，其實，這是人們對它的誤解。麻雀素有 “ 家雀 ” 之譽。它適應能力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。 麻雀的巢如同半個皮球那么大， 通常筑在房頂瓦頭檐槽之間的縫里， 也有的筑在灌木或草叢旁。 棲息在鄉(xiāng)村和公園里的麻雀，很少飛離老家三里之外。人們常用 “ 自投羅網 ” 來

7、形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學家認為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗中，只有3%的麻雀一次被捉。 有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網里把餌叼出來， 然后 “ 半路打劫 ” 。 世界著名心理學家波爾特通過對麻雀的迷津測驗，發(fā)現(xiàn)它的記憶能力可以和猴子相比。麻雀雖然在播種時或農作物成熟時糟蹋糧食， 但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個例子很能說明麻雀的功過： 18 世紀，普魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結果毛蟲泛濫成災。 19 世紀時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造

8、成了極大的危害。 人們?yōu)橄麥缑x， 從歐洲引進麻雀專門對付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人們在當?shù)亟ㄆ鹆艘蛔?“ 麻雀紀念碑” 。 我國現(xiàn)在的問題是某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音了，這應當引起我們的注意。1 聯(lián)系上下文理解詞語。 （2 分 ）自投羅網： 半路打劫： 2麻雀素有“ 之譽?！?（1 分 ）A.害鳥B.家雀C.老家賊3麻雀的主要特點是什么？ （2 分 ）4本文運用的說明方法主要有（）（2 分 ）A.列數(shù)字 B.舉例子 C.作比較 D.打比方5為什么說麻雀“常被人們認為是害鳥”是“人們對它的誤解”？（3分）6 文章第一句中的“幾乎”， 第二句中的“常”能否刪去？為什么？（3分）

9、7讀了本文，你覺得我們應該怎樣對待麻雀？ （3 分 ）9 / 9六、習作展示。（30 分）生活中，不少人都養(yǎng)了寵物，比如貓、狗、小鳥等等。你經歷過或見過這方面的事嗎？你對此怎么看？請以“寵物”為話題， 自選文體，自選角度，自定立意，寫一篇文章。（特別提醒：話題不能作為作文的題目 ）第五單元主題訓練卷1、 1.青 驕 清 攏 櫻 外形漂亮2 示例：頂天立地一目十行一步登天一手遮天黑白相間 朝夕相處 凹凸不平 悲歡離合 又舒服又安全又美麗又大方 又活潑又可愛3 (1)只有 才(2)只要就4 3) 因為 所以(4)如果就2、 1.(1)列數(shù)字(2)作比較列數(shù)字(3)舉例子列數(shù)字(4)打比方2. (1

10、)，(2)V (3)X (4)， (5)X (6)，3、 1.治療感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。2 用溫開水送服，一日三次，每次兩片。3 我還要提醒小弟弟不得空腹服用，服用前后一個小時不得食用酸冷食品。四、1.那就是鯨。H 還顯得很寬敞。4 鯨的身子巨大十幾頭大肥豬重量重5 (1)A (2)A C (3)B (4)C6 . (1)x ， x (5)x5、 1. 自己投到羅網里去，比喻自己送死。半路上利用機會掠奪東西。2 B3 適應能力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。4 ABCD5 麻雀雖然在播種時或農作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。6不能刪去?！皫缀酢闭f明并非每一處，到處；“常”表示程度， 說明麻雀并不是任何時候都被人們認為是害鳥。 這兩個詞體現(xiàn)