作文輔導(dǎo)第二套第六講 文從字順 有條不紊

1、作文輔導(dǎo)第二套第六講 文從字順 有條不紊知識要點：1.“文從字順”是寫作的基本要求，它反映著作者駕御書面語言的能力。2.人們對語言的一種敏銳的感覺，叫語感。語感在寫作中起著極其重要的作用。3.要做到文從字順，除了在語言運用上下功夫外，還要注意書寫、行款、標(biāo)點?？荚囌f明：“文從字順”是寫作的基本要求，它反映著寫作者駕御書面語言（即文字）的能力?！拔膹淖猪槨?，其意思包含兩個方面：一是用詞恰當(dāng)、妥帖，作者心里想的是這樣一個東西，所感的是這樣一種情境，而所用的詞語恰好能表達這樣一個東西，這樣一種情境，讀者讀后的感受于作者期望表達的意念完全一致；二是句與句之間順從暢達，文氣貫通，能很好地把作者的思想感情

2、有條不紊、井然有序地表達出來，沒有任何含混、錯亂和別扭之處。要想做到文從字順，對初學(xué)者來說最重要的是培養(yǎng)自己良好的語感。語感，即人們對語言的一種敏銳的感覺。它是在長期的語言實踐中經(jīng)聽和讀的反復(fù)熏染而逐漸形成的。語感在寫作中起著極其重要的作用。寫作者在執(zhí)筆行文時想的是“意”，寫出來的卻是“文”，這由“意”而“文”的轉(zhuǎn)化就全憑著寫作者的語感進行。那么，語感包含哪些具體內(nèi)容呢？1、要文字通順人們在長期的與言實踐中可以判斷出話怎樣說才算通順，怎樣說就別扭，而別扭的話不僅別人聽不明白，自己寫著也覺得不順。這種通順感主要表現(xiàn)在對詞語的搭配和詞語的排序正誤的判斷上。漢語用詞有一定的搭配習(xí)慣，比如，我們可以說

3、“深情厚誼”，也可以說“深厚情誼”；可以說“濃情蜜意”，卻不可以說“濃蜜情意”。詞語的排序也是如此，先說什么，后說什么，有約定俗成的規(guī)律，我們寫作中遵循這些規(guī)律，話就會寫得通暢。2、要意思連貫人們在向別人陳述一個問題時，都會注意話與話之間該怎樣銜接別人聽了才會明白，這就是語言的連貫感。例如，上下兩句話的安排要合乎事物發(fā)展變化的過程或人們觀察認(rèn)識問題的順序；一段話要圍繞一個話題說，說完一個意思再說另一個意思，而不能東一句西一句，前言不搭后語；講完一個意思再講另一個意思時，銜接處要有過渡詞語。寫作時注意這個問題，也有利于把文章寫得通暢。3、要注意分寸人們掌握了大量語匯，這些語匯在描繪事物時在范圍、

4、數(shù)量、程度、褒貶上都存在一些細(xì)微差別，若能敏銳地感覺到這些差別，在遣詞造句時表現(xiàn)出精確的分寸感來，將有利于把自己的認(rèn)識表達得精妙確切。4、要掌握韻律漢語有音調(diào)上的變化，還有單音詞、雙音詞、多音詞及語句形式上的變化。這些變化，在人的視覺或聽覺中就會形成自然的節(jié)律，從而產(chǎn)生韻律感。例如人們一般會說“又唱歌又跳舞”或“又唱又跳”，而不會說“又唱歌又跳”或“又唱又跳舞”，因為后面的說法從直覺上就感覺到別扭。這種形式上的勻稱感和語調(diào)上的協(xié)調(diào)感運用在寫作中，也有助于將文章寫得文從字順。平時該怎樣培養(yǎng)自己的語感呢？最重要的是培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。一些優(yōu)秀的文章，最好能熟讀成誦。這樣，一些好的語言就會形成范例，并進

5、而化為自己的語言習(xí)慣。還要多聽：聽廣播，聽別人讀文章，這樣可以強化讀的效果。同時要盡量豐富自己的語匯，確切掌握詞語的含義，要懂得一點語法。平時說話也要注意不出錯誤。只要向這個方向努力，做到文從字順就不難了。在作文完篇后，要注意檢查：一是自己出聲地讀一讀，看有沒有拗口的地方；二是換個立場，請別人來讀，自己來聽，看是不是句句聽得清，是不是沒有一點兒磕絆；三是對覺得別扭處認(rèn)真檢查一下，檢查時一方面要查語言材料語匯，看其搭配、詞性、色彩等；另一方面要查語言的組織形式語法，看其結(jié)構(gòu)、成分、語序等。要做到文從字順，除了在語言運用上下功夫外，還要注意書寫、行款、標(biāo)點。寫文章，字要寫工整，字跡潦草難于卒讀的文

6、章，還談得上什么通順呢？還要不寫錯別字。因為一字之差表意上很可能差之千里。文章行款格式一定要正確，尤其是應(yīng)用文，行款上的錯誤會直接影響意思的正確表達。標(biāo)點符號是文字表達的重要輔助工具，它幫助顯示句子的結(jié)構(gòu)、詞語的性質(zhì)以及作者的情感。正確使用標(biāo)點符號，不僅是寫作的一項重要基本功，而且是文章做到文從字順的必要條件，寫作時不光要注意使用正確，而且要注意規(guī)范。61 以“凡人瑣事”為題，寫一篇記敘文。導(dǎo)思：這是一篇命題作文，題目叫“凡人瑣事”，“凡”即平凡、平常、普通，“瑣”乃細(xì)小、零碎?！胺病焙苋菀讓懀艾崱本筒惶脤?，需要對某個人比較熟悉，長期觀察、積累，寫作時那些點點滴滴的小事才會涌上心頭，流諸筆

7、端。要寫好“凡人瑣事”這個題目，必須注意以下幾點：1、應(yīng)以記敘人物事跡、刻畫人物形象為主，而不是以闡發(fā)人生哲理為目的。人生哲理的感悟，應(yīng)包含在記敘過程中，點到為止，不宜濃墨重彩。2、所選事件應(yīng)著眼與普通人身上發(fā)生的事情，從生活的常態(tài)入手，昭示生活本身所具有的意義。3、應(yīng)選取多件小事，事件之間應(yīng)具有某種內(nèi)在聯(lián)系。事與事之間，段與段之間要注意意思連貫，文從字順。4、選取平凡的人作為記敘對象。在他們身上，尋找金子般的心，尋找生活的本色。62 的回憶要求：文體不限；字?jǐn)?shù)600左右。導(dǎo)思：這是一篇半命題作文，要求也很少，怎樣寫好這篇文章呢？1、回憶性的文章是歷來中考作文中最常見的類型，寫回憶性的記敘文，所寫的內(nèi)容都應(yīng)是作者的親身經(jīng)歷或見聞，因此必須使用第一人稱。2、從內(nèi)容上分析，既然能由某個物件引起回憶，這個物件在當(dāng)時一定有其特殊地位，所回憶的人、事、物也一定深深