暖通空調(diào)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、暖通空調(diào)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一：暖通專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué) 校：重慶交通大學(xué)學(xué) 院：機(jī)電學(xué)院專 業(yè)：熱能與動(dòng)力工程（制冷與暖通空調(diào)）班級(jí)：XX 級(jí) 1002 班姓 名：劉小偉學(xué)號(hào)：10290228指導(dǎo)教師：王建輝時(shí) 間：一、實(shí)習(xí)的目制冷與空調(diào)技術(shù)是熱能動(dòng)力專業(yè)的一個(gè)發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，制冷技術(shù)已廣泛的被應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程、 產(chǎn)品性能的實(shí)驗(yàn)、 建筑工程、 空氣調(diào)節(jié)、 食品加工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生物工程、醫(yī)療衛(wèi)生、文化體育及日常生活等國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域中。為了加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)校組織了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，從制冷空調(diào)模型的參觀，食品加工廠的參觀，制冷壓縮機(jī)的拆卸和安裝以及系統(tǒng)運(yùn)行的實(shí)際操作

2、，制冷、供暖、通風(fēng)及空氣調(diào)節(jié)等系統(tǒng)設(shè)計(jì)。通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)了我對(duì)理論知識(shí)的理解，提高了實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力，對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的思考增加了依據(jù)可靠性。在進(jìn)行制冷空調(diào)模型的參觀時(shí)，使我們形象的看到了系 統(tǒng)的各個(gè)零件和管道的布置。系統(tǒng)的主要設(shè)備有壓縮機(jī)、冷 凝器、蒸發(fā)器和節(jié)流閥，另外還有一些輔助設(shè)備如油分離器、 過(guò)濾干燥器以及各種閥門等。壓縮機(jī)是整個(gè)系統(tǒng)的心臟，啟 動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)行的動(dòng)力，并吸入低壓氣體經(jīng)過(guò)壓縮，壓縮為高壓 氣體排至冷凝器。冷凝器是將壓縮機(jī)排氣冷卻，放由熱量， 將高壓氣體冷凝為高壓液體。節(jié)流閥是將高壓液體經(jīng)過(guò)等始 節(jié)流，節(jié)流為低壓液體，從而為蒸發(fā)器供液。經(jīng)過(guò)節(jié)流后的 低壓液體進(jìn)入蒸

3、發(fā)器，低壓液體在蒸發(fā)器中汽化吸取熱量， 從而降低溫度，達(dá)到制冷的目的，然后汽化的氣體再被壓縮 機(jī)吸入壓縮，如此循環(huán)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的持續(xù)制冷。另外，一般的 空調(diào)設(shè)備制冷劑大多數(shù)采用氟里昂，考慮到環(huán)境保護(hù)問(wèn)題， 對(duì)環(huán)境有危害的制冷劑正在逐步淘汰，已研制了和正在研制 有害制冷劑的替代品，并制定了一系列制冷劑的使用方案。 在氟系統(tǒng)中一定要有干燥過(guò)濾器，因?yàn)榉锇翰蝗苡谒?系統(tǒng)運(yùn)行期間容易造成冰堵，影響制冷效果和危害制冷設(shè)備， 油分離器可根據(jù)系統(tǒng)而決定是否設(shè)置。家用空調(diào)的冷凝器大 多數(shù)采用風(fēng)冷式的，送風(fēng)一般采用直接送風(fēng)。轉(zhuǎn)眼間僅剩半個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，而此時(shí)我還沒(méi)能很好 的掌握專業(yè)知識(shí)，也不能將其熟練的運(yùn)用

4、于實(shí)際工程之中。 所以我們安排了畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必修的一門 課程，也是十分重要的一門人生必修課。此次我進(jìn)入了攀枝花規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院進(jìn)行了短短兩周的實(shí)習(xí)，使我受益匪淺， 也為畢業(yè)后正式進(jìn)入社會(huì)做了很好的準(zhǔn)備。每個(gè)畢業(yè)生都必須有一定的實(shí)習(xí)階段，通過(guò)實(shí)習(xí)一是可以檢驗(yàn)一下我們?cè)谛W(xué)習(xí)掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)程度，一是可以使我們得到鍛煉，提升我們的個(gè)人能力，同時(shí)減少我們適應(yīng)社會(huì)角色的時(shí)間，還可以給企業(yè)更大的選擇用人空間。實(shí)習(xí)期一結(jié)束，是去是留給企業(yè)提供了很好的評(píng)估資料。當(dāng)然這一階段是每個(gè)畢業(yè)生身心和認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)刻，如何把握這一特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境和空間給每個(gè)實(shí)習(xí)生提供了機(jī)遇，同時(shí)也是不小的挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，

5、可以讓我們更加了解自己和掌握自己，給自己今后的就業(yè)和工作選擇提供最好的教材。在實(shí)習(xí)階段，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，同時(shí)給我們提供了鍛煉的平臺(tái)，以此去實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。讓自己今后飛的更高更遠(yuǎn)。學(xué)校讓同學(xué)們參加本次畢業(yè)實(shí)習(xí)是的主要目的就是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，在畢業(yè)設(shè)計(jì)前，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)暖通空調(diào)設(shè)計(jì)過(guò)程形成一定的感性認(rèn)識(shí)。我很看重也很珍惜這次來(lái)之不易的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)用心去經(jīng)營(yíng)這份人生的第一份特殊任務(wù)。1. 實(shí)習(xí)目的和意義畢業(yè)實(shí)習(xí)是熱能與動(dòng)力工程（制冷與暖通空調(diào)）專業(yè)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際的最好形式，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分。畢業(yè)

6、實(shí)習(xí)為我們畢業(yè)前提供了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、解決實(shí)際工程及人際交往問(wèn)題的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)一線工人和管理人員敬業(yè)愛(ài)崗、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力、組織管理和社交能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)和事業(yè)心、責(zé)任感。為我們學(xué)生將來(lái)走上工作崗位，順利完成所承擔(dān)的建設(shè)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生在完成教學(xué)大綱所有專業(yè)理論課教學(xué)內(nèi)容后，最后的一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)讓學(xué)生深入制冷、通風(fēng)、供暖、防排煙公司及相關(guān)設(shè)計(jì)院所，實(shí)地學(xué)習(xí)制冷和暖通工程施工、運(yùn)行管理及設(shè)計(jì)等工作，使他們進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)專業(yè)知識(shí)，確實(shí)掌握制冷和暖通工程的基本技能，培養(yǎng)

7、把理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的能力，為畢業(yè)后從事制冷、通風(fēng)、供暖與熱力工程工作奠定良好基礎(chǔ)。2. 公司簡(jiǎn)介及發(fā)展我院是 1971 年原四川省城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院成建制下放我市時(shí)成立的， 1979 年分為規(guī)劃院、建勘院。 1999 年，面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)， 為增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力， 擴(kuò)大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)市政府同意，攀枝花市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院和攀枝花市建筑勘察設(shè)計(jì)院合并為攀枝花市規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)研究院。我院先后獲得城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、工程咨詢、地質(zhì)災(zāi)害防治工程勘查和設(shè)計(jì)五個(gè)甲級(jí)資質(zhì)，以及市政、勘察、測(cè)繪、監(jiān)理等五個(gè)乙級(jí)資質(zhì)。主營(yíng)業(yè)務(wù)范圍：城市規(guī)劃設(shè)計(jì)；建筑工程設(shè)計(jì)；市政工程建筑；道路橋梁設(shè)計(jì)；工程測(cè)量與工程地質(zhì)勘察；工

8、程咨詢；工程監(jiān)理和裝飾設(shè)計(jì)；建筑材料研究；太陽(yáng)能利用研究等。XX年我院取得ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書。依托重慶直轄以后的飛速發(fā)展，攀枝花市規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)研究院從 XX 年進(jìn)入重慶以來(lái)，至今已取得不俗的成績(jī)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容為期兩周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名設(shè)計(jì)師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名暖通設(shè)計(jì)師的的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫餢X 年 2月 27 日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來(lái)到重慶市攀枝花規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院，激動(dòng)不已之情油然而升。 一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)， 在我腦中盤旋。 我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我自己能會(huì)有一點(diǎn)進(jìn)步嗎，

9、我能學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的東西嗎？如今，兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們?nèi)粚?shí)習(xí)生的收獲，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！在這半個(gè)月中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開始實(shí)習(xí)的羞澀拘謹(jǐn)?shù)睫k公室向總工請(qǐng)教，感覺(jué)自己在一天天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到工作者的角色轉(zhuǎn)化。重慶市攀枝花規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院給與我太多的第一次：第一次真正接觸實(shí)際設(shè)計(jì)工程、第一次與暖通設(shè)計(jì)工程師面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心、第一次看到未來(lái)工作的環(huán)境與人文氛圍、第一次參與計(jì)算真實(shí)的暖通設(shè)計(jì)負(fù)荷計(jì)算，共同探討學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題現(xiàn)在將這三周來(lái)的收獲與感受和大家分享如下：1、生活篇時(shí)間如涓涓流水緩

10、緩地流過(guò)，在這半個(gè)月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。重慶市攀枝花規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院半個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我們每天早晨都是一起等車，一起去單位，一起回學(xué)校，一起吃中飯，在此期間，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)單位時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。我們的指導(dǎo)工程對(duì)人很熱心，總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們； ，生活上給予關(guān)心，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開他的幫助

11、，我們也從他那里學(xué)到很多知識(shí)和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)習(xí)篇在兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間里， 我主要看了機(jī)房、 鍋爐房和通風(fēng)、制冷、 供暖與房排煙方面的書。 雖然在很多方面都不太懂幸好有總工的幫助解答 ，使得我們理解更加到位，學(xué)習(xí)勁頭也增大不少，他把他的一些好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)托牡母嬖V我們，指導(dǎo)我們應(yīng)該從哪方面開始看設(shè)計(jì)方面的書籍，令我們受益匪淺：（ 1） 、 認(rèn)真學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)：專業(yè)基礎(chǔ)才是學(xué)習(xí)的入門又是重點(diǎn)，是一切的先導(dǎo)，如果基礎(chǔ)知識(shí)懂了，接下來(lái)專業(yè)書， 設(shè)計(jì)規(guī)范， 設(shè)計(jì)手冊(cè)就基本能看懂， 而且看得又快又好，事半功倍，對(duì)以后考注冊(cè)基礎(chǔ)也非常有幫助，對(duì)以后繼續(xù)深造也有用，因此一定要好好學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)（ 2） 、理論結(jié)

12、合實(shí)際：應(yīng)該多多看書，并發(fā)現(xiàn)周圍建筑內(nèi)部空調(diào)機(jī)房、供熱、管等實(shí)物，這樣才能說(shuō)某一個(gè)設(shè)備名稱，就能想到實(shí)物，而且知道各個(gè)設(shè)備之間的關(guān)系，有些理論和實(shí)際不太一樣的東西也會(huì)發(fā)現(xiàn)，就很利于我們的學(xué)習(xí)不與實(shí)際脫離，做到理論與實(shí)際并存，學(xué)習(xí)效果更好（ 3） 、規(guī)范的理解：對(duì)于規(guī)范要反復(fù)的看，每看一次就會(huì)有不同的感受，不同的理解，有更多的心得體會(huì)，做到融會(huì)貫通，觸類旁通，規(guī)范應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能對(duì)規(guī)范內(nèi)容相抵觸，以規(guī)范為本，但不能完全相信規(guī)范，敢于創(chuàng)新，才能進(jìn)步。（ 4） 、多做設(shè)計(jì)：只有積累大量的知識(shí)，才能對(duì)本專業(yè)知識(shí)理解深入，才能更好設(shè)計(jì)出好的作品，才能進(jìn)步，考注冊(cè)設(shè)備工程師（ 5） 、不怕吃苦：發(fā)揚(yáng)老一

13、輩人的刻苦學(xué)習(xí)的精神，對(duì)知識(shí)的渴望精神， 對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。 戒驕戒躁， 不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。成為一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師而努力進(jìn)步3、收獲篇在重慶市攀枝花規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)會(huì)了。如何看圖，如何看規(guī)范，如何學(xué)習(xí)軟件等，學(xué)會(huì)了一張建筑圖紙里面各個(gè)環(huán)節(jié)的由來(lái)，都有哪些原則，例如定位標(biāo)注直徑應(yīng)該8mm而索引符號(hào)直徑是 8到10mm 一些標(biāo)注坐標(biāo)和建筑坐標(biāo)的區(qū)別，如何表示和區(qū)別開來(lái)等，對(duì)我國(guó)鍋爐房的認(rèn)識(shí)，燃煤鍋爐房污篇二：暖通空調(diào)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告唐山學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告土木工程系 系 別： 建筑環(huán)境與設(shè)備工程 專 業(yè)：建環(huán)本班級(jí)： 姓名： 學(xué) 號(hào)： 指 導(dǎo) 教 師： XX 年 5 月 8 日成績(jī)鑒定表畢業(yè)實(shí)

14、習(xí)報(bào)告1 實(shí)習(xí)時(shí)間、工程概況XX年4月10日安順市體育中心-體育館工程安順市體育中心位于安順市西南向黃果樹大街開發(fā)區(qū)段東南側(cè)地塊，西側(cè)臨黃果樹大街。體育館位于體育場(chǎng)和游泳館之間，通過(guò)架空平臺(tái)相互連接。工程地上共三層，地下一層。 地下一層主要功能為乒乓球場(chǎng)， 空調(diào)機(jī)房等功能用房；地上一層主要功能為賽事組織、管理用房，運(yùn)動(dòng)員功能用房等比賽相關(guān)用房；地上二層主要功能為看臺(tái)、服務(wù)型商業(yè)、貴賓休息室，運(yùn)動(dòng)員休息室等功能，局部地上三層為羽毛球場(chǎng)及附屬功能用房。 地下一層層高為米， 地上一層層高為米，地上二層層高為 6 米，局部三層層高為米。XX年4月12日小田原市綜合文化體育館暖通空調(diào)設(shè)計(jì)工程小田原市綜合

15、文化體育館是以籃球賽為主的體育館，總建筑面積16119 地上四層，地下一層，最高高度24m,主比賽館設(shè)計(jì)為多功能大廳使用，可設(shè)4 個(gè)籃球賽場(chǎng)，頂棚高19m,觀眾席2624座為固定座，另有 924個(gè)移動(dòng)席，共計(jì)3548 席。屋頂設(shè)有約 80 根條形天窗，可由百葉調(diào)光， 。副比賽館比賽場(chǎng)面積為 32mx 27m,頂高16m其他有訓(xùn)練室、研修室、桑拿浴室等。XX 年 4 月 15 日唐山百貨大樓擴(kuò)建工程XX 年 4 月 22 日裕豐樓小區(qū)熱力站裕豐樓小區(qū)熱力站位于唐山市裕豐樓小區(qū)內(nèi)，熱力站分別為低層供暖和高層供暖， 高層供熱泵房中分為低區(qū) （1-9 樓 ）和高區(qū)（ 10-18 樓）供暖。XX 年 4

16、 月 24 日 北京環(huán)都人工環(huán)境科技有限公司、北京大金空調(diào)投資有限公司2 實(shí)習(xí)內(nèi)容本人承擔(dān)的主要工作、方案實(shí)現(xiàn)的技術(shù)措施及專業(yè)知識(shí)和技能的應(yīng)用實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安順市體育中心- 體育館工程4 月 10 日， 我們按照指導(dǎo)老師的要求對(duì)安順市體育中心- 體育館工程中的暖通空調(diào)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行了學(xué)習(xí)與研討，本工程空調(diào)水系統(tǒng)設(shè)集中冷熱水供給系統(tǒng)，垂直異程，水平分層分區(qū)域供給控制。冬季空調(diào)供回水設(shè)計(jì)溫度 60 /50 ，夏季空調(diào)供回水設(shè)計(jì)溫度7/12 ，空調(diào)的冷源由位于體育中心的動(dòng)力站通過(guò)外提供，空調(diào)水系統(tǒng)各入口均設(shè)置冷熱計(jì)量設(shè)施?？諝馓幚頇C(jī)組、吊頂式空氣處理機(jī)組、風(fēng)機(jī)盤管及新風(fēng)機(jī)組的供水均加設(shè)電動(dòng)兩通閥，與溫控開

17、關(guān)連鎖?？諝馓幚頇C(jī)組新風(fēng)進(jìn)風(fēng)口均設(shè)電動(dòng)風(fēng)量調(diào)節(jié)閥（電動(dòng)防護(hù)調(diào)節(jié)閥）并與空氣處理機(jī)組連鎖。新風(fēng)均采用在走廊內(nèi)吊設(shè)的全熱新風(fēng)換氣機(jī)組，駁接風(fēng)管，送至各個(gè)房間。在對(duì)氣流組織的設(shè)計(jì)上，采用暗裝風(fēng)機(jī)盤管加新風(fēng)處理機(jī)組，雙層百葉風(fēng)口側(cè)送，或散流器下送?；仫L(fēng)為單層百葉回風(fēng)口上回風(fēng)。在對(duì)隔聲降噪的處理上，工程里敷設(shè)在吊頂內(nèi)的空氣處理機(jī)組均設(shè)彈簧減震吊架。空調(diào)送回風(fēng)管與空調(diào)機(jī)組或風(fēng)機(jī)連接處均加雙層帆布軟接。送風(fēng)管道采用管阻式消音器，部分回風(fēng)系統(tǒng)設(shè)有新風(fēng)回風(fēng)混風(fēng)箱，均采用消聲靜壓箱內(nèi)貼消聲材料。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：小田原市綜合文化體育館4 月 12 日， 我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下對(duì)小田原市綜合文化體育館中的暖通空調(diào)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)

18、行了學(xué)習(xí)與討論，我們通過(guò)分析研究知道了本館是使用性質(zhì)差異較大的多功能比賽館，負(fù)荷變化比較大，對(duì)于大空間的空調(diào)設(shè)計(jì)，無(wú)論供冷、供熱均要求在人的居留區(qū)有均勻和舒適的熱環(huán)境，另一方面，要考慮到照顧羽毛球、乒乓球等風(fēng)速十分敏感的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)適應(yīng)多種使用模式的需求。此外，當(dāng)向一般市民開放和租金較低的情況下，宜根據(jù)氣候條件盡可能使用自然通風(fēng)降溫?fù)Q氣。在主比賽場(chǎng)地分成內(nèi)區(qū)和外區(qū)送風(fēng)，場(chǎng)地平面四角設(shè)置空調(diào)機(jī)房，每個(gè)機(jī)房設(shè)內(nèi)外區(qū)空調(diào)機(jī)各1 臺(tái)，內(nèi)區(qū)系統(tǒng)供固 定觀眾席， 用圓形風(fēng)管伸出地面送風(fēng)， 外區(qū)供四周窗邊送風(fēng)，外區(qū)對(duì)冬季防止窗際結(jié)露、冷輻射和下降冷氣流以及夏季消除窗際負(fù)荷有很大作用。空調(diào)系統(tǒng)的控

19、制包括按照人員活動(dòng)模式作相應(yīng)的各種安排，在空調(diào)的設(shè)計(jì)指標(biāo)中，總風(fēng)量換氣次數(shù)為次/h, 總新風(fēng)換氣次數(shù)次/h ,單位面積風(fēng)量立方米/( m2 h)o室內(nèi)的噪音標(biāo)準(zhǔn)為： NC-35。在本工程中冷熱源設(shè)備是燃?xì)?直燃式)吸收式冷熱水機(jī)，根據(jù)負(fù)荷來(lái)控制機(jī)組的臺(tái)數(shù)， 。主比賽館采用 4 管制供冷熱水，其他均采用較大溫差，以減少輸送能耗。除水泵采用臺(tái)數(shù)控制以外，空氣側(cè)用電動(dòng)二通閥作變流量控制。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：唐山百貨大樓4 月 15 日， 我們?cè)谌焕蠋煹膸ьI(lǐng)下， 來(lái)到位于唐山百 貨大樓進(jìn)行實(shí)習(xí)。該工程為唐山百貨大樓的擴(kuò)建項(xiàng)目，采用的是風(fēng)機(jī)盤管加新風(fēng)系統(tǒng)。機(jī)房設(shè)置在地下二層，冷水機(jī)組為直燃溴化鋰吸收式制冷機(jī)組。

20、屋頂部設(shè)有冷卻塔，對(duì)冷卻水進(jìn)行冷卻。我們首先參觀了位于地下二層直燃式溴化鋰吸收式制冷系統(tǒng)。圖 1 直燃型溴化鋰吸收式制冷機(jī)組原理圖溴化鋰制冷機(jī)主要由發(fā)生器、冷凝器、蒸發(fā)器和吸收器四大部件組成。 它的基本原理是以熱制冷。 熱源可以是蒸汽、熱水或者是燃?xì)?、油。直燃式澳化鋰吸收式制冷機(jī)具熱源就 是在制冷機(jī)的燃燒室中通過(guò)直接燃燒天然氣或油而獲取熱 量的。制冷劑循環(huán)主要在冷凝器、節(jié)流裝置和蒸發(fā)器中進(jìn)行。 高壓氣態(tài)制冷劑在冷凝器中向冷卻介質(zhì)放熱被凝結(jié)成為液 態(tài)后，經(jīng)節(jié)流裝置減壓降溫進(jìn)入蒸發(fā)器；在蒸發(fā)器內(nèi)液體被 氣化為氣態(tài)，同時(shí)吸收被冷卻介質(zhì)的熱量產(chǎn)生制冷效應(yīng)。這 些過(guò)程與蒸汽壓縮式制冷原理相同。吸收劑循環(huán)

21、主要在吸收 器、發(fā)生器和溶液泵中進(jìn)行，相當(dāng)于蒸汽壓縮式制冷中的壓 縮機(jī)。在吸收器中，用液態(tài)吸收劑不斷吸收蒸發(fā)器產(chǎn)生的低 壓氣態(tài)制冷劑，以達(dá)到維持蒸發(fā)器內(nèi)低壓的目的；吸收劑吸 收制冷劑蒸氣而形成制冷劑一吸收劑溶液，經(jīng)溶液泵升壓后 進(jìn)入發(fā)生器；在發(fā)生器中該溶液被加熱，其中沸點(diǎn)低的制冷 劑氣化形成高壓氣態(tài)制冷劑，進(jìn)入冷凝器液化，而剩下的吸 收劑濃溶液則返回吸收器再次吸收低壓氣態(tài)制冷劑。隨后我們跟隨老師到樓頂參觀了冷卻塔。冷卻塔是用水 作為循環(huán)冷卻劑，從一系統(tǒng)中吸收熱量排放至大氣中，以降 低水溫的裝置；是利用水與空氣流動(dòng)接觸后進(jìn)行冷熱交換產(chǎn) 生蒸汽，蒸汽揮發(fā)帶走熱量達(dá)到蒸發(fā)散熱、對(duì)流傳熱和輻射 傳熱等

22、原理來(lái)散去工業(yè)上或制冷空調(diào)中產(chǎn)生的余熱來(lái)降低 水溫的蒸發(fā)散熱裝置，以篇三：暖通畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告系 別：專 業(yè)： 熱能與動(dòng)力工程姓 名： XXX學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)教師：完成時(shí)間：XXX漢學(xué)XX 年 3 月 2 日一 實(shí)習(xí)目的1、實(shí)習(xí)目的與意義畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)中不可缺少的重要組成部分。通過(guò)實(shí)習(xí)使我們獲得基本的感性知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面；同時(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉、培養(yǎng)我們能力及素質(zhì)的重要渠道，更為重要的是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變。這些實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們后面的學(xué)習(xí)和工作，是十分必要的基礎(chǔ)。2

23、、實(shí)習(xí)要求每個(gè)人處在不同的崗位上都有不同的目標(biāo)和工作方向，而在不同的實(shí)習(xí)單位也有不一樣的追求。企業(yè)要求我是一名熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)然我從事 的也是中央空調(diào)方面的工作。而我目前實(shí)習(xí)的工作單位也是一家暖通公司, 他也給我們每個(gè)員工提生了更高的要求，我們不但要熟練掌握專業(yè)知識(shí)，而且 要有較高的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，先進(jìn)的理念和創(chuàng)新的頭腦。無(wú)論在各方面都必須拿 來(lái)能用上。在專業(yè)知識(shí)上要精和專，在技術(shù)上要準(zhǔn)確、科學(xué)和超前。個(gè)人要求其實(shí)每個(gè)人都有自己的理想，都有自己的奮斗目標(biāo)和方 向?，F(xiàn)在的我還不夠了解自己和認(rèn)知自己，同時(shí)沒(méi)有穩(wěn)定的心態(tài)，對(duì)自己 還不能做由正確的定位，但是我追求自己的生活目標(biāo)，會(huì)為了

24、那份從小就擁有的 夢(mèng)想而堅(jiān)持不解的努力。在實(shí)習(xí)期間我給自己定下了目標(biāo)，我要在專業(yè)方面大號(hào)基礎(chǔ)，利用一切機(jī)會(huì)去提高自己的能力，努力是自己盡快的稱謂一名合格 的工作者3、 實(shí)習(xí)工況概括該綜合樓位于洛陽(yáng)市，它是一個(gè)由餐廳、包房等組成的綜合酒店。建筑地下一層，地上十六層，總建筑高度米，總建筑面積26349平方米，其中地上建筑面積 22531 平方米，地下建筑面積3818 平方米，建筑物占地面積5410 平方米，該建筑為一類建筑，抗震設(shè)防烈度為 6 度，主樓按一級(jí)耐火等級(jí)，結(jié)構(gòu)體系為框架筒體。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容中央空調(diào)是由一臺(tái)主機(jī)通過(guò)風(fēng)道過(guò)風(fēng)或冷熱水管接多個(gè)末端的方式來(lái)控制不同的房間以達(dá)到室內(nèi)空氣調(diào)節(jié)目的的空

25、調(diào)。從空調(diào)的系統(tǒng)來(lái)看，它包括集中式系統(tǒng)，分散式系統(tǒng)以及半集中式系統(tǒng)。中央空調(diào)的組成系統(tǒng)主要包括制冷機(jī)、冷卻水循環(huán)系統(tǒng)、冷凍水循環(huán)系統(tǒng)、風(fēng)機(jī)盤管系統(tǒng)和冷卻塔。其相關(guān)設(shè)備包括冷卻塔，壓縮機(jī)，冷凍機(jī)，空調(diào)機(jī)，鍋爐。其中，壓縮機(jī)、蒸發(fā)器、節(jié)流閥（電子膨脹閥） 、冷凝器是構(gòu)成了中央空調(diào)機(jī)組，它的工作原理是：制冷時(shí)，壓縮機(jī)提供壓力，冷媒從壓縮機(jī)由來(lái)在冷凝器里冷凝（氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)），后進(jìn)節(jié)流閥調(diào)節(jié)流量，冷媒變?yōu)樾∫旱危F狀），后進(jìn)蒸發(fā)器吸熱（蒸發(fā)），后進(jìn)壓縮機(jī)，冷媒進(jìn)一步升溫，后進(jìn)冷凝器冷凝放熱，循環(huán)往復(fù)。在蒸發(fā)器的兩端接有冷凍水循環(huán)系統(tǒng)，制冷劑在此次吸的熱量將冷凍水溫度降低，使低溫的水流到用戶端，再經(jīng)過(guò)見(jiàn)機(jī)

26、盤管進(jìn)行熱交換，將冷風(fēng)吹由?？照{(diào)壓縮機(jī)：其作用是在空調(diào)制冷劑回路中起壓縮驅(qū)動(dòng)制冷劑的作用。工作原理是壓縮機(jī)把制冷劑從低壓區(qū)抽取來(lái)經(jīng)壓縮后送到高壓區(qū)冷卻凝結(jié)，通過(guò)散熱片散發(fā)由熱量到空氣中，制冷劑也從氣態(tài)變成液態(tài)，壓力升高。制冷劑再?gòu)母邏簠^(qū)流向低壓區(qū)，通過(guò)毛細(xì)管噴射到蒸發(fā)器中， 壓力驟降, 液態(tài)制冷劑立即變成氣態(tài)，通過(guò)散熱片吸收空氣中大量的熱量。這樣，機(jī)器不斷工作，就不斷地把低壓區(qū)一端的熱量吸收到制冷劑中再送到高壓區(qū)散發(fā)到空 氣中，起到調(diào)節(jié)氣溫的作用。制冷壓縮機(jī)是蒸氣壓縮式制冷裝置的一個(gè)重要設(shè)備。制冷壓縮機(jī)的形式很多，根據(jù)工作原理的不同，可分為兩大類：容積式制冷壓縮機(jī)和離心式制冷壓縮機(jī)。目前常用的

27、壓縮機(jī)主要有活塞式壓縮機(jī)、渦旋式、螺桿式以及離心式壓縮機(jī)，如圖 3-1 所示。容積式制冷壓縮機(jī)是靠改變工作腔的容積，將周期性吸入的定量氣體壓縮。常用的容積式制冷壓縮機(jī)有往復(fù)活塞式制冷壓縮機(jī)和回轉(zhuǎn)式制冷壓縮機(jī)。離心式制冷壓縮機(jī)是靠離心力的作用，連續(xù)地將所吸入的氣體壓縮。這種壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)數(shù)高，制冷能力大。目前，國(guó)外空調(diào)用氟利昂離心式制冷壓縮機(jī)的單機(jī)制冷量高達(dá)30000kw。3-1 壓縮機(jī)分類鍋爐設(shè)備：目前，由于全球環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)峻的情況下，鍋爐所使用的燃料由原來(lái)的煤炭換成了天然氣或者瓦斯。這些能源的使用，大大減小了對(duì)環(huán)境的污染。鍋爐部分主要包括了鍋筒、水冷壁、對(duì)流管束、下降管和集箱。它包括了燃料的

28、燃燒過(guò)程，火焰和煙氣向介質(zhì)傳熱的過(guò)程以及蒸汽和熱水的產(chǎn)生過(guò)程。這是三個(gè)同時(shí)進(jìn)行著的過(guò)程，而且必須配以燃料輸送及出渣系統(tǒng)，引送風(fēng)系統(tǒng)，和儀表附件系統(tǒng)，這四個(gè)輔助系統(tǒng)一起工作，鍋爐才能安全工作。鍋爐的作用主要是生產(chǎn)蒸汽，至于這些蒸汽要做什么用，這些就要根據(jù)設(shè)計(jì)的要求或者生產(chǎn)工藝的要求， 有著不同的作用。 列如在 ABB的鍋爐產(chǎn)生的蒸汽主要用于產(chǎn)品的干燥。西南制藥產(chǎn)生的蒸汽主要是加熱空氣，清洗藥瓶，利用壓強(qiáng)差生產(chǎn)包裝盒的凸起形狀以及提供動(dòng)力推動(dòng)生產(chǎn)器械活塞。冷卻塔：在所有的參觀過(guò)程中，除了重慶科技館是利用長(zhǎng)江水作為冷源， 沒(méi)有冷卻塔外， 其他參觀實(shí)習(xí)所到的地方，均有冷卻塔。冷卻塔是中央空調(diào)一個(gè)重要的

29、設(shè)備。它的工作原理是冷卻塔通過(guò)熱水在塔內(nèi)噴淋，與周圍空氣進(jìn)行熱交換（包括顯熱交換和水蒸發(fā)引進(jìn)的潛熱交換） ，使水的溫度降低。其作用是使在冷凍機(jī)的冷凝器中被吸收熱量后的冷卻水呈水滴狀下落，使其中一部分蒸發(fā)，靠汽化熱的作用降低溫度的裝置，采用此設(shè)備不能使溫度冷卻至濕球溫度一下。制冷原理：氣態(tài)制冷工質(zhì)（如氟利昂）經(jīng)壓縮機(jī)壓縮成高溫高壓氣體后進(jìn)入冷凝器，與水（空氣）進(jìn)行等壓熱交換，變成低溫高壓液態(tài)。液態(tài)工質(zhì)經(jīng)干燥過(guò)濾器去除水份、雜質(zhì)，進(jìn)入膨脹閥節(jié)流減壓，成為低溫低壓液態(tài)工質(zhì)，在蒸發(fā)器內(nèi)氣化。液體氣化過(guò)程要吸收氣化潛熱，而且液體壓力不同，其飽和溫度（沸點(diǎn)）也不同，壓力越低，飽和溫度越低。例如， 1kg的

30、水，在絕對(duì)壓力為，飽和溫度為5，氣化時(shí)需要吸收熱量； 1kg 的氨，在 1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓力（）下，氣化時(shí)需要吸收熱量， 溫度可抵達(dá)- 。 因此， 只要?jiǎng)?chuàng)造一定的低壓條件，就可以利用液體的氣化獲取所要求的低溫。依此原理，氣化過(guò)程吸取冷凍水的熱量， 使冷凍水溫度降低 （一般降為 7） 。制冷工質(zhì)在蒸發(fā)器內(nèi)吸取熱量，溫度升高變成過(guò)熱蒸氣，進(jìn)入壓縮機(jī)重復(fù)循環(huán)過(guò)程。蒸氣壓縮式制冷系統(tǒng)主要分為水冷式和風(fēng)冷式，如圖 3-1篇四：暖通實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué) 校：重慶交通大學(xué)學(xué) 院：機(jī)電學(xué)院專 業(yè)：熱能與動(dòng)力工程（制冷與暖通空調(diào)）班級(jí)：XX 級(jí) 1002 班姓 名：劉小偉學(xué) 號(hào)： 10290228指導(dǎo)教師：王建輝時(shí) 間：一

31、、實(shí)習(xí)的目制冷與空調(diào)技術(shù)是熱能動(dòng)力專業(yè)的一個(gè)發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，制冷技術(shù)已廣泛的被應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)品性能的實(shí)驗(yàn)、建筑工程、空氣調(diào)節(jié)、食品加工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生物工程、醫(yī)療衛(wèi)生、文化體育及日常生活等 國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域中。為了加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際, 學(xué)校組織了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，從制冷空調(diào)模型的參觀，食 品加工廠的參觀，制冷壓縮機(jī)的拆卸和安裝以及系統(tǒng)運(yùn)行 的實(shí)際操作，制冷、供暖、通風(fēng)及空氣調(diào)節(jié)等系統(tǒng)設(shè)計(jì)。通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)了 我對(duì)理論知識(shí)的理解，提高了實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力，對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的思考增加了依據(jù)可 靠性。在進(jìn)行制冷空調(diào)模型的參觀時(shí)，使我們形象的看到 了系統(tǒng)

32、的各個(gè)零件和管道的布置。系統(tǒng)的主要設(shè)備有壓縮機(jī)、冷凝器、蒸發(fā)器和節(jié)流閥，另 外還有一些輔助設(shè)備如油分離器、過(guò)濾干燥器以及各種閥門等。壓縮機(jī)是整個(gè)系統(tǒng)的心臟， 啟動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)行的動(dòng)力，并吸入低壓氣體經(jīng)過(guò)壓縮，壓縮為高壓氣體排至冷凝器。冷凝器是將 壓縮機(jī)排氣冷卻，放由熱量，將高壓氣體冷凝為高壓液體。節(jié)流閥是將高壓液體經(jīng)過(guò)等始節(jié) 流，節(jié)流為低壓液體，從而為蒸發(fā)器供液。經(jīng)過(guò)節(jié)流后的低壓液體進(jìn)入蒸發(fā)器，低壓液體在 蒸發(fā)器中汽化吸取熱量，從而降低溫度，達(dá)到制冷的目的，然后汽化的氣體再被壓縮機(jī)吸入 壓縮，如此循環(huán)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的持續(xù)制冷。另外，一般的空調(diào)設(shè)備制冷劑大多數(shù)采用氟里昂，考慮到環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，對(duì)環(huán)境有危害的制

33、冷劑正在逐步淘汰，已研制了和正在研制有害制冷劑的替代品，并制定了一系列制冷劑的使用方案。在氟系統(tǒng)中一定要有干燥過(guò)濾器，因?yàn)榉锇翰蝗苡谒谙到y(tǒng)運(yùn)行期間容易造成冰堵，影響制冷效果和危害制冷設(shè)備，油分離器可根據(jù)系統(tǒng)而決定是否設(shè)置。家用空調(diào)的冷凝器大多數(shù)采用風(fēng)冷式的， 送風(fēng)一般采用直接送風(fēng)。轉(zhuǎn)眼間僅剩半個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，而此時(shí)我還沒(méi)能很好的掌握 專業(yè)知識(shí)，也不能將其熟練的運(yùn)用于實(shí)際工程之中。所以我們安排了畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必修的一門課程，也是十分重要的一門人生必修課。此次我進(jìn)入了攀枝花規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院進(jìn)行了短短兩周的實(shí)習(xí)，使我受益匪淺，也為畢業(yè)后正式進(jìn)入社會(huì)做了很好 的準(zhǔn)備。每個(gè)畢業(yè)生都必

34、須有一定的實(shí)習(xí)階段，通過(guò)實(shí)習(xí)一 是可以檢驗(yàn)一下我們?cè)谛W(xué)習(xí)掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)程度，一是可以使我們得到鍛煉，提升我們的個(gè)人能力，同時(shí)減少我們適應(yīng)社會(huì)角色的時(shí)間，還可以給企業(yè)更大的選擇用人空間。實(shí)習(xí)期一結(jié)束，是去是留給企業(yè)提供了很好的評(píng)估資料。當(dāng)然這一階段是每個(gè)畢業(yè)生身心和認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)刻，如何把握這一特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境和空間給每個(gè)實(shí)習(xí)生提供了機(jī)遇，同時(shí)也是不小的挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，可以 讓我們更加了解自己和掌握自己，給自己今后的就業(yè)和工作選擇提供最好的教材。在實(shí)習(xí)階段，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，同時(shí)給我們提供了鍛煉的平臺(tái)，以此去實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。讓自己今后飛的更高更遠(yuǎn)。學(xué)校讓同學(xué)們參加本次畢業(yè)實(shí)習(xí)

35、是的主要目的就是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，在畢業(yè)設(shè)計(jì)前，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)暖通空調(diào)設(shè)計(jì)過(guò)程形成一定的感性認(rèn)識(shí)。我很看重也很珍惜這次來(lái)之不易的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)用心去經(jīng)營(yíng)這份人生的第一份特殊任務(wù)。1. 實(shí)習(xí)目的和意義畢業(yè)實(shí)習(xí)是熱能與動(dòng)力工程（制冷與暖通空調(diào)）專業(yè)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際的最好形式，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分。畢業(yè)實(shí)習(xí)為我們畢業(yè)前提供了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、解決實(shí)際工程及人際交往問(wèn)題的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)一線工人和管理人員敬業(yè)愛(ài)崗、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力、組織管理和社交能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力以及

36、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)和事業(yè)心、責(zé)任感。為我們學(xué)生將來(lái)走上工作崗位，順利完成所承擔(dān)的建設(shè)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生在完成教學(xué)大綱所有專業(yè)理論課教學(xué)內(nèi)容后，最后的一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)讓學(xué)生深入制冷、通風(fēng)、供暖、防排煙公司及相關(guān)設(shè)計(jì)院所，實(shí)地學(xué)習(xí)制冷和暖通工程施工、運(yùn)行管理及設(shè)計(jì)等工作，使他們進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)專業(yè)知識(shí)，確實(shí)掌握制冷和暖通工程的基本技能，培養(yǎng)把理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的能力，為畢業(yè)后從事制冷、 通風(fēng)、 供暖與熱力工程工作奠定良好基礎(chǔ)。2. 公司簡(jiǎn)介及發(fā)展我院是 1971 年原四川省城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院成建制下放我市時(shí)成立的， 1979 年分為規(guī)劃院、建勘院。 1999年，

37、面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，為增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，擴(kuò)大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)市政府同意，攀枝花市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院和攀枝花市建筑勘察設(shè)計(jì)院合并為攀枝花市規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)研究院。我院先后獲得城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、工程咨詢、地質(zhì)災(zāi)害防治工程勘查和設(shè)計(jì)五個(gè)甲級(jí)資質(zhì)，以及市政、勘察、測(cè)繪、監(jiān)理等五個(gè)乙級(jí)資質(zhì)。主營(yíng)業(yè)務(wù)范圍：城市規(guī)劃設(shè)計(jì)；建筑工程設(shè)計(jì)；市政工程建筑；道路橋梁設(shè)計(jì)；工程測(cè)量與工程地質(zhì)勘察；工程咨詢；工程監(jiān)理和裝飾設(shè)計(jì)；建筑材料研究；太陽(yáng)能利用研究等。XX年我院取得iso9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書。依托重慶直轄以后的飛速發(fā)展，攀枝花市規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)研究院從XX年進(jìn)入重慶以來(lái)，至今已取得不俗的成績(jī)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容為期兩周

38、的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名設(shè)計(jì)師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名暖通設(shè)計(jì)師的的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫餢X 年 2 月27 日當(dāng)天， 年輕的我們捧著一顆顆熱情、 興奮而充滿期盼的心來(lái)到重慶市攀枝花規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院，激動(dòng)不已之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我自己能會(huì)有一點(diǎn)進(jìn)步嗎，我能學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的東西嗎？如今，兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們?nèi)粚?shí)習(xí)生的收獲，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！在這半個(gè)月中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開始實(shí)習(xí)的羞澀拘謹(jǐn)?shù)?/p>

39、辦公室向總工請(qǐng)教，感覺(jué)自己在一天天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到工作者的角色轉(zhuǎn)化。重慶市攀枝花規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院給與我太多的第一次：第一次真正接觸實(shí)際設(shè)計(jì)工程、第一次與暖通設(shè)計(jì)工程師面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心、第一次看到未來(lái)工作的環(huán)境與人文氛圍、第一次參與計(jì)算真實(shí)的暖通設(shè)計(jì)負(fù)荷計(jì)算，共同探討學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題現(xiàn)在將這三周來(lái)的收獲與感受和大家分享如下：1、生活篇時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過(guò)，在這半個(gè)月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。重慶市攀枝花規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院半個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟

40、悉，但在兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我們每天早晨都是一起等車，一起去單位，一起回學(xué)校，一起吃中飯，在此期間，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)單位時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。 我們的指導(dǎo)工程對(duì)人很熱心，總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們； ，生活上給予關(guān)心，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開他的幫助，我們也從他那里學(xué)到很多知識(shí)和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)習(xí)篇在兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間里， 我主要看了機(jī)房、 鍋爐房和通風(fēng)、制冷、供暖與房排煙方面的書。雖然在很多方面都不太懂 ，幸好有總工的幫助解答使得我們理解更加到位，學(xué)習(xí)勁頭也增大不少，他把他的一些

41、好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)托牡母嬖V我們，指導(dǎo)我們應(yīng)該從哪方面開始看設(shè)計(jì)方面的書籍，令我們受益匪淺：（ 1） 、 認(rèn)真學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)：專業(yè)基礎(chǔ)才是學(xué)習(xí)的入門又是重點(diǎn)，是一切的先導(dǎo)，如果基礎(chǔ)知識(shí)懂了，接下來(lái)專業(yè)書，設(shè)計(jì)規(guī)范，設(shè)計(jì)手冊(cè)就基本能看懂，而且看得又快又好，事半功倍，對(duì)以后考注冊(cè)基礎(chǔ)也非常有幫助，對(duì)以后繼續(xù)深造也有用，因此一定要好好學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)（ 2） 、理論結(jié)合實(shí)際：應(yīng)該多多看書，并發(fā)現(xiàn)周圍建筑內(nèi)部空調(diào)機(jī)房、供熱、管等實(shí)物，這樣才能說(shuō)某一個(gè)設(shè)備名稱，就能想到實(shí)物，而且知道各個(gè)設(shè)備之間的關(guān)系，有些理論和實(shí)際不太一樣的東西也會(huì)發(fā)現(xiàn)，就很利于我們的學(xué)習(xí)不與實(shí)際脫離，做到理論與實(shí)際并存，學(xué)習(xí)效果更好（ 3

42、） 、規(guī)范的理解：對(duì)于規(guī)范要反復(fù)的看，每看一次就會(huì)有不同的感受，不同的理解，有更多的心得體會(huì)，做到融會(huì)貫通，觸類旁通，規(guī)范應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能對(duì)規(guī)范內(nèi)容相抵觸，以規(guī)范為本，但不能完全相信規(guī)范，敢于創(chuàng)新，才能進(jìn)步。（ 4） 、多做設(shè)計(jì)：只有積累大量的知識(shí)，才能對(duì)本專業(yè)知識(shí)理解深入，才能更好設(shè)計(jì)出好的作品，才能進(jìn)步，考注冊(cè)設(shè)備工程師（ 5） 、不怕吃苦：發(fā)揚(yáng)老一輩人的刻苦學(xué)習(xí)的精神，對(duì)知識(shí)的渴望精神，對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。戒驕戒躁，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。成為一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師而努力進(jìn)步3、收獲篇在重慶市攀枝花規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)會(huì)了。如何看圖，如何看規(guī)范，如何學(xué)習(xí)軟件等，學(xué)會(huì)了一張建筑圖紙里面各個(gè)環(huán)

43、節(jié)的由來(lái)，都有哪些原則，例如定位標(biāo)注直徑應(yīng)該8mm而索引符號(hào)直徑是8到10mm 一些標(biāo)注坐標(biāo)和建筑坐標(biāo)的區(qū)別，如何表示和區(qū)別開來(lái)等，對(duì)我國(guó)鍋爐房的認(rèn)識(shí)，燃煤鍋爐房污篇二：暖通畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告系 別：專 業(yè)： 熱能與動(dòng)力工程 姓 名： xxx學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)教師：完成時(shí)間： xxxx 大學(xué)XX 年 3 月 2 日一 實(shí)習(xí)目的1、實(shí)習(xí)目的與意義畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)中不可缺少的重要組成部分。 通過(guò)實(shí)習(xí)使我們獲得基本的感性知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面；同時(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉、培養(yǎng)我們能力及素質(zhì)的重要渠道，更為重要的是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、了解

44、國(guó)情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變。這些實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們后面的學(xué)習(xí)和工作，是十分必要的基礎(chǔ)。2、實(shí)習(xí)要求每個(gè)人處在不同的崗位上都有不同的目標(biāo)和工作方向，而在不同的實(shí)習(xí)單位也 有不一樣的追求。企業(yè)要求我是一名熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)然我從事的也是中央空調(diào)方面的工作。而我目前實(shí)習(xí)的工作單位也是一家暖通公司，他也給我們每個(gè)員工提出了更高的要求，我們不但要熟練掌握專業(yè)知識(shí)，而且要有較高的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，先進(jìn)的理念和創(chuàng)新的頭腦。無(wú)論在各方面都必須拿來(lái)能用上。在專業(yè)知識(shí)上要精和專，在技術(shù)上要準(zhǔn)確、科學(xué)和超前。 個(gè)人要求其實(shí)每個(gè)人都有自己的理想，都有自己的奮斗目標(biāo)和方向?，F(xiàn)在的我還不夠了

45、解自己和認(rèn)知自己，同時(shí)沒(méi)有穩(wěn)定的心態(tài)，對(duì)自己還不能做出正確的定位，但是我追求自己的生活目標(biāo)，會(huì)為了那份從小就擁有的夢(mèng)想而堅(jiān)持不解的努力。在實(shí)習(xí)期間我給自己定下了目標(biāo)，我要在專業(yè)方面大號(hào)基礎(chǔ)，利用一切機(jī)會(huì)去提高自己的能力，努力是自己盡快的稱謂一名合格的工作者。3、 實(shí)習(xí)工況概括該綜合樓位于洛陽(yáng)市，它是一個(gè)由餐廳、包房等組成的綜合酒店。建筑地下 一層，地上十六層，總建筑高度米，總建筑面積26349 平方米，其中地上建筑面積 22531 平方米，地下建筑面積3818 平方米，建筑物占地面積5410 平方米，該建筑為一類建筑，抗震設(shè)防烈度為 6 度，主樓按一級(jí)耐火等級(jí)，結(jié)構(gòu)體系為框架筒體。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

46、中央空調(diào)是由一臺(tái)主機(jī)通過(guò)風(fēng)道過(guò)風(fēng)或冷熱水管接多個(gè)末端的方式來(lái)控制不同的房間以達(dá)到室內(nèi)空氣調(diào)節(jié)目的的空調(diào)。從空調(diào)的系統(tǒng)來(lái)看，它包括集中式系統(tǒng)，分散式系統(tǒng)以及半集中式系統(tǒng)。中央空調(diào)的組成系統(tǒng)主要包括制冷機(jī)、冷卻水循環(huán)系統(tǒng)、 冷凍水循環(huán)系統(tǒng)、 風(fēng)機(jī)盤管系統(tǒng)和冷卻塔。其相關(guān)設(shè)備包括冷卻塔，壓縮機(jī)，冷凍機(jī)，空調(diào)機(jī)，鍋爐。其中，壓縮機(jī)、蒸發(fā)器、節(jié)流閥（電子膨脹閥） 、冷凝器是構(gòu)成了中央空調(diào) 機(jī)組，它的工作原理是：制冷時(shí)，壓縮機(jī)提供壓力，冷媒從壓縮機(jī)出來(lái)在冷凝器里冷凝（氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)） ，后進(jìn)節(jié)流閥調(diào)節(jié)流量，冷媒變?yōu)樾∫旱危F狀） ，后進(jìn)蒸發(fā)器吸熱（蒸發(fā)） ，后進(jìn)壓縮機(jī)，冷媒進(jìn)一步升溫，后進(jìn)冷凝器冷凝放熱，循

47、 環(huán)往復(fù)。在蒸發(fā)器的兩端接有冷凍水循環(huán)系統(tǒng)，制冷劑在此次吸的熱量將冷凍水溫度降低，使低溫的水流到用戶端，再經(jīng)過(guò)見(jiàn)機(jī)盤管進(jìn)行熱交換，將冷風(fēng)吹出?？照{(diào)壓縮機(jī)：其作用是在空調(diào)制冷劑回路中起壓縮驅(qū)動(dòng)制冷劑的作用。工作原理是壓縮機(jī)把制冷劑從低壓區(qū)抽取來(lái)經(jīng)壓縮后送到高壓區(qū)冷卻凝結(jié)，通過(guò)散熱片散發(fā)出熱量到空氣中，制冷劑也從氣態(tài)變成液態(tài)，壓力升高。制冷劑再?gòu)母邏簠^(qū)流向低壓區(qū)， 通過(guò)毛細(xì)管噴射到蒸發(fā)器中， 壓力驟降，液態(tài)制冷劑立即變成氣態(tài)，通過(guò)散熱片吸收空氣中大量的熱量。這樣，機(jī)器不斷工作，就不斷地把低壓區(qū)一端的熱量吸收到制冷劑中再送到高壓區(qū)散發(fā)到空氣中，起到調(diào)節(jié)氣溫的作 用。制冷壓縮機(jī)是蒸氣壓縮式制冷裝置的一

48、個(gè)重要設(shè)備。制冷壓縮機(jī)的形式很多， 根據(jù)工作原理的不同， 可分為兩大類：容積式制冷壓縮機(jī)和離心式制冷壓縮機(jī)。目前常用的壓縮機(jī)主要有活塞式壓縮機(jī)、渦旋式、螺桿式以及離心式壓縮機(jī)，如圖 3-1 所示。容積式制冷壓縮機(jī)是靠改變工作腔的容積，將周期性吸入的定量氣體壓縮。常用的容積式制冷壓縮機(jī)有往復(fù)活塞式制冷壓縮機(jī)和回轉(zhuǎn)式制冷壓縮機(jī)。離心式制冷壓縮機(jī)是靠離心力的作用， 連續(xù)地將所吸入的氣體壓縮。 這種壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)數(shù)高，制冷能力大。目前，國(guó)外空調(diào)用氟利昂離心式制冷壓縮機(jī)的單機(jī)制冷量高達(dá)30000kw。3-1 壓縮機(jī)分類鍋爐設(shè)備：目前，由于全球環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)峻的情況下，鍋爐所使用的燃料由原來(lái)的煤炭換成了天然

49、氣或者瓦斯。這些能源的使用，大大減小了對(duì)環(huán)境的污染。鍋爐部分主要包括了鍋筒、水冷壁、對(duì)流管束、下降管和集箱。它包括了燃料的燃燒過(guò)程，火焰和煙氣向介質(zhì)傳熱的過(guò)程以及蒸汽和熱水的產(chǎn)生過(guò)程。這是三個(gè)同時(shí)進(jìn)行著的過(guò)程，而且必須配以燃料輸送及出渣系統(tǒng)，引送風(fēng)系統(tǒng)，和儀表附件系統(tǒng)，這四個(gè)輔助系統(tǒng)一起工作，鍋爐才能安全工作。鍋爐的作用主要是生產(chǎn)蒸汽，至于這些蒸汽要做什么用，這些就要根據(jù)設(shè)計(jì)的要求或者生產(chǎn)工藝的要求，有著不同的作用。列如在abb 的鍋爐產(chǎn)生的蒸汽主要用于產(chǎn)品的干燥。西南制藥產(chǎn)生的蒸汽主要是加熱空氣，清洗藥瓶，利用壓強(qiáng)差生產(chǎn)包裝盒的凸起形狀以及提供動(dòng)力推動(dòng)生產(chǎn)器械活塞。冷卻塔：在所有的參觀過(guò)程中

50、， 除了重慶科技館是利用長(zhǎng)江水作為冷源， 沒(méi)有冷卻塔外，其他參觀實(shí)習(xí)所到的地方，均有冷卻塔。冷卻塔是中央空調(diào)一個(gè)重要的設(shè)備。它的工作原理是冷卻塔通過(guò)熱水在塔內(nèi)噴淋，與周圍空氣進(jìn)行熱交換（包括顯熱交換和水蒸發(fā)引進(jìn)的潛熱交換） ，使水的溫度降低。其作用是使在冷凍機(jī)的冷凝器中被吸收熱量后的冷卻水呈水滴狀下落，使其中一部分蒸發(fā)，靠汽化熱的作用降低溫度的裝置，采用此設(shè)備不能使溫度冷卻至濕球溫度一下。 制冷原理：氣態(tài)制冷工質(zhì)（如氟利昂）經(jīng)壓縮機(jī)壓縮成高溫高壓氣體后進(jìn)入冷凝器，與水（空氣）進(jìn)行等壓熱交換，變成低溫高壓液態(tài)。液態(tài)工質(zhì)經(jīng)干燥過(guò)濾器去除水份、雜質(zhì)，進(jìn)入膨脹閥節(jié)流減壓，成為低溫低壓液態(tài)工質(zhì)，在蒸發(fā)器

51、內(nèi)氣化。液體氣化過(guò)程要吸收氣化潛熱，而且液體壓力不同， 其飽和溫度 （沸點(diǎn)） 也不同， 壓力越低，飽和溫度越低。例如， 1kg 的水，在絕對(duì)壓力為， 飽和溫度為 5， 氣化時(shí)需要吸收熱量；1kg 的氨，在1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓力（）下，氣化時(shí)需要吸收熱量，溫度可抵達(dá) - 。因此，只要?jiǎng)?chuàng)造一定的低壓條件，就可以利用液體的氣化獲取所要求的低溫。依此原理，氣化過(guò)程吸取冷凍水的熱量，使冷凍水溫度降低（一般降為 7） 。制冷工質(zhì)在蒸發(fā)器內(nèi)吸取熱量， 溫度升高變成過(guò)熱蒸氣， 進(jìn)入壓縮機(jī)重復(fù)循環(huán)過(guò)程。蒸氣壓縮式制冷系統(tǒng)主要分為水冷式和風(fēng)冷式，如圖 3-1 篇三：某某暖通實(shí)習(xí)報(bào)告專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告第 1 章 實(shí)踐概況

52、實(shí)踐者概況實(shí)習(xí)時(shí)間XX 年 8 月 XX 年 10 月實(shí)習(xí)地點(diǎn)北京市安外大屯路223 號(hào)綜合辦公樓三層。實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)實(shí)習(xí)目的通過(guò)此次實(shí)讓自己對(duì)中央空調(diào)設(shè)計(jì)過(guò)程形成一定的感性認(rèn)識(shí)，并切實(shí)體會(huì)到暖通人在工作中所付出的辛苦與責(zé)任，從而使自己在步入社會(huì)后能夠從容的應(yīng)對(duì)工作以及生活當(dāng)中所發(fā)生的各種事情。通過(guò)此次實(shí)習(xí)不單單學(xué)到專業(yè)知識(shí)，更主要的是適應(yīng)社會(huì)上各種復(fù)雜的人際關(guān)系，并能在處理各種社會(huì)關(guān)系時(shí)從中受益。篇五：暖通空調(diào)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的1. 了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過(guò)程及工藝技術(shù)方法等；2. 訓(xùn)練從事本專業(yè)設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理及系統(tǒng)運(yùn)行管理等工作所必

53、須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力；3. 培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；4. 激發(fā)學(xué)習(xí)本專業(yè)的熱情，為畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）地點(diǎn)：中原工學(xué)院南苑鍋爐房（ 1）鍋爐整體的結(jié)構(gòu)包括鍋爐本體和輔助設(shè)備兩大部分。 鍋爐中的爐膛、 鍋筒、 燃燒器、 水冷壁過(guò)熱器、 省煤器、空氣預(yù)熱器、構(gòu)架和爐墻等主要部件構(gòu)成生產(chǎn)蒸汽的核心部分，稱為鍋爐本體。鍋爐本體中兩個(gè)最主要的部件是爐膛和鍋筒。 在水汽系統(tǒng)方面， 給水在加熱器中加熱到一定溫度后，經(jīng)給水管道進(jìn)入省煤器，進(jìn)一步加熱以后送入鍋筒，與鍋水混合后沿下降管下行至水冷壁進(jìn)口集箱。水在水冷壁管內(nèi)吸收爐膛輻射熱形成汽水混合物

54、經(jīng)上升管到達(dá)鍋筒中，由汽水分離裝置使水、汽分離。分離出來(lái)的飽和蒸汽由鍋筒上部流往過(guò)熱器，繼續(xù)吸熱成為 450 的過(guò)熱蒸汽，然后送往汽輪機(jī)。在燃燒和煙風(fēng)系統(tǒng)方面，送風(fēng)機(jī)將空氣送入空氣預(yù)熱器加熱到一定溫度。在磨煤機(jī)中被磨成一定細(xì)度的煤粉，由來(lái)自空氣預(yù)熱器的一部分熱空氣攜帶經(jīng)燃燒器噴入爐膛。燃燒器噴出的煤粉與空氣混合物在爐膛中與其余的熱空氣混合燃燒，放出大量熱量。燃燒后的熱煙氣順序流經(jīng)爐膛、凝渣管束、過(guò)熱器、省煤器和空氣預(yù)熱器后，再經(jīng)過(guò)除塵裝置，除去其中的飛灰，最后由引風(fēng)機(jī)送往煙囪排向大氣。（2）（ 3 ）學(xué)校鍋爐房簡(jiǎn)述該鍋爐房共有四臺(tái)鍋爐，經(jīng)改裝后，最東面一臺(tái)供北苑采暖，最西面那臺(tái)供南苑洗浴和開水用。中間兩臺(tái)，一臺(tái)作為備用，一臺(tái)作為南苑采暖用。最后三臺(tái)產(chǎn)生的蒸汽進(jìn)入總集氣罐，根據(jù)壓力不同，分別分出三根管接入不同用戶。其中兩根主要管用于洗浴和采暖。經(jīng)分氣罐出來(lái)的蒸汽分別由板式換熱器與暖氣管道的回水進(jìn)行混合后換熱產(chǎn)生的熱水進(jìn)入用戶供冬季采暖，產(chǎn)生的冷凝水有專門管道回收經(jīng)除垢軟化除氧過(guò)濾后作為鍋爐供水，由水泵打入鍋爐。另外，一根蒸汽管專門提供洗浴。鍋爐出來(lái)的一部分蒸汽直接與自來(lái)水混合后產(chǎn)生的熱水作為洗浴用水。該設(shè)備占地小，但對(duì)水浪費(fèi)相當(dāng)嚴(yán)重。另一部分蒸汽直接與自來(lái)水混合后