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1、4語文園地一一、給加點詞語選擇正確的解釋(填序號)，并根據(jù)要求寫句子。1)開拓擴(kuò)展 打開通路L這僅僅是開辟了通向茫?；脑囊粭l道路Q ()2 .工業(yè)的現(xiàn)代化為青年開辟了廣闊的天地D ()態(tài)度；氣度姿勢；樣子3 .森林公園里高高矮矮的樹木姿態(tài)不一口 ()4經(jīng)過協(xié)商，他終于妥協(xié)了做出讓步的姿態(tài)口 ()5根據(jù)“結(jié)實”的兩種解釋分別寫句子。堅固，牢固：健壯：二、讀句子，按要求完成練習(xí)。L青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓 門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。 本句中將石獅子和大旗桿的 與紅瓜綠葉的 進(jìn)行了 口請仿寫一個句子：2.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香口通過

2、 與 的對比，突出了梅的、雪的 O三、想一想，填一填:我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都是寫事物的，或蘊含著作者, 或引發(fā)了作者口就像琦君筆下的桂花雨,不僅帶給她許多童年的,也寄托了她的濃濃的,使我很受感動。在落花生一文中，作者借花生、用處很多的特點，來說明 的道理，也讓我深受啟發(fā)口四、閱讀古詩,完成練習(xí)口黃鵲樓送孟浩然之廣陵唐故人西辭黃鶴樓，oL在橫線上補(bǔ)全古詩內(nèi)容口2 .這首詩是一首 詩，從題目中的“”字可以看出來。遠(yuǎn)行的是 （人名），他在 （時間）要到 （地名）去。詩人借這首詩表達(dá)了 的情感口3 .請你用自己的話描繪這首詩后兩句展現(xiàn)的畫面口參考答案: 一、L2. 3.4.5 .示例：港珠澳大橋修得很結(jié)實，能抗16級臺風(fēng)和8級地震口他身子結(jié)實得像塊鋼板0x L嚴(yán)肅呆板可愛對比仿寫略6 .梅雪香三、濃濃的感情深深的思考快樂回憶思鄉(xiāng)之情樸實無華做人四、L李白煙花三月下?lián)P州孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長江天際流2.送別送孟浩然三月?lián)P州（廣陵）對友

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