教育學課程計劃

1、九年義務教育全日制小學、初級中學課程計劃（試行）九年義務教育全日制小學、初級中學課程計劃是依據中華人民共和國義務教育法制定的。本課程計劃遵循教育要面向現代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略思想，貫徹國家的教育方針，堅持教育為社會主義建設服務，實行教育與生產勞動相結合，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，以全面提高義務教育質量。本課程計劃把堅定正確的政治方向放在第一位，以人類社會的優(yōu)秀文化成果教育學生；面向全體學生，注重全面打好基礎，因材施教，促進學生個性的健康發(fā)展；根據兒童、少年身心發(fā)展規(guī)律，合理安排課程，注意教學要求和課業(yè)負擔適當；從我國實際出發(fā)，注意城鄉(xiāng)和各類地區(qū)的不同特點，堅持統(tǒng)一性與

2、靈活性相結合。一、培養(yǎng)目標按照國家對義務教育的要求，小學和初中對兒童、少年實施全面的基礎教育，使他們在德、智、體諸方面生動活潑地主動地得到發(fā)展，為提高全民族素質，培養(yǎng)社會主義現代化建設的各級各類人才奠定基礎。小學階段的目標：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，初步養(yǎng)成關心他人、關心集體、認真負責、誠實、勤儉、勇敢、正真、合群、活潑向上等良好品德和個性品質，養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀律的行為習慣，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，初步具有基本的觀察、思維、動手操作和自學的能力，養(yǎng)成良好的學習習

3、慣。初步養(yǎng)成鍛煉身體和講究衛(wèi)生的習慣，具有健康的身體。具有較廣泛的興趣和健康的愛美的情趣。初步學會生活自理，會使用簡單的勞動工具，養(yǎng)成愛勞動的習慣。初中階段的目標：具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，初步了解辯證唯物主義、歷史唯物主義的基本觀點，初步具有為人民服務和集體主義的思想，具有守信、勤奮、自立、合作、樂觀、進取等良好的品德和個性品質，遵紀守法，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣，具有分辨是非和自我教育的能力。掌握必要的文化科學技術知識和基本技能，具有一定的自學能力、動手操作能力，以及運用所學知識分析和解決問題的能力，初步具有實事求是的科學態(tài)度，掌握一些簡單的科學方法。初步掌握

4、鍛煉身體的基礎知識和正確方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，具有健康的體魄。具有初步的審美能力，形成健康的志趣和愛好。學會生活自理和參加力所能及的家務勞動，初步掌握一些生產勞動的基礎知識和基本技能，了解一些擇業(yè)的常識，具有正確的勞動態(tài)度和良好的勞動習慣。二、課程設置根據九年義務教育小學階段、初中階段的培養(yǎng)目標和兒童、少年身心發(fā)育的規(guī)律設置課程。課程包括學科、活動兩部分，主要由國家統(tǒng)一安排，也有一部分由地方安排。學科以文化基礎教育為主，在適當年級，因地制宜地滲透職業(yè)技術教育；以分科課為主，適當設置綜合課；以必修課為主，初中階段適當設置選修課；以按學年、學期安排的課為主，適當設置課時較少的短期課?；顒釉趯嵤?/p>

5、全面發(fā)展教育中同學科相輔相成。學校在教育、教學工作中，要充分發(fā)揮學科和活動的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生的全面發(fā)展打好基礎。（一）國家安排課程學科：小學階段開設思想品德、語文、數學、社會、自然、體育、音樂、美術、勞動等九科，有條件的小學可增設外語；初中階段開設思想政治、語文、數學、外語、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、勞動技術等十三科，還開設短期的職業(yè)指導課。所有學科都要加強基礎知識和基本技能的教學，與此同時要重視培養(yǎng)和提高學生的能力，并根據各門學科的特點有機地滲透思想教育，促進學生個性心理品質的健康發(fā)展，全面完成學科教學的任務。 返 回 頂 部

6、 學科設置的基本要求：思想品德進行以“五愛”為基本內容的社會公德教育和一般的政治常識教育，教育學生心中有他人、有集體、有祖國，著重提高學生的道德認識，培養(yǎng)道德情感，指導道德行為，使學生初步具有分辨是非的能力。思想政治使學生初步明確社會主義道德的基本準則、公民的權利和義務，了解社會發(fā)展的一般規(guī)律，了解我國國情和建設有中國特色的社會主義的有關知識，使學生初步確立堅持中國共產黨領導，堅持走社會主義道路的信念，初步樹立道德觀念、法制觀念、國家觀念以及階級觀點、勞動觀點、群眾觀點、集體主義觀點，初步具有社會責任感，提高分辨是非的能力。語文小學階段使學生學會漢語拼音和2500個左右的常用漢字，掌握常用詞語

7、和一定的寫字技能，會說普通話，會使用常用字典，打好聽、說、讀、寫的基礎。使學生從小熱愛祖國語言文字，發(fā)展觀察和思維能力，受到生動的思想、政治、品德教育和審美教育。初中階段使學生掌握現代語文的基礎知識，學一點文言文，擴大識字量和常用詞匯，較熟練地使用常用字典、詞典等工具書。通過聽、說、讀、寫的基本訓練，提高理解和運用語言文字的能力，進一步發(fā)展觀察和思維能力，受到較深刻的政治教育、思想教育和審美教育。數學小學階段使學生掌握整數、小數、分數的基礎知識和四則運算的技能，學一些簡單的幾何圖形、簡易方程和珠算知識，學一些簡單的統(tǒng)計初步知識。培養(yǎng)初步的邏輯思維能力和空間觀念，以及運用所學的數學知識解決一些簡

8、單實際問題的能力。初中階段使學生掌握代數、平面幾何的基礎知識和基本技能，學一點統(tǒng)計初步知識、直觀空間圖形知識。進一步培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力和空間觀念，以及運用所學數學知識解決簡單實際問題的能力。外語初中階段開設英語或俄語、日語等，分兩級水平：一級水平學習兩年，掌握適量的基礎知識，通過初步的言語訓練，能進行簡單的聽、說、讀、寫活動；二級水平是在一級水平的基礎上，繼續(xù)學習一年或二年，掌握必要的基礎知識，經過進一步的言語訓練，具有初步的聽、說、讀、寫能力，為繼續(xù)學習外語打好基礎。社會使學生初步認識常見的社會事務和現象，初步了解家鄉(xiāng)的、祖國的、世界的歷史、地理和社會生活等方面的常識，初步培養(yǎng)

9、學生觀察社會和適應社會生活的能力，使學生受到愛國主義教育和法制觀念的啟蒙教育。歷史使學生掌握中國歷史（包括鄉(xiāng)土歷史）、世界歷史的基礎知識和歷史發(fā)展的基本線索，著重學習中國近、現代史的重要事件和主要人物，使學生受到愛國主義、社會主義和國際主義的教育，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義基本觀點分析問題的能力。地理使學生獲得有關地球、地圖的初步知識，掌握世界地理、中國地理（包括鄉(xiāng)土地理）的基礎知識，初步具有閱讀和運用地圖、地理圖表的技能，初步理解人類活動與地理環(huán)境的關系，認識我國地理方面的基本國情，懂得有關人口、資源、環(huán)境等方面的基本國策，受到辯證唯物主義和愛國主義的教育。自然使學生初步認識自然界常見的物

10、體和現象，初步了解人類對自然的利用、改造、保護與探索，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的志趣和初步的觀察、動手能力，使學生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然和相信科學、破除迷信的教育。物理使學生在觀察、實驗的基礎上，學習力學、熱學、電學、光學等方面的初步知識，了解它們在實際中的應用，初步掌握一些力學、電學中的基本概念和規(guī)律。培養(yǎng)學生初步的觀察能力、實驗能力和運用所學物理知識解決簡單實際問題的能力，以及實事求是的科學態(tài)度?；瘜W使學生在觀察、實驗的基礎上，初步掌握一些化學基本概念、基本原理和幾種最常見的重要元素及其化合物的基礎知識，初步了解他們在實際中的應用。培養(yǎng)學生初步的觀察能力、實驗能力和運用所學化學

11、知識解決簡單實際問題的能力，以及實事求是的科學態(tài)度。生物使學生在觀察、實驗的基礎上，初步掌握關于植物、細菌、真菌、病毒和動物的形態(tài)結構、生理和分類等方面的基礎知識，初步學習一些生物遺傳、進化和生態(tài)等方面的基礎知識并了解它們在實際中的應用，初步懂得人體形態(tài)結構、生理功能和衛(wèi)生保健的基礎知識。培養(yǎng)學生初步的觀察能力、實驗能力和運用所學生物學知識解決簡單實際問題的能力，以及實事求是的科學態(tài)度。體育小學階段使學生掌握體育、衛(wèi)生、保健的基礎知識，簡單的體育運動技術。使學生養(yǎng)成鍛煉身體、講究衛(wèi)生的習慣，增強體質，加強紀律觀念，培養(yǎng)學習團結友愛、朝氣蓬勃和勇敢頑強的精神。初中階段使學生掌握體育基礎知識和體育

12、衛(wèi)生保健知識，初步掌握基本運動技能。使學生養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣，促進身體正常發(fā)育，增強體質，進一步加強紀律觀念，培養(yǎng)學生團結合作的精神、競爭的意識和勇敢頑強的意志品質。音樂小學階段主要學習我國優(yōu)秀民族音樂作品，初步接觸外國優(yōu)秀音樂作品，使學生掌握淺顯的音樂基礎知識和基本技能。培養(yǎng)學生對音樂的興趣以及對音樂初步的感受和表現能力，激發(fā)愛國主義情感和民族自豪感。初中階段主要學習我國民族優(yōu)秀音樂作品，了解一些外國優(yōu)秀音樂作品，使學生初步掌握音樂的基礎知識和基本技能。增強對音樂的興趣、愛好，進一步培養(yǎng)學生對音樂的感受、表現和鑒賞能力，以及愛國主義精神和民族自豪感。美術小學階段初步接觸我國民族民間的、國

13、外的優(yōu)秀美術作品，使學生掌握淺顯的美術基礎知識和簡單的美術技能。增強學生對美術的興趣和愛國主義情感，培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力和美術欣賞能力。初中階段進一步了解我國民族民間的、國外的優(yōu)秀美術作品，使學生掌握美術基礎知識和基本技能。提高學生的觀察能力、形象思維能力、美術欣賞能力和表現能力，陶冶學生高尚的情操，增強愛國主義精神。勞動通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動，使學生初步掌握一些基本的勞動知識和技能。培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習慣、熱愛勞動和勞動人民的感情。勞動技術使學生掌握一些服務性勞動和工農業(yè)生產的基礎知識與基本技能，也可使學生適當掌握某些職業(yè)的基礎知識和基本技術

14、。通過勞動培養(yǎng)學生具有正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，以及熱愛勞動和勞動人民的感情。職業(yè)指導使學生了解關于就業(yè)和升學的方針政策，了解當地有關學校和主要職業(yè)的情況、職（專）業(yè)特點和不同職（專）業(yè)人員的素質要求，學習擇業(yè)的一般常識。使學生能夠根據國家需要及自身條件正確選擇升學和就業(yè)的方向?；顒颖菊n程計劃設置晨會（夕會）、班團隊活動、體育活動、科技文體活動、社會實踐活動和校傳統(tǒng)活動等。各項活動都要結合其特點，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，使學生受到政治、思想、道德教育，擴大視野，動手動腦，增長才干，發(fā)展志趣和特長，豐富精神生活，增進身心健康?；顒釉O置的基本要求：晨會（夕會）舉行升旗儀式，進行時事政策和日

15、常行為規(guī)范教育。教育學生熱愛祖國，關心國家大事，遵守學生守則，養(yǎng)成良好的行為習慣。班團隊活動有目的有計劃地開展內容豐富，形式多樣、生動活潑的集體活動。增強學生的組織觀念和集體觀念，培養(yǎng)學生自我管理和相互交往的能力。體育鍛煉進行早操、課間操、眼保健操和其它體育鍛煉。使學生增強體質，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣?？萍嘉捏w活動開展科技、文藝、體育等活動，由學生自愿參加。使學生增強興趣，拓寬知識，增長才干，發(fā)展特長。社會實踐活動參加社會生產勞動和社會服務、社會調查、參觀訪問以及軍事訓練等活動。引導學生接觸工農，了解社會，認識社會主義制度的優(yōu)越性，增強熱愛勞動人民的感情和社會責任感。校傳統(tǒng)活動從學校實際出發(fā)，

16、因地制宜地組織有教育意義的活動，包括國家重大節(jié)日、紀念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學校自定的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、遠足等活動。引導學生在豐富多采的活動中生動活潑地發(fā)展。（二）地方安排課程為了適應城鄉(xiāng)經濟文化發(fā)展和學生自身發(fā)展的不同情況，本課程計劃設置了地方安排課程。地方課程由各省、自治區(qū)、直轄市教育委員會、教育廳（局）根據本地實際情況和需要制定。（三）課程計劃表表一 學年時間安排表小學初中備 注上課3434初中最后一學年第二學期上課減少2周，畢業(yè)復習考試增加2周。校傳統(tǒng)活動11社會實踐活動11期末復習考試23機動11假期1312包括寒署假、農假、節(jié)日假，可組織有意義的活動總計5252九年義務教育“五

17、·四”學制全日制小學、初級中學小學初中九年合計一二三四五一二三四小學總課時中學總課時學 科思想品德11111170438思想政治2222268語文1111999555516666702336數學5666644449865701556外語442722724444536536社會222204歷史232238646地理33204自然11222272772物理23164化學22132生物222204體育223333322442336778音樂332221111408134542美術222221111340134474勞動111102370勞動技術2222268周學科課時25262828303

18、0302522459035948184活 動晨會（餐會）每天10分鐘班團隊活動111111111170134304體育鍛煉333333333510402912科技文體活動周活動課時4444414446805361216地方安排課程2222211710340626966周課時總量3132343434353536365610475610366表示外語課按水平開設的周學科時數和地方安排課程的時數；如果外語課按水平開設，則初中三、四年級的地方安排課程時數各減去4課時，分別為3課時和6課時。 九年義務教育“六·三”學制全日制小學、初級中學小學初中九年合計一二三四五六二三四小學總課時中學總課時學

19、 科思想品德111111204404思想政治222200語文1010987766517345682302數學4555555559865001486外語442722724444400400社會222204歷史232234608地理32170自然111122272702物理23164化學396生物32170體育223333333544330844音樂332222111476100576美術222222111408100508勞動1111136336勞動技術222200周學科課時232424252525323327496430748038活 動晨會（餐會）每天10分鐘班團隊活動11111111120

20、4100304體育鍛煉4444443338163001116科技文體活動周活動課時55555544410204001420地方安排課程2233335544166704周課時總量3031323333333637366528363410162 返 回 頂 部 表示外語課按水平開設的周學科時數和地方安排課程的時數；如果外語課按水平開設，則初中三年級的地方安排課程時數減去4課時，為1課時。（四）說明1學科和活動都要根據各自的特點貫徹理論聯系實際的原則，對學生由淺入深地進行辯證唯物主義、歷史唯物主義和無神論的教育；進行熱愛社會主義祖國、增強民族自信心、自尊心的教育；進行加強民族團結，維護祖國統(tǒng)一的教育；

21、進行艱苦奮斗、自力更生和熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的教育。2小學語文課時中，各個年級每周設1課時寫字課，一、二年級每周設1課時說話課，三年級以上各年級每周設作文課。3初中畢業(yè)年級的數學教學內容分必修與選修兩部分。準備就業(yè)的學生，可以只學必修部分的內容。4初中二級水平的外語所需課時在地方安排課程中解決，一般按每周4課時安排。確實不具備師資條件的，經省一級教育行政部門批準，初中可以不設外語，課時由地方安排。根據需要并能解決師資和中小學教學銜接的地方，小學可在高年級開設外語，每周2或3課時，所需課時在地方安排課程中解決，小學階段開設外語，使學生掌握所學語種的字母或少量的單詞，培養(yǎng)簡單的拼讀能力，接觸一定數量

22、的短語和日常用語，打好語音、語調和書寫基礎，培養(yǎng)學生學習外語的興趣，使學生敢于大膽說外語，為初中學習外語做好準備。5學校應積極創(chuàng)造條件開足3課時體育課，確有困難的學校，經縣一級教育行政部門批準，可暫按2課時安排。在體育教學中，要根據學生的年齡特點進行衛(wèi)生保健教育。6小學一、二年級可開設1課時勞動課，四年級以上各年級可增為2課時，所需時間從地方安排的課時中調整。農村小學的勞動課可與農忙假統(tǒng)一安排，根據需要與可能，高年級還可以學習一些當地實用的生產技能。初中勞動技術課根據需要，可用適當時間進行職業(yè)技術教育或參加工農業(yè)生產勞動。要重視實踐環(huán)節(jié)教育，注意培養(yǎng)學生的動手能力。7職業(yè)指導課一般是設在畢業(yè)年

23、級的短期課，也可根據學生升學或準備就業(yè)的不同需要適當提前。所需課時在勞動技術課中安排。8人口教育可結合地理、生物、思想政治等學科有關內容講解。小學自然、社會，初中物理、化學、生物、地理等學科應重視進行環(huán)境教育；國防、交通等教育滲透在相關學科和活動中進行。所有這些方面的教育均不單獨設課，也不進行考核。青春期教育，初中主要結合體育（衛(wèi)生保健部分）和生物（生理衛(wèi)生部分）進行，其任課教師由學校根據實際情況確定。小學高年級根據需要，可以安排青春期教育的短期課或進行個別指導。9思想品德、思想政治、語文、社會、歷史、地理、自然、生物、音樂、美術等學科 ，都要在本學科總課時中留出適量課時給各地安排鄉(xiāng)土教材的教

24、學。10農村小學和初中的語文都應加強農村應用文和農村常用字的教學。農村小學可根據實際需要在高年級單設珠算課，還可適當補充計量、統(tǒng)計、記賬方面的基礎知識，所需課時在數學總課時中調整。農村高年級的自然課要結合本學科特點聯系當地生產實際。11為與學前教育銜接，小學一年級上學期的前兩個月，每天上午安排4課時的學校，應該安排1課時的室外活動或體育、音樂、美術；在每節(jié)課中間再安排五分鐘的休息或活動，也可提前五分鐘下課，在教師指導下開展一些室外活動。小學低年級的音樂包括唱游，一年級的唱游可以多安排一些課時，低年級的各科教學要努力創(chuàng)造條件，改進教學方法，讓學生學得更加生動活潑，同時要注意入學年齡和所受學前教育

25、的不同，適當調整教學內容、要求和進度。12小學和初中一般每周按五天半安排課程。每節(jié)課時，小學一般為40分鐘，初中一般為45分鐘。小學、初中每天安排廣播操20分鐘；眼保健操上、下午各一次，每次5分鐘。學校應統(tǒng)一安排體育課和體育活動，以保證學生每天體育鍛煉1小時。13體育鍛煉與科技文體活動課時的分配，各地要從實際出發(fā)，做出明確的規(guī)定，其中科技文體活動每周不得少于1課時。14小學一年級一般不留書面家庭作業(yè)，二、三年級家庭作業(yè)每天不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時，初中不超過1.5小時。切實保證小學生每天睡眠10小時，初中學生每天睡眠9小時。三、考試考查1義務教育階段的學期、

26、學年和畢業(yè)的終結性考查、考試是對學生的合格水平的考核?？己艘?，要通過對學科和活動的有關知識和能力等方面的考核，促進學生整體素質的提高和特長的發(fā)展。2小學畢業(yè)考核，語文、數學為考試學科，其它為考查科目。語文、數學考試合格，思想品德考查合格，達到小學生體育合格標準，允許畢業(yè)。小學畢業(yè)考試在縣級教育部門的指導下，一般由學校命題，農村也可由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)教育管理機構組織命題，在基本普及初中教育的地區(qū)，不另舉行小學升學考試。初中畢業(yè)考核，在國家統(tǒng)一規(guī)定的畢業(yè)年級文化學科范圍內確定考試學科，要嚴格控制考試學科數。其它科目則實行結業(yè)考試或考查?？荚噷W科命題權限由各省、自治區(qū)、直轄市教育委員會、教育廳（局）確定?？荚嚭细?，思想品德考查合格，達到初中學生體育合格標準，允許畢業(yè)。地方安排的學科考核要求，由各省、自治區(qū)、直轄市教育委員會、教育廳（局）決定。3考試以每學期進行一次為宜，考查著重在平時進行。除畢業(yè)考試外，各級教育部門要嚴格控制統(tǒng)一考試。4考試、考查可采取閉卷、開卷的書