挫折及其產(chǎn)生的原因_第1頁
挫折及其產(chǎn)生的原因_第2頁
挫折及其產(chǎn)生的原因_第3頁
挫折及其產(chǎn)生的原因_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、挫折及其產(chǎn)生的原因、挫折挫折是指人們?cè)谟心康牡幕顒?dòng)中,遇到了無法克服或自以為是無法克服的障礙和干擾,使其需要或動(dòng)機(jī)不能獲得滿足所產(chǎn)生的消極的情緒反應(yīng)。從這個(gè)定義可以看出,挫折這一概念包括三方面的涵義:其一,是指使需要不能獲得滿足的內(nèi)外障礙或干擾等情境狀態(tài)或情境條件,如考核不及格、比賽得不到名次、受到諷刺打擊等等。這就是造成挫折的情境因素,也稱為挫折情境。其二,是指對(duì)挫折情境的知覺、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),稱為挫折認(rèn)知。其三,是指伴隨著挫折認(rèn)知, 對(duì)于自己的需要不能滿足而產(chǎn)生的情緒和行為反應(yīng),如憤怒、焦慮、緊張、躲避或攻擊等等,稱為挫折反應(yīng)。當(dāng)挫折情境、挫折認(rèn)知和挫折反應(yīng)三者同時(shí)存在時(shí),便構(gòu)成心理挫折。但如

2、果缺少挫折情境,只有挫折認(rèn)知和挫折反應(yīng)這兩個(gè)因素,也可以構(gòu)成心理挫折。這是因?yàn)椋煺壅J(rèn)知既可以是對(duì)實(shí)際遭遇到的挫折情境的認(rèn)知,也可以是對(duì)想像中可能出現(xiàn)的挫折情境的認(rèn)知。例如,一個(gè)人總是懷疑自己周圍的戰(zhàn)友議論自己,看不起自己,雖然事實(shí)并非如此, 但他會(huì)因此而形成與戰(zhàn)友關(guān)系上的挫折感,產(chǎn)生緊張、煩惱、焦慮不安等情緒反應(yīng)。還有另外一種現(xiàn)象。例如,某同志在工作中受到諷刺、打擊、嫉妒,但其本人并沒有意識(shí)到這些情境因素的出現(xiàn), 或者雖然意識(shí)到了, 但卻不認(rèn)為對(duì)自己有什么消極影響,反而認(rèn)為這從反面證明了自己工作出色,并可以借此進(jìn)一步鍛煉自己的意志和才干。其主觀上感受為一種激勵(lì)而不是挫折,結(jié)果就不會(huì)形成為心理

3、挫折。只有當(dāng)主體將挫折情境感知為挫折時(shí), 才會(huì)產(chǎn)生挫折反應(yīng)。反之,即使沒有出現(xiàn)實(shí) 際的挫折情境,但主體認(rèn)為某種挫折情境將可能出現(xiàn), 如考試將會(huì)不及格, 或?qū)?huì)遭到某人 報(bào)復(fù)等,由于對(duì)其可能的后果感到擔(dān)心、焦慮、恐懼等,也會(huì)產(chǎn)生挫折感。所以,在挫折情境、挫折認(rèn)知和挫折反應(yīng)這三個(gè)因素中, 挫折認(rèn)知是最重要的。挫折情境與挫折反應(yīng)沒有直接的聯(lián)系,它們的關(guān)系要通過挫折認(rèn)知來確定。挫折反應(yīng)的性質(zhì)及程度, 主要取決于挫折認(rèn)知。一般來說,挫折情境越嚴(yán)重,挫折反應(yīng)就會(huì)越強(qiáng)烈;反之,挫折反應(yīng)就越輕微。但如 果個(gè)體主觀上將別人認(rèn)為嚴(yán)重的挫折情境,認(rèn)知、評(píng)價(jià)為不嚴(yán)重,他的挫折反應(yīng)就會(huì)很微弱;反之,他如果將別人認(rèn)為不嚴(yán)

4、重的挫折情境,認(rèn)知、評(píng)價(jià)為嚴(yán)重,則也會(huì)引起非常強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。二、產(chǎn)生挫折的原因從以上所講可以看出,挫折情境也就是產(chǎn)生挫折的原因。這些原因有些是客觀存在的,有些是由主觀因素而產(chǎn)生的。因此,我們將挫折原因概括為兩個(gè)方面,即客觀原因和主觀原 因。(一)客觀原因客觀原因也叫外部原因, 是指由于客觀因素給人帶來的阻礙和限制,使人的需要不能滿足而引起的挫折。它包括自然因素和社會(huì)因素。1自然因素。包括各種由于非人為力量所造成的時(shí)空限制、天災(zāi)地變等因素。如官兵在訓(xùn)練或施工中因意外導(dǎo)致受傷致殘,家里遭受洪水、地震等自然災(zāi)害破壞, 親人生老病死所招致的挫折,都屬于自然因素。2社會(huì)因素。是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)生活中受到政

5、治、經(jīng)濟(jì)、道德、宗教、習(xí)慣勢(shì)力等因素的制約而造成的挫折,如軍人入團(tuán)、入黨、考學(xué)、提干等愿望因?yàn)槊~限制而不能實(shí)現(xiàn)等。同自然因素相比,社會(huì)因素給官兵帶來的阻礙或困難更復(fù)雜、更普遍、更廣泛。(二)主觀原因主觀原因也稱為內(nèi)部原因,是指由于個(gè)人生理心理因素帶來的阻礙和限制所產(chǎn)生的挫折。1生理因素。生理因素的挫折,是指因自身生理素質(zhì)、體力、外貌以及某些生理上的缺陷所帶來的限制, 導(dǎo)致需要不能滿足或目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)。女口,有一名戰(zhàn)士很想考軍校,當(dāng)軍官,但因染上肝炎病不能如愿;有些青年官兵找對(duì)象受了挫折,就嫌自己長(zhǎng)得不夠高大、不夠英??;訓(xùn)練搞不上去就怪罪自己體質(zhì)太弱或腦袋太笨等。2心理因素。個(gè)體因需求、動(dòng)機(jī)、氣

6、質(zhì)、性格等心理因素可導(dǎo)致活動(dòng)失敗、目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)。在心理因素中,與挫折密切相關(guān)的主要有三點(diǎn):個(gè)性完善程度。一個(gè)思想成熟、性格堅(jiān)強(qiáng)、行為規(guī)范、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)的人,做事成功率就高,動(dòng)機(jī)實(shí)施也比較順利。反之則差。如有的官兵由于個(gè)性方面的問題,不喜歡與人交往,或不會(huì)協(xié)調(diào)與戰(zhàn)友之間的關(guān)系,因而造成人際關(guān)系障礙, 得不到領(lǐng)導(dǎo)與戰(zhàn)友的同情與支持,導(dǎo)致某些需要和愿望不能實(shí)現(xiàn),從而產(chǎn)生挫折。(2)動(dòng)機(jī)沖突。在現(xiàn)實(shí)生活中,一個(gè)人經(jīng)常同時(shí)產(chǎn)生兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)機(jī)。假如這些并存的動(dòng)機(jī)受條件限制無法同時(shí)獲得滿足,就產(chǎn)生難以抉擇的心理矛盾。如果這種心理矛盾持續(xù)得太久,太激烈,或者是由于一個(gè)動(dòng)機(jī)得到滿足,而其他動(dòng)機(jī)受阻而產(chǎn)生挫折感。(3)挫折容忍力。即個(gè)體受到挫折時(shí)保持正常行為的能力。它包括體質(zhì)承受力和意志承受力等。影響挫折容忍力的因素主要有以下四種:遺傳及生理?xiàng)l件。身體條件好比身體條件差的人容忍力要強(qiáng)。生活經(jīng)歷和文化修養(yǎng)。生活經(jīng)歷豐富、文化修養(yǎng)高的人,比生活經(jīng)歷不足、文 化修養(yǎng)低的人容忍力強(qiáng)。對(duì)困難或障礙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論