試論新課程改革下的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

1、 試論新課程改革下的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)摘 要：數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：“數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，使不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。”因而，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)每個學(xué)生的自信心就顯得至關(guān)重要，它不僅影響學(xué)生目前的學(xué)習(xí)，更關(guān)系到一生的發(fā)展。因而教育者應(yīng)該針對每個學(xué)生個體特點，從細(xì)微處著手，持之以恒，采取多樣有效的教育方式，幫助學(xué)生樹立自信心，為他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以至于終生學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：新課程；學(xué)習(xí)興趣；課堂效率中圖分類號：g620 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a 文章編號：1003-2851（2012）-12-0141-01當(dāng)前，新的課改東風(fēng)已經(jīng)吹到了每一所學(xué)校里，兩基建設(shè)中給鄉(xiāng)村學(xué)校配備了大量的設(shè)備

2、，彌補了硬件建設(shè)的不足。而新課改的最大特點是從學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、交流等，學(xué)會從數(shù)學(xué)角度去觀察事物，思考問題，掌握基本的數(shù)學(xué)知識、技能。配發(fā)的多媒體設(shè)備就有了用武之地。采用多媒體教學(xué)，能給學(xué)生多重感官刺激，這種直觀教學(xué)，增大了課堂容量。多媒體技術(shù)既能看得見，又能聽得見，還能用手操作，優(yōu)生和差生的主動性、積極性都被調(diào)動起來。優(yōu)生從被動等待中解放出來，差生從被動壓抑中解放出來，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂呈現(xiàn)出多邊、互動、輕松愉快、生動活潑的場面，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到很大提高。一、合理使用電教設(shè)備，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對自己

3、的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力、數(shù)學(xué)實踐能力等方面的信念，它影響著學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)的選擇、接受和學(xué)習(xí)狀態(tài)的準(zhǔn)備；影響著學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情緒調(diào)節(jié)和持久性。筆者根據(jù)教學(xué)實踐，認(rèn)為在學(xué)生的合作探究活動中可以從知識起點、探究過程、體驗成功和磨練意志四個方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。要讓學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師就要把教學(xué)過程組織得生動、有趣，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的積極性，而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用，正可滿足這一需要。2.充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。學(xué)生良好的意志品質(zhì)是逐漸形成的，是自己經(jīng)?？朔鞣N困難使意志得到自我鍛煉的結(jié)果。教師在課堂教學(xué)中，要針對學(xué)生的實際情況和認(rèn)知特點，由淺入深，層層遞進，精心設(shè)計具有一

4、定層次的探究活動和有趣味性的題目，鼓勵學(xué)生通過自己的努力，不斷克服困難、不斷獲得成功，在克服困難中鍛煉他們的意志。3.曾經(jīng)有一段時間，學(xué)校老師為了趕時髦每一節(jié)課都用多媒體，尤其是聽課的時候。開始很有新鮮感，可在反思中覺得并不是每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)都需要多媒體，太多的刺激會讓學(xué)生疲憊不堪，降低課堂的教學(xué)效率。而只有適當(dāng)使用，才會發(fā)揮的優(yōu)越性。多媒體技術(shù)畢竟是手段，而且只是一種輔助手段。二、讓學(xué)生多進行操作活動，提高課堂效率1.語言是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段。教師的語言科學(xué)準(zhǔn)確、生動形象、幽默風(fēng)趣、親切自然，會使學(xué)生在潛移默化中受到啟發(fā)、鼓勵和陶冶。數(shù)學(xué)這門學(xué)科系統(tǒng)性和抽象性較強，更需要教師能以精湛

5、的語言藝術(shù)，并賦以優(yōu)美恰當(dāng)?shù)谋砬?、動作、手勢、變無趣為有趣，變無聲為有聲，變無形為有形，為學(xué)生營造一個良好的語言藝術(shù)氛圍，使他們在愉悅、和諧的氣氛中產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣磨練意志，增強自信。意志是人自覺地確定目的、制訂計劃、采取行動、克服困難，從而實現(xiàn)預(yù)期目的和任務(wù)的心里過程。高爾基曾經(jīng)說過“在培養(yǎng)意志的過程，即使是一個小小的勝利，也能使人堅強許多。”一個學(xué)生只有具備了良好的意志品質(zhì)才能積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，從而實現(xiàn)預(yù)定的目的。因此，鍛煉學(xué)生的意志是個性全面發(fā)展，教育不可缺少的組成部分。2.實踐表明，經(jīng)常有學(xué)習(xí)成功體驗的學(xué)生，堅持學(xué)習(xí)的時間會更長，即便遇到挫折，也往往會歸結(jié)于自己還

6、不夠努力。他們一心想獲得成功，當(dāng)失敗時，會加倍努力，直到成功為止。教師應(yīng)該做的就是不斷地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機會，讓每個有特長和潛能的學(xué)生都能脫穎而出，奪魁奪冠，發(fā)現(xiàn)真實的自我，體驗成功的喜悅，激活其自我提高的內(nèi)驅(qū)力，使其產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)自信心、自尊心。三、注重課堂實效，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率1.課堂教學(xué)效率就是師生在單位時間內(nèi)完成的教學(xué)任務(wù)，即投入的時間、精力與“產(chǎn)出”的關(guān)系。它是衡量課堂教學(xué)實效的一個重要指標(biāo)，影響著學(xué)生作為社會公民必須具備的基本數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)、學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展及情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)。有些老師想通過延長上課時間、大搞題海戰(zhàn)術(shù)來提高教學(xué)的質(zhì)量，可結(jié)果對學(xué)生的心理和

7、生理帶來很大的壓力，甚至危害到學(xué)生的身心健康。用盡量少的時間與精力，讓學(xué)生獲得最大限度的學(xué)習(xí)效益的課堂教學(xué)，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高自身素質(zhì)的根本所在。2.在課堂鼓勵學(xué)生與同伴合作研究，讓每個學(xué)生把自己的想法展示出來，讓每個同學(xué)都從別的同學(xué)那里學(xué)到看待問題的另外一些角度，有助于培養(yǎng)學(xué)生全面考慮問題和善于從別人身上取長補短的好習(xí)慣。通過合作與討論，可以使學(xué)生相互了解彼此的見解，看到自己抓住了哪些，又漏掉了哪些。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生自主探索的創(chuàng)新意識和合作精神，形成了科學(xué)的數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)要求。3.提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，要研究的方面還很多，但最關(guān)鍵的還是教師，教師的基本素質(zhì)、教學(xué)水平與課堂教學(xué)效率的提高有著直接的關(guān)系。作為一線的數(shù)學(xué)教師，要堅持不斷地更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，勇于實踐，敢于創(chuàng)