s版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

1、s版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案教案要成為一篇獨(dú)具特色課堂教學(xué)散文或者是課本劇。下面由筆者為大家整理的s版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案，希望大家喜歡!s版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案(一)語(yǔ)文百花園四教案【內(nèi)容簡(jiǎn)析】語(yǔ)文百花園四共安排了五項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)，有語(yǔ)海暢游(巧記成語(yǔ)、讀句子想象畫面)，積少成多(讀讀背背古詩(shī)、采集小知識(shí))，閱讀平臺(tái)(閱讀短文大理的風(fēng)、花、雪、月)，能說會(huì)道和筆下生輝。通過這些訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，鞏固單元訓(xùn)練專題，提高說寫能力?！驹O(shè)計(jì)理念】營(yíng)造自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，掌握知識(shí)，積累語(yǔ)言，提高語(yǔ)文能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過巧記成語(yǔ)

2、訓(xùn)練，了解漢語(yǔ)詞匯的豐富性，掌握一些記憶成語(yǔ)的方法，激發(fā)積累成語(yǔ)的興趣。2.通過詞句訓(xùn)練，體會(huì)如何使句子意思表達(dá)得更具體、形象、準(zhǔn)確。3.讀背古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)意，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣。4.閱讀短文，感受大理獨(dú)特的自然風(fēng)光，鞏固單元訓(xùn)練專題。5.通過辯論會(huì)和習(xí)作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息資料、快速反饋信息的能力，提高說話和寫作技巧?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過調(diào)查了解，搜集信息資料，打好說寫訓(xùn)練的基礎(chǔ)。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生自主參與辯論會(huì)的積極性?！窘叹邷?zhǔn)備】1.有關(guān)大理風(fēng)光的課件或圖片。2.準(zhǔn)備正方反方的標(biāo)志牌?！窘虒W(xué)時(shí)間】三課時(shí)。【教學(xué)流程】第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣今天，我們又到了游玩語(yǔ)文百花園的時(shí)間。我們

3、將進(jìn)入一個(gè)新的語(yǔ)文百花園，去暢游知識(shí)的海洋，游覽我國(guó)著名的旅游勝地大理，還要通過小小辯論會(huì)和筆下生輝活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的才干。讓我們一起走進(jìn)語(yǔ)文百花園四。二、學(xué)習(xí)語(yǔ)海暢游1.巧記成語(yǔ)。自由讀題中八個(gè)成語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么?再讀這些成語(yǔ)，想想每個(gè)成語(yǔ)的意思，不懂的可借助成語(yǔ)詞典或請(qǐng)教同學(xué)。你是怎樣記住這些風(fēng)字打頭的成語(yǔ)的?想好了，和同學(xué)們交流，比比誰(shuí)的辦法巧。采用你認(rèn)為最巧妙的方法記住這些成語(yǔ)，比比誰(shuí)記得又快又好。2.讀句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，想象句子描繪的畫面。自由讀，把句子讀通順，讀準(zhǔn)確。說說這兩個(gè)句子分別主要寫什么。再讀句子，體會(huì)帶點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中的意思和作用，互相交流。聽教師朗讀句子，閉眼想象句子描

4、繪的畫面，再向大家介紹你看到了什么。三、學(xué)習(xí)積少成多1.讀讀背背。學(xué)生自由讀古詩(shī)樂游原(節(jié)選)，熟讀成誦。合作交流，了解詩(shī)意?；プx互背。2.我的采集本(可配合臺(tái)灣蝴蝶甲天下學(xué)習(xí))。四、學(xué)習(xí)閱讀平臺(tái)1.展示有關(guān)大理風(fēng)光的課件(圖片)，激發(fā)閱讀興趣。2.讓學(xué)生借助工具書，把短文讀通順，并初步了解文章內(nèi)容。3.四人小組交流，說說自己讀懂了什么。4.教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。文章從哪幾個(gè)方面介紹了云南大理的獨(dú)特風(fēng)光?文中介紹的這幾個(gè)地方各有什么特點(diǎn)?5.把你喜歡的句子抄在采集本上。五、課后延伸內(nèi)容1.把大理的風(fēng)、花、雪、月介紹給家里人，有條件的爭(zhēng)取到大理游玩。2.調(diào)查、了解有關(guān)生活環(huán)境好與壞的有關(guān)情況，整理一下，

5、準(zhǔn)備參加下節(jié)課的辯論會(huì)。s版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案(二)臺(tái)灣蝴蝶甲天下教案【教學(xué)流程】第一課時(shí)一、交流信息，導(dǎo)入新課1.在你的印象中，臺(tái)灣是個(gè)什么樣的地方?用一句話概括說一說。2.自由讀語(yǔ)文百花園四中我的采集本部分。讀后說說你對(duì)臺(tái)灣有哪些新的了解。3.臺(tái)灣還有一個(gè)世界出名的奇特景觀，人們贊嘆它(板書課題)：臺(tái)灣蝴蝶甲天下。二、揭示課題，據(jù)題引疑1.齊讀課題。2.誰(shuí)知道甲是什么意思?3.從課題中，你想到了什么?想知道些什么?三、自讀課文，識(shí)記生字1.自由輕聲讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。2.自主識(shí)記字形，再與同桌交流。3.借助生字卡，檢查生字識(shí)記情況。四、帶疑讀文，理解內(nèi)容1.自主讀課文，邊讀邊想

6、。課文是圍繞哪個(gè)句子來寫的?文章是從哪幾個(gè)方面介紹臺(tái)灣蝴蝶甲天下的?你從課文哪些地方體會(huì)到臺(tái)灣蝴蝶甲天下的?找出有關(guān)句子讀一讀。結(jié)合課件或掛圖(標(biāo)本)，體會(huì)臺(tái)灣蝴蝶品種多、數(shù)量大。結(jié)合課文插圖，讀有關(guān)句子，感受黃蝶翠谷的奇異景色，再用自己的話把黃蝶翠谷的奇異景色向大家作介紹。2.小組交流。五、朗讀全文，自主體會(huì)，把不明白的問題記下來第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知1.認(rèn)讀生字詞。2.說說課文的敘述方式(結(jié)合課文內(nèi)容)。二、交流感受，質(zhì)疑問難1.再讀課文，找出自己喜歡的段落多讀幾遍。2.讀了這一課，你有什么感受?在小組中與同學(xué)交流。3.把自己不太明白或不明白的問題提出來，請(qǐng)教同學(xué)或老師。三、拓展思維，開闊視

7、野1.討論：臺(tái)灣適合蝴蝶大量繁殖，具備哪些自然條件?除此之外，你認(rèn)為還有什么人為的原因嗎?s版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案(三)蒲公英的夢(mèng)教案【內(nèi)容簡(jiǎn)析】本課是一篇童話。文章按事情發(fā)展的順序，寫了在城市的街心公園里，一棵蒲公英開花了，但是她深受城市惡劣環(huán)境的困擾，渴望生活在美麗的環(huán)境中，后來在夢(mèng)中她的愿望實(shí)現(xiàn)了。這個(gè)童話形象地向人們介紹了有關(guān)環(huán)境污染的問題，教育人們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們的家園，是一篇可讀性強(qiáng)，富有教育意義的兒童讀物。【設(shè)計(jì)理念】激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,以讀為本，讀中理解，讀中感悟,讓學(xué)生在積極讀書、積極思考和情感活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，潛移默化中受到思想教育?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.朗讀課文，了解環(huán)境

8、污染的危害，自覺增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2.理解課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?。讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。3.會(huì)認(rèn)蒲、廢等生字，會(huì)寫夢(mèng)、惱等字。掌握夢(mèng)鄉(xiāng)、煩惱等由會(huì)寫字組成的詞語(yǔ)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解文章的敘述順序。難點(diǎn)：通過蒲公英的愿望在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)，認(rèn)真體會(huì)作者所要表達(dá)的意思。【教具準(zhǔn)備】字詞卡片、課文朗讀錄音帶、課件或掛圖?！窘虒W(xué)時(shí)間】三課時(shí)?！窘虒W(xué)流程】第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.展示課件或掛圖。導(dǎo)語(yǔ)：夜深了，熱鬧了一天的城市漸漸安靜了下來。在街心公園里，焦慮了一天的蒲公英也終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。你們看，她正在做著甜甜的夢(mèng)呢。2.板書課題，讀課題。讀了題目，你們最想知道什么?二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字，感知內(nèi)容1.聽錄音朗讀課文，邊聽邊思考：課文主要寫了什么事?2.自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。利用工具書、結(jié)合上下文或與同學(xué)合作理解詞語(yǔ)。畫出文中的生字詞，借助拼音讀準(zhǔn)字音。3.檢查生字詞自學(xué)情況。同桌互讀互查。借助字詞卡，認(rèn)讀生字詞。4.自由讀課文，思考：課文是按什么