《打扮相框》教學(xué)設(shè)計-2021-2022學(xué)年湖南美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)二年級下冊

1、打扮相框教學(xué)設(shè)計一、授課年級：二年級下冊二、授課內(nèi)容：湖南美術(shù)出版社打扮相框三、學(xué)情分析：相框是每個學(xué)生家中常見的物品，學(xué)生從小到大的許多照片都會放在各種帶有漂亮裝飾的相框。因此，學(xué)生對其外形以及裝飾特點也會有所了解。手工制作是學(xué)生最樂意參與的活動，而做打扮相框所要運(yùn)用到是畫圖、剪刻、拼貼、折疊等技能，學(xué)生們經(jīng)常在使用，并有了一定的經(jīng)驗。讓學(xué)生根據(jù)自己已有的經(jīng)驗來動手制作一個美麗的相框，然后將一張最滿意的照片放在自己制作的相框里，對于學(xué)生來說應(yīng)該是一件值得自豪的事情。因為，它可以給每個學(xué)生提供思考創(chuàng)新、設(shè)計展現(xiàn)的機(jī)會。所以，我認(rèn)為學(xué)生對本次活動會很感興趣。四、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1、欣賞相框

2、，了解相框的相關(guān)知識，如材料、造型、裝飾、形狀、支架等?！具^程與方法】2、學(xué)習(xí)小相框的設(shè)計和制作方法，做一個能立起來的相框?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】3、培養(yǎng)淺顯的設(shè)計意識，激發(fā)自己動手、美化生活的熱情。五、教學(xué)重點：了解小相框的相關(guān)知識及設(shè)計制作方法。六、教學(xué)難點：如何利用收集到的材料制作新穎、美觀、實用的小相框。六、教學(xué)用具：課件、手工材料、相框?qū)嵨铩⒄掌?、剪貼工具等。七、課時安排：1課時八、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入：我：小朋友們，你們看老師今天拿來了什么呀？生：相片。照片記錄了這么精彩的瞬間，我們用什么可以把他們打扮的更漂亮一點呢？師：哇，你們說的太棒了！我們可以用相框讓他們更美麗！教學(xué)過程：大

3、家看，老師也拿來幾個獨特的相框。它們都是用什么制作的呢？好神奇啊!有雞蛋殼做的，還有小樹枝做的，竟然還有石頭相框呢!這些創(chuàng)意讓相框更加美麗了！那么今天我們就一起動手學(xué)習(xí)把心愛的相片打扮的更美麗！板書：打扮相框小朋友們注意觀察老師制作的相框，看一看想一想相框由哪幾部分組成呢？拿出準(zhǔn)備的相框，展示給學(xué)生們。老師小結(jié)：其實啊，相框主要是由邊框、背板、支架這三部分組成3、師：到底應(yīng)該怎么制作一個相框呢？有哪些步驟呢？小組討論看看我們需要做些什么準(zhǔn)備。4、哇，大家討論的好熱烈?。∠旅嫖覀儊砜匆欢我曨l。（出示微課）看看老師怎么完成的。5、師：你看用這樣的步驟就能很容易的制作出一個簡單的相框了。6、師：你們

4、有信心制作出一個美麗的相框嗎？生回答7、師：同學(xué)們可真有信心??！下面我們以小組為單位，自己動手創(chuàng)作出一個相框來！8、師：好我看很多小組已經(jīng)完成了自己的做作品。哪一組愿意展示一下？哦這組做的是一個小汽車外形的相框 、第三小組做了一個花朵形狀的！你們可真了不起！把掌聲送給自己！9、師：在我們的共同努力下，一個個漂亮的相框做好了。師：再和老師回顧一下，剛才我們制作的時候有哪些步驟吧!首先準(zhǔn)備所需要的材料（卡紙、小剪刀、膠帶、裝飾物等）板書（準(zhǔn)備）師：接下來我們要干嘛呢？ 對！設(shè)計出想要的圖形，畫出來并裁剪外輪廓！板書（設(shè)計）師：接下來就要動手制作啦！裁剪出相片的位置！這個時候我們可要注意了“裁剪的空

5、間不能過大，也不能太小，要和相片的大小相吻合”。板書（制作）師：一個美麗的相框即將完成，最后我們拿出喜歡的裝飾物點綴上去就完成啦!板書（裝飾）10、師：同學(xué)們我們的相框做好了，可是怎么才能讓它站立起來呢？好！你來說   對！我們可以用支架！咦！你也有辦法是啊，我們也可以安裝掛鉤，把它懸掛起來。師：同學(xué)們說出了自己的想法，老師也來分享幾種，請大家看PPT。老師制作的有（板書：對折法 支架法 懸掛法）一、自主創(chuàng)作我看到很多同學(xué)都安耐不住小手準(zhǔn)備創(chuàng)作了，現(xiàn)在大家自己動手制作一個心儀的相框。哇！老師發(fā)現(xiàn)大家做的都非常好，很有創(chuàng)意!你們都是小小設(shè)計師!拓展這節(jié)課我們就先講到這里，課后我給大家布置一個小任務(wù)。找一找生活里還有哪些材料可以做出漂亮的相框，制作一個送給爸爸媽媽。相信這一定是他們收到過的最珍貴的禮物