教書(shū)育人的經(jīng)典語(yǔ)錄

1、精品文檔教書(shū)育人的經(jīng)典語(yǔ)錄2 、一切為了孩子，為了一切孩子。3 、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái) ！4 、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。5 、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。6 、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！7 、投入心靈才能聞到生命的醇香 ！8 、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。9 、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。10 、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激 -情點(diǎn)燃孩子的智慧。11 、教師一一黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。12 、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。13 、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿 我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。14 、給孩子一個(gè)

2、多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛 的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。15 、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。16 、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生的收獲，就去育人。17 、我們的學(xué)生就像一面鏡子， 你笑他笑，你哭他也哭我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛(ài) 和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的 ！18 、昨天已過(guò)去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來(lái)為明天做準(zhǔn)備，只有 把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖！19

3、、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。20 、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是 鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。21 、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他 們。22 、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。23 、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他 們思維跳躍比我們要快得多。24 、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī) 會(huì)。25 、教育加贊賞等于教育的平方。26 、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。27 、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真 誠(chéng)。28 、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀?播快樂(lè)的人。29 、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘

4、愿做一個(gè)行者，不斷行 走、不斷思索。30 、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。31 、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。32 、師德是一面鏡子。33 、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛 的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。34 、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加 美麗精彩。35 、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。36 、付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué) 生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。37 、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。38 、教育加贊賞等于教育的平方。39 、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有

5、責(zé)任感才會(huì)始終 付出愛(ài)的行動(dòng)。40 、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。41 、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸 在孩子的內(nèi)心世界彈撥和-諧動(dòng)人的樂(lè)章。42 、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永 遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。43 、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng) 送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。44 、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松?跑線上跑好第一步。45 、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一 躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。46 、一切為了孩子，為了一切孩子。47 、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)， 啟迪學(xué)生美好的

6、心靈。48 、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。49 、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。50 、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì) 學(xué)生。51 、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類 的花朵，繪制燦爛的春天。52 、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。53 、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。54 、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì) 防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。55 、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。56 、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。57 、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！58 、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們

7、也會(huì)學(xué)到很 多。59 、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！60 、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨 人不倦。61 、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。62 、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。63 、循循善誘，誨人不倦的是老師。64 、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。65 、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。66 、慈父+慈母二教師67 、心靈塑造的最佳工程師。68 、天荒地老，教師的童心不泯。69 、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著 自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？70 、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了

8、自己。 我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。71 、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫 瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。72 、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的 人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。73 、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。74 、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。75 、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼 岸。76 、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存 在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。77 、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。78 、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的 重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿

9、馬的 能力高低。79 、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。80 、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是 孩子心靈的明鏡。81 、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人 做起。82 、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照 亮別人。83 、好筍出好竹，好師出好徒。84 、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā) 現(xiàn)真理。85 、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要 盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。86 、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。87 、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。88 、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。89 、學(xué)高為師，身

10、正為范。90 、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。91 、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。92 、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥 的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。93 、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。94 、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。95 、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。96 、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。97 、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火， 教師是石級(jí)， 承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。98 、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。99 、教師的人格是教育的基石。100 、教師要融于師生的相互理解中。101 、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。102 、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。103 、以德感人，為人師表。104 、視責(zé)任為美德。105 、教書(shū)育人，功德無(wú)量。106 、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。107 、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要