教研工作計(jì)劃5

1、教研工作計(jì)劃精選教研工作計(jì)劃范文集合八篇教研工作計(jì)劃 篇 1、指導(dǎo)思想：深入貫徹區(qū)教研室、鎮(zhèn)中心教研組文件精神，根據(jù)學(xué)校整體工作思路和教育教 學(xué)實(shí)際，狠抓教研常規(guī)管理，立足“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”教學(xué)模式的應(yīng)用推廣，打造高效 課堂，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。、工作目標(biāo)：1、強(qiáng)化名師培養(yǎng)，努力打造一批骨干教師隊(duì)伍， 2021 年?duì)幦∨囵B(yǎng)各級(jí)教學(xué)能 手 3 人以上，各類賽教一等獎(jiǎng) 4 人以上。2、立足“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和推廣，努力將其由示范性推 向常態(tài)化，深化、細(xì)化課堂教學(xué)研究，全力推進(jìn)高效課堂。3、細(xì)化、量化校本研修工作，規(guī)范校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定，遵循“問(wèn)題一方案一 行動(dòng)一總結(jié)”的校

2、本研修流程，致力于解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，并形成結(jié)論性 成果， 2021年力爭(zhēng)有 5-10 篇校本研修成果在區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。4、狠抓教研常規(guī)管理，精心組織較高水平的片區(qū)教學(xué)研討會(huì) 23次，發(fā)揮教 研示范校的示范作用。三、工作措施：一）強(qiáng)化教研常規(guī)管理，以管理促教研水平的提高1、規(guī)范教研組活動(dòng)，講求教研實(shí)效，避免教研活動(dòng)形式化，走過(guò)場(chǎng)，勞而無(wú) 功。每學(xué)期教研組集體教研活動(dòng)次數(shù)不得低于 8 次，教研組實(shí)行副校領(lǐng)導(dǎo)蹲組負(fù)責(zé) 制，蹲組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每次教研活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，活動(dòng)前點(diǎn)名，對(duì)缺席及請(qǐng)假教師有記 錄，定期通報(bào)。每次教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)要對(duì)教師的主題發(fā)言稿進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，發(fā) 言內(nèi)容建議制成幻燈片形式

3、進(jìn)行展示，活動(dòng)過(guò)程要有討論，有結(jié)果，人人參與。主 題發(fā)言稿會(huì)前以紙質(zhì)檔上交組長(zhǎng)一份，組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄。對(duì)于體藝組主要看活動(dòng) 看展情況，要求音樂(lè)、體育、美術(shù)每學(xué)期各科目至少開展較大型活動(dòng)一次以上，活 動(dòng)要有方案，有主題，有過(guò)程，有獎(jiǎng)勵(lì)。2、落實(shí)人人上公開課制度，每學(xué)期保證每位教師至少上一節(jié)公開課。學(xué)期初教研組長(zhǎng)將本組教師公開課表一次排出，張貼到各級(jí)組辦公室（同級(jí)組、同學(xué)科建 議采用同課異構(gòu)），同學(xué)科教師必須參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，組長(zhǎng)做好聽課、評(píng)課教 師的統(tǒng)計(jì)。3、夯實(shí)電子備課，避免無(wú)備課上課，或課后補(bǔ)備課現(xiàn)象，本學(xué)期要求每位教 師要有紙質(zhì)備課稿，業(yè)務(wù)檢查主要看二次備課，沒有二次備課的視為無(wú)備課。二

4、）深化教研教改，全力推進(jìn)高效課堂1、開展“重溫課標(biāo)，全員學(xué)習(xí)”活動(dòng)。本學(xué)期第一個(gè)月教研活動(dòng)以學(xué)習(xí)課標(biāo) 為主，要求教研組分好科目，準(zhǔn)備好本組課標(biāo)資料，分科目進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。2、以聯(lián)片教研帶動(dòng)學(xué)校教研，促教師教學(xué)水平進(jìn)一步提高。積極參與安康市 初級(jí)中學(xué)組織的四校協(xié)作體教學(xué)研討活動(dòng)，積極和教導(dǎo)處籌劃“五里、建民、譚 壩、茨溝”四鎮(zhèn)中考研討會(huì)，發(fā)揮我校片區(qū)教研基地校的作用，組織、開展“黨 營(yíng)、團(tuán)結(jié)小學(xué)”一學(xué)期一次的示范課觀摩活動(dòng)。3、依托課題研究，促教研內(nèi)涵式發(fā)展，本年度計(jì)劃申報(bào)以“少教多學(xué)”為課 改思想的國(guó)家級(jí)課題一個(gè)。力爭(zhēng)物理組研究的省級(jí)課題“初中學(xué)生物理科學(xué)素養(yǎng)培 養(yǎng)研究”能順利結(jié)題。（三）以“預(yù)

5、、檢、展、評(píng)、測(cè)”課堂教學(xué)模式為抓手，助推課堂教學(xué)改 革，不斷深化課堂結(jié)構(gòu)，打造高效課堂。每位教師要不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)自己的課改經(jīng)驗(yàn)，探索出“預(yù)、檢、展、評(píng)、 測(cè)”模式在本學(xué)科中的科學(xué)運(yùn)用，爭(zhēng)取能形成符合自己，符合學(xué)生，符合本學(xué)科的 “預(yù)習(xí)、檢查”方法，“評(píng)價(jià)、檢測(cè)”方式，“課堂展示”流程。教研組活動(dòng)要始 終圍繞“預(yù)、檢、展、評(píng)、測(cè)”的研討進(jìn)行。教師的常規(guī)課、公開課、展示課、交 流課，賽教課必須應(yīng)用此模式。教導(dǎo)處、教科室將不定期的推門聽課四）落實(shí)校本研修工作，以研修促教師專業(yè)成長(zhǎng)1、每位教師要以研修手冊(cè)內(nèi)的內(nèi)容為綱，認(rèn)真撰寫研修計(jì)劃，要求一年一研 修主題，研修主題要反映教學(xué)中存在的真實(shí)問(wèn)題，避

6、免主題大而空，脫離實(shí)際，我 們的理論學(xué)習(xí)，聽評(píng)課，教學(xué)設(shè)計(jì)，論文，敘事，課題等都要圍繞研修主題進(jìn)行， 研修手冊(cè)內(nèi)容的完成情況是校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定的重要依據(jù)。2、組織研修成果評(píng)選工作，每學(xué)期每位教師至少上交一份高質(zhì)量的研修成果 材料，學(xué)校教科室將對(duì)上報(bào)的優(yōu)秀成果材料匯編成冊(cè)，同時(shí)上報(bào)參加區(qū)市及評(píng)選， 力爭(zhēng)本年度有35項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。創(chuàng)造條件，通過(guò)校本培訓(xùn)（每月 1 次）、專家講座（ 9-12 月）、網(wǎng)絡(luò)研修（國(guó)培、人人通服務(wù)平臺(tái)）等形式，提高教師理論水平。4、通過(guò)教師業(yè)務(wù)考試、教學(xué)基本功比賽等途徑，激勵(lì)和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)5、理論學(xué)習(xí)。本年度學(xué)校將為每一位教師訂閱不少于 100 元的教育教學(xué)

7、刊 物，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)理論，更新理念，實(shí)踐研究。要求每位教師每學(xué)期至少閱讀 1 本 教育教學(xué)論著。6、學(xué)習(xí)并踐行“新教育”，落實(shí)“晨誦”，積極開展師生演講活動(dòng)，努力營(yíng) 造書香校園。教研工作計(jì)劃 篇 2幼教教研是幼兒園保教工作的重要組成部分，是全面貫徹育人方針、不斷改進(jìn) 保育教育工作、提高保教質(zhì)量的重要保證。根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)幼教工作的要求，結(jié) 合我園實(shí)際，訂出 2021年 912月份幼教教研工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：以幼兒園工作規(guī)程及幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教研職 能，扎扎實(shí)實(shí)開展保教研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想覺悟。二、現(xiàn)狀簡(jiǎn)要分析：上學(xué)年通過(guò)劃分教研組，使我園的英語(yǔ)教學(xué)水平有了一定

8、的提高，教師已初步 掌握了單詞、朗詩(shī)、情景對(duì)話、歌曲等的基本教學(xué)技能，但由于教師不是英語(yǔ)專科 出身，日常用語(yǔ)的掌握量還不是很多，為此在本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)教師日常用語(yǔ)的培 訓(xùn)；上學(xué)期中教師對(duì)主題活動(dòng)已經(jīng)加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)，并能組織系列主題活動(dòng)，但還存在著不足， 如：課前缺乏必要教具的準(zhǔn)備，課堂教學(xué)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，充分發(fā)揮教研的作 用。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)英語(yǔ)教師日常用語(yǔ)的培訓(xùn)。2、提高教師素質(zhì)。四、教研目標(biāo)：1、提高英語(yǔ)教師教學(xué)水平。2、提高教師理論知識(shí)及專業(yè)水平。3、保育員能充分認(rèn)識(shí)自己在幼兒教育雙重任務(wù)中的價(jià)值和地位。五、教研內(nèi)容與措施：一）保教工作問(wèn)題研究1、不適宜的教育行為問(wèn)題及措施：針對(duì)

9、此類問(wèn)題將采取看錄像，根據(jù)綱 要集體進(jìn)行討論，使教師能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。2、保教工作中的疑難困惑，采取咨詢專家、群體討論的措施。（二）保教工作常規(guī)管理與研究1、深入學(xué)習(xí)、明確要求。組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)綱要、幼兒園一日生活 常規(guī)，明確從幼兒入園、早操、集中教育到游戲等每一個(gè)工作環(huán)節(jié)中對(duì)幼兒、教 師、保育員的基本要求。2、嚴(yán)格管理、促進(jìn)規(guī)范。第一，除“周計(jì)劃”“月計(jì)劃”上墻外，教師的 “觀察記錄”、“學(xué)習(xí)體會(huì)”必須上墻。第二，建立“周計(jì)劃”及教案的定期檢查 制度。第三，完善家園聯(lián)系，及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，繼續(xù)進(jìn)行家訪，在家園聯(lián)系中既要向家長(zhǎng)反映或了解幼兒 身心素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r，讓家長(zhǎng)配合促進(jìn)幼兒全面

10、發(fā)展，又要宣傳早期教育的意義，宣 傳本園的工作成績(jī)，從而營(yíng)造家長(zhǎng)關(guān)心、支持幼教的氛圍。第四，加強(qiáng)檢查、監(jiān) 督。上述幾個(gè)方面在實(shí)施中還將不斷總結(jié)、研究以提高管理的實(shí)際效益。3、保教結(jié)合、注重研究。在保育工作中要突出安全衛(wèi)生工作的重要性，隨時(shí) 注意消除事故隱患，完善幼兒定期體檢制度，注意疾病預(yù)防和在園幼兒突發(fā)疾病的 處理。在本學(xué)期中，設(shè)立安全周，對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)安全的教育。（三）基本功培訓(xùn)1、部分教師參加市教科所組織的 ' “自主學(xué)習(xí)”。2、對(duì)英語(yǔ)教師進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話及日常短語(yǔ)培訓(xùn)。3、組織教師“邊彈邊唱”、“舞蹈”大賽。4、參加 2021 年教科所舉辦的“青年教師素質(zhì)賽”。5、保育員培訓(xùn)，“保

11、育員職責(zé)”及“一日生活細(xì)則”。6、認(rèn)真開展評(píng)課活動(dòng)。六、各月工作重點(diǎn)：九 月：1. 貫徹計(jì)劃，保教常規(guī)檢查。 2. 英語(yǔ)公開課。十 月：以年齡組為單位進(jìn)行小組備課十一月： 1. 設(shè)立安全周對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育； 2.舉行以班為單位的幼兒 歌詠比賽；3.教師基本功檢查一一邊彈邊唱；4.結(jié)合區(qū)教育局的要求開展區(qū)域活動(dòng) 并進(jìn)行講評(píng)。十二月： 1.教師評(píng)優(yōu)課； 2.幼兒講故事比賽； 3.玩教具制作進(jìn)行檢查并講評(píng)。教研工作計(jì)劃 篇 3一、上學(xué)期教研情況分析： 通過(guò)上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng)，教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平，又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。戶外體育活動(dòng)是本園相對(duì)較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動(dòng)中，師 生

12、如何互動(dòng)，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛體育活動(dòng)，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相 互之間合作游戲，這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的。幼兒園教 育指導(dǎo)綱要指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首 位?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期制定 了此教研內(nèi)容。不足之處：1、教師對(duì)于幼兒在活動(dòng)中情況的觀察分析，總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確。2、活動(dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性，做到主動(dòng)與他人合作，使幼兒成為活動(dòng)的主 導(dǎo)者。3、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo)。二、教研工作目標(biāo)：1、教研主題：戶外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式研究，活動(dòng)中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的 發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)

13、2、教研目的：（1）通過(guò)師幼互動(dòng)方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容，從而 使幼兒喜愛體育活動(dòng)，能自主、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和 活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。（2）構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒喜愛體育活動(dòng)，從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均 衡發(fā)展。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。（3）項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。三、教研工作措施：1、教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題（普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題）和典型案 例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問(wèn)題 發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。2、在活動(dòng)中做到處處互動(dòng)。（1）情感互動(dòng)，讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有“個(gè)

14、人意義”。（2）個(gè)性互動(dòng)，幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。（3）項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。3借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，追隨幼 兒，依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué) 習(xí)價(jià)值，給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С帧椭?、引?dǎo)，從預(yù)成到生成，讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng) 造潛能，編排體育游戲，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。4師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容，在游戲中幼兒相互交流與合作，在自自 主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。理論學(xué)習(xí)一觀摩研討一撰寫論文一經(jīng)驗(yàn)交流。5鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料，要求教師能夠反 思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研

15、與體育活動(dòng)的結(jié)合，并能夠反思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研與 日常工作的結(jié)合。四、教研工作具體步驟安排：三月：1、總結(jié)上學(xué)期教研工作，確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。2、制定教研計(jì)劃和各班教研計(jì)劃四月：1、北京市教育指導(dǎo)綱要、幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)、學(xué)前兒童課 程一一種創(chuàng)造性游戲課程瑞吉?dú)W的項(xiàng)目活動(dòng)一一“項(xiàng)目活動(dòng)的課程與教學(xué)特 色”、“彈性課程與合作研究式教學(xué)”問(wèn)題：l 師生互動(dòng)是什么？它包括什么？l 觀察的方法是什么？每種觀察方式對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的作用如何？l 根據(jù)幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)你是如何調(diào)整、更新游戲活動(dòng)材料的？2、確定個(gè)班體育游戲內(nèi)容及方案，觀摩各班體育活動(dòng)并進(jìn)行研討評(píng)價(jià)，總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和

16、提高。3、通過(guò)學(xué)習(xí)、討論案例，說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。4、擬定題目，制定體育游戲案例，共同討論。問(wèn)題：l 怎樣調(diào)整游戲材料？l 材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色？l 游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作？五月：?jiǎn)栴}：各班說(shuō)一說(shuō)是如何進(jìn)行體育游戲的，教師在游戲中是怎樣做的？請(qǐng)教師說(shuō)一說(shuō)本班的不足，提出問(wèn)題共同研討。1、通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施2、觀摩教師體育游戲的指導(dǎo)并研討：l 材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要？l 教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)的？六月：1、觀摩與研討體育游戲活動(dòng)。2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高3、專題總結(jié)。教

17、研工作計(jì)劃 篇 4一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)和貫徹品德與生活、品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立以人為本的 教學(xué)理念。圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性這一目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué) 研究活動(dòng)，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。以市教研室與學(xué)區(qū)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，特制訂以 下學(xué)區(qū)教研教研計(jì)劃二、工作重點(diǎn)1、積極引導(dǎo)他們?cè)谏钪叙堄信d趣地學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中愉快地生 活、成長(zhǎng)，獲取對(duì)社會(huì)的整體認(rèn)知，形成自己的價(jià)值觀和道德觀。2. 本學(xué)期開始，對(duì)第七冊(cè)教案和故事資源進(jìn)行整理，按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類，結(jié) 合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活 （社會(huì)）教學(xué)建議 30 條，并將優(yōu)秀 教學(xué)設(shè)計(jì)整理成冊(cè)，建好品德學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，與大

18、家共享資源。3、教師要學(xué)會(huì)通過(guò)提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn)，又可以 根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行合理的取舍，或加以適當(dāng)?shù)耐卣?。幫助學(xué)生獲得豐富的情 感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能 力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。三、工作計(jì)劃八月份1、參加學(xué)區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議。2、布置落實(shí)各校的教研工作任務(wù)九月份1、進(jìn)行期初常規(guī)檢查。2、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研。3、第七冊(cè)品社教案資料收集與整理。4、第七冊(cè)品社故事資源的修改、整理及補(bǔ)充。十月份1、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(dòng) （ 待定）2、縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的實(shí)踐與研究課題專題研

19、討3、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。 （品德 35周歲以上）內(nèi)容為（a、敘述“我的教學(xué)故事” b、分享“我的教學(xué)感言” c、展示一堂品德 課（課例自選 ）十一月份1、參加市級(jí)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展2、小學(xué)品德課程故事資源的開發(fā)與運(yùn)用研究課題成果交流活動(dòng)。十二月份各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排活動(dòng)。一月份學(xué)期評(píng)價(jià)與質(zhì)量評(píng)估教研工作計(jì)劃 篇 5一、指導(dǎo)思想新學(xué)期文科組以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為指針，以新課程理念和新 課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，繼續(xù)開展務(wù)實(shí)、新穎、活潑的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，更新 教學(xué)理念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為我校在現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上再尋突破而努力奮斗。二、工作重點(diǎn)1、繼續(xù)做好課程改革的研究與準(zhǔn)

20、備工作。2、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研，提高教師素質(zhì)。3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。4、繼續(xù)開展文科組的如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣的教研與結(jié)題活動(dòng)。三、工作要求與具體措施1、發(fā)揮集體的智慧，教師按時(shí)參加教研活動(dòng)，做好出勤統(tǒng)計(jì)。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。3、開展專題研究，深化課堂教學(xué)改革。4、開展各項(xiàng)競(jìng)賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。5、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)理念，組織教師鉆研教材，指導(dǎo) 用好教學(xué)用書，探討新教法。6、完善組織備課制度。每周進(jìn)行一次集體備課，并做好記錄，各級(jí)組發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享， 力求作到統(tǒng)一進(jìn)度，教法、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)情分析，教學(xué)思路，課時(shí)安排，練習(xí)設(shè) 計(jì)，明

21、確重難點(diǎn)，共同解決教學(xué)存在的問(wèn)題，共同提高教學(xué)質(zhì)量。7、完善教師公開課交流制度，抓好“三課型”（示范課、教研課、匯報(bào) 課），及時(shí)開展說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，交流教法，研究教材，并做好評(píng)價(jià)記錄，形成書面 材料。8、按學(xué)校要求，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，多向兄弟學(xué)校同行學(xué)習(xí)。9、開展讀書活動(dòng)，組每月一次，個(gè)人每天一讀，并寫好讀書筆記（摘錄）。10、加強(qiáng)教學(xué)手記與案例的書寫質(zhì)量，每月各一篇。11、寫好月經(jīng)驗(yàn)交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)使教改落到實(shí)處。12、落實(shí)“培優(yōu)扶差”工作，要有計(jì)劃，有過(guò)程，有總結(jié)，大面積提高學(xué)生素 質(zhì)。四、活動(dòng)安排三月份1、學(xué)習(xí)討論教研活動(dòng)工作計(jì)劃。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論。3、教師說(shuō)課。4、聽束大

22、海老師公開課。5、聽賀云老師公開課。四月份1、月經(jīng)驗(yàn)交流2、讀書活動(dòng)3、教學(xué)手記交流。4、語(yǔ)文趣味知識(shí)競(jìng)賽。5、聽賀輝華老師公開課6、聽劉斌揚(yáng)老師公開課五月份1、期中考試質(zhì)量分析。2、組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。3、月經(jīng)驗(yàn)交流。4、聽方烈珍老師公開課5、聽尹詩(shī)標(biāo)老師公開課六月份1、教學(xué)案例交流。2、月經(jīng)驗(yàn)交流。3、聽聞艷老師公開課。4、總結(jié)教師公開課情況5、期末復(fù)習(xí)研討。6、撰寫教育教學(xué)論文。教研工作計(jì)劃 篇 6一、指導(dǎo)思想普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）的頒布標(biāo)志 著我國(guó)課程改革步入了實(shí)質(zhì)性階段，基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入了新的時(shí)期。課程標(biāo)準(zhǔn)無(wú)論 是課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計(jì)思路，還是課

23、程目標(biāo)均為建國(guó)以來(lái)的首創(chuàng)。通用技術(shù) 課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目 標(biāo)，堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一，注重國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)國(guó)情 相結(jié)合，教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來(lái)發(fā)展需要相結(jié)合，努力建設(shè) 立足我國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)未來(lái)走向、具有中國(guó)特色、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程 的新構(gòu)架。在基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行中對(duì)教學(xué)過(guò)程提出了這樣的要求：“教 師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān) 系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué) 習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊

24、重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè) 體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充 分的發(fā)展?！奔夹g(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征，把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中。二、教學(xué)理念1、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。2、注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。3、立足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的視野，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的教育。4、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。5、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。三、實(shí)施過(guò)程本學(xué)期開設(shè)技術(shù)與設(shè)計(jì) 1，高一年級(jí) 9個(gè)班同時(shí)開課，每周 1 課時(shí)，總課 時(shí)數(shù) 20

25、節(jié)，其中課堂教學(xué) 16 節(jié)，機(jī)動(dòng) 2 節(jié)，教學(xué)評(píng)價(jià) 2 節(jié)。實(shí)施過(guò)程準(zhǔn)備如下：1、設(shè)計(jì)圖樣的繪制（ 1-5 周）2、模型或原型的制作（ 6-9 周）3、技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)（ 10-12 周）4、復(fù)習(xí)（ 13-16 周）5、備課組討論總結(jié)（ 17-18 周）6、學(xué)分認(rèn)定（ 19-20 周）常州市武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)通用技術(shù)備課組教研工作計(jì)劃 篇 7指導(dǎo)思想：依據(jù)市鎮(zhèn)教研工作要點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育、深 化課程改革、規(guī)范教學(xué)行為重點(diǎn)，以 "輕負(fù)優(yōu)質(zhì) "為主線，創(chuàng)新教研機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué) 研究和課堂建設(shè)，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，深入效率課程研究， 突

26、出特色建設(shè)，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。( 一 ) 強(qiáng)化教學(xué)管理，提高課程實(shí)施水平1、嚴(yán)格落實(shí)課程方案進(jìn)一步認(rèn)真貫徹山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案，以課程實(shí)施水 平評(píng)價(jià)為準(zhǔn)繩，更好地落實(shí)國(guó)家課程、地方和學(xué)校三級(jí)課程和課程標(biāo)準(zhǔn)。立足本校 的自然與人文資源，積極開發(fā)具有本鎮(zhèn)特色的校本課程與綜合實(shí)踐課程，強(qiáng)化學(xué)校 生活技能的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)與教學(xué)研究，強(qiáng)化檔案管理，做好市級(jí) 規(guī)范化的驗(yàn)收復(fù)查工作。2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估的反饋情況，深入開展常規(guī)管理的自查自糾與專題研討，切 實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí)；進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任深入一線研究教學(xué)，就常 規(guī)管理重點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)落實(shí)，對(duì)存

27、在的問(wèn)題提出切實(shí)高效的改進(jìn)方案。查實(shí)常規(guī)落實(shí) 中存在的問(wèn)題，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理十字方針，探討研究學(xué)科教學(xué)工作。(1) 、加強(qiáng)備課管理嚴(yán)格按照備課要求，個(gè)人鉆研，小組討論，獨(dú)立撰寫教案。課后書寫反思，定 期交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái)，切實(shí)投身教學(xué) 研究活動(dòng)，在實(shí)效上下功夫。(2) 、加強(qiáng)效率課堂研究管理。一是開展一課多上活動(dòng)。在同一年級(jí)內(nèi)，一個(gè)內(nèi)容在不同的班級(jí)或有不同的教 師上。二是聽隨堂課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng) 態(tài)，了解真實(shí)的第一手情況。三是開展"課堂教學(xué)"評(píng)估活動(dòng)。教師在課堂教學(xué)中要做到 "四個(gè)一點(diǎn) &

28、quot;，即"微 笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一 點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn) " 。深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研后老師們應(yīng)根據(jù) 存在問(wèn)題采取切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。(3) 、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照規(guī)定布置學(xué)生作業(yè)的量，嚴(yán)格控制教輔資料； 精選作業(yè)和練習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動(dòng)手操作、社會(huì)調(diào) 查等多種形式的作業(yè)；每個(gè)班級(jí)建立作業(yè)家校聯(lián)系本，控制重復(fù)、機(jī)械、無(wú)效作 業(yè)，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)的管理中來(lái)。二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。教師要重視作業(yè)批改的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。要使用 明確使用的批改符號(hào)，增加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。做到布置的作業(yè)必須批改，不批改不檢查 的作業(yè)不布置。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，期中、期末將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)本作為學(xué) 生的學(xué)習(xí)成果的予以展示。做到資源共享、智慧共享三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè) 計(jì)。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計(jì)