兒行千里母擔(dān)憂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、兒行千里母擔(dān)憂?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀能夠體驗(yàn)京劇唱腔，感受老生行當(dāng)主動學(xué)習(xí)，樂于探究老 生行當(dāng)?shù)难莩?，并產(chǎn)生想進(jìn)一步了解京劇的愿望2、過程與方法(1 )參與并體驗(yàn)通過學(xué)唱、聽辨、口傳心授等，學(xué)唱“兒行 千里母擔(dān)憂(2 )通過口傳心授來掌握學(xué)習(xí)京劇唱腔的方法3知識與技能(1 ) 能夠跟隨伴奏錄音演唱京劇?兒行千里母擔(dān)憂?前半 段(2 ) 認(rèn)識京劇的場面，能夠聽辨其主要樂器音色 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱京劇?兒行千里母擔(dān)憂?前半段 教學(xué)難點(diǎn)：能夠根據(jù)?兒行千里母擔(dān)憂?這段唱腔的需要， 唱會板眼速度、尖團(tuán)字、上口字的發(fā)音、老生唱腔的根本韻 味教學(xué)過程一 復(fù)習(xí)1、師：同學(xué)們，被譽(yù)為

2、國粹是哪個(gè)劇種？生：京劇2、師：京劇是怎樣形成的呢？ 教師出示答案：清乾隆年間，由安徽民間藝人組成的徽班 來到北京演出，不久湖北民間的漢劇團(tuán)體也進(jìn)京演出，它們 在北京相互融合，又吸取了其他一些地方戲，如昆曲等的長 處，才形成今天的京劇。3、師：京劇的四大表現(xiàn)手段是什么？唱 念 做 打 4、師：京劇的行當(dāng)有哪些？生、旦、凈、丑 設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容的學(xué)習(xí)更加輕 松，更快進(jìn)入意境之中二、導(dǎo)入1、下面聽老師演唱兩段京劇，聽一聽是哪個(gè)行當(dāng)?shù)?？教師演?都有一顆紅亮的心?和?兒行千里母擔(dān)憂? 生：旦行和生行2、生行和旦行有什么不同？ 人物角色特點(diǎn)、嗓音特點(diǎn)、表 演風(fēng)格等 同學(xué)們，今天我

3、們就來學(xué)習(xí)老師剛剛唱過的京劇?三家店? 中的一段唱腔?兒行千里母擔(dān)憂? 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過一些生角和旦角的辨析，對京劇產(chǎn)生 想學(xué)習(xí)的欲望尤其是教師的范唱更能讓學(xué)生覺得京劇離自己并不遙遠(yuǎn)三、學(xué)習(xí)京劇?兒行千里母擔(dān)憂? 1作品介紹?兒行千里母擔(dān)憂?選自京劇傳統(tǒng)劇目?三家店? ，該劇講 述了秦瓊被權(quán)奸所害，押解赴登州，夜宿三家店，瓦崗寨上 眾英雄及押解官羅周等前來搭救的故事。這個(gè)唱段是秦瓊在 被押解路上所唱，既表現(xiàn)了他對親朋好友的依依不舍，也表 達(dá)了他對母親的深深眷念，唱出了英雄心中的凄苦與無奈。2、聽錄音，邊聽邊想，有哪些字的發(fā)音與平時(shí)說話不一樣呢？北京人說話已經(jīng)接近普通話，為什么京劇和普通話會

4、有 這么大的偏差呢？3、老師帶著學(xué)生讀歌詞，注意讀準(zhǔn)標(biāo)了拼音的字。4、學(xué)生打著板式完整朗讀歌詞5、在老師指導(dǎo)下做以下兩條發(fā)聲練習(xí)。1波浪音 請學(xué)生坐好，身體保持正直，伸出右手，手心朝下，做波浪 的動作，用“ yi 和“ a母音進(jìn)行練習(xí)。(2)螺旋音 請學(xué)生伸出右手，指尖朝下，做螺旋上升的動作，跟著老師 一起練習(xí)“ yi、“a。6、學(xué)習(xí)京劇(1 )老師分句教唱，提示學(xué)生“字的正確發(fā)音和京劇的韻(2 )老師分句教唱，提示學(xué)生“字的正確發(fā)音和京劇的韻 味。(3 )隨伴奏完整演唱前半段， 注意咬字、節(jié)奏的準(zhǔn)確，要唱 出京劇的韻味。(4 )分組演唱或分男女生演唱.設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)會咬字的根底上學(xué)習(xí)這段京劇

5、，會讓學(xué)生唱 得更有京劇的韻味，通過發(fā)聲練習(xí)，讓學(xué)生感受京劇的精深 之處，并讓京劇學(xué)習(xí)中的口傳心授在音樂的課堂上得到表 達(dá).四、學(xué)打鑼鼓經(jīng)2 / 4XX XX一丨XXXI XX XX IXX XX I X0 0 II(拍手)大大大大衣衣臺倉七臺七倉七臺七倉2 / 40 0I 0X I 0XI0XXI _X0 0 |拍腿臺臺臺臺臺2 / 40 0 100 I X-IX-I X0 0 II跺腳匡匡匡設(shè)計(jì)意圖：學(xué)打鑼鼓經(jīng)，主要是為了讓學(xué)生感受京劇武場的魅力所在，從而加強(qiáng)節(jié)奏練習(xí).考考你：京劇是我國的國粹藝術(shù)，它集中了多少人的智慧和 力量，不是一首流行歌曲，一個(gè)明星就能簡單代替的.面對 青少年喜歡追星，喜歡流行歌曲，對我們的傳統(tǒng)藝術(shù)不是很 熱衷，而且抱著冷漠的態(tài)度.請你想一想，你怎樣勸說他，