教師演講稿:不忘教育初心,牢記教師使命_第1頁(yè)
教師演講稿:不忘教育初心,牢記教師使命_第2頁(yè)
教師演講稿:不忘教育初心,牢記教師使命_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教師演講稿:不忘教育初心,牢記教師使命同志們:尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的老師們,大家好!今天我演講的題目是“不忘教 育初心,牢記教師使命”。初心就是我們最初的夢(mèng)想,不忘初心便是懷揣著最初的夢(mèng)想,一路 前行,最終抵達(dá)!當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,是綠葉最快樂(lè)的日子;當(dāng)果實(shí)成熟于金色的 秋天,是園丁最欣慰的時(shí)刻。綠葉,靜靜地吐露自己的幽香一一不張揚(yáng); 綠葉,默默地映襯著紅花一一無(wú)怨言!。我想,這就是每一位教師的初心。2013年走上講臺(tái)的我,也給自己定下了一個(gè)夢(mèng)想一一用愛(ài)呵護(hù)每一 個(gè)孩子!五年來(lái),我也一直在用自己的行動(dòng)緊握著這一份初心。我驕傲,我是一名教師。我慶幸,我是一名語(yǔ)文教師。我可以用一雙“文學(xué)的耳朵”去傾

2、聽(tīng) “花開(kāi)的聲音",我沒(méi)有想到,在這些平凡的日子里,我們班的孩子, 己經(jīng)讓我收獲了太多的感動(dòng)。之前桀瞽不馴的李蓋俊同學(xué)變得懂事了,從喜歡打架到能夠禮貌待 人;從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)的葉小涵同學(xué)也能按時(shí)完成作業(yè)了,雖然字不美觀卻是 很用心地在書(shū)寫(xiě);忸怩的陳安定同學(xué)慢慢開(kāi)朗活潑了,課堂上發(fā)現(xiàn)了她高 高舉起的小手。在那么一瞬間,我的內(nèi)心十分愉悅,孩子們?cè)诓粩噙M(jìn)步, 而我并不覺(jué)得自己付出了多少?!拔視?huì)盡我所能,讓他們快樂(lè),讓他們成長(zhǎng)?!痹谖业娜沼浝?,我 寫(xiě)下了這樣的句子。課堂上,我與他們一起激烈地探討;課下,我和他們親切地交談,從 學(xué)習(xí)聊到生活,從現(xiàn)實(shí)聊到理想;拔河比賽,我與他們一起加油,共同拼 搏出

3、好成績(jī);六一慶典,我為他們加油鼓勁,展現(xiàn)獨(dú)特風(fēng)采。在這些生活的分分秒秒中,我覺(jué)得自己不僅僅是孩子們的老師那么 簡(jiǎn)單了,我為他們每一次成功而欣喜,為他們每一次挫折而心疼,我愿 意將自己淺薄的知識(shí)傾囊相授,我愿意和他們一同分擔(dān)喜怒哀樂(lè)。他們 無(wú)助時(shí),我伸出援手;他們憧憬時(shí),我默默支持。期中的那天早晨,我們班朱旭同學(xué)因?yàn)榕c母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),沒(méi)有吃早 飯便來(lái)了。我了解情況后,立即給他買(mǎi)了早餐,考試后,又找他談心。 后來(lái),他在作文中寫(xiě)道:“我頓時(shí)覺(jué)得老師就像詩(shī)中的人物一樣偉大, 她帶給我的,不僅僅是熱乎乎的早飯,更是她無(wú)私的愛(ài)與關(guān)心?!币廊挥浀媚谴紊。⒆觽?cè)谖肄k公桌上留下的紙條:老師,您用 知識(shí)我們,用真情感染我們,用愛(ài)關(guān)心我們,我會(huì)努力學(xué)習(xí),管好自己, 管好班級(jí),為您分憂。老師,我們愛(ài)您!淚水一下子濕了眼眶,這群孩子,你怎能不愛(ài)呢?我立志將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名 教育家陶行知所說(shuō)的,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”潛心教書(shū), 用心育人,腳踏實(shí)地、立足自己的崗位,努力工作,終身學(xué)習(xí),不忘教 育初心,牢記教師使命。最后,請(qǐng)?jiān)试S我以荷爾德林的一首來(lái)結(jié)束我的演講,并表達(dá)我的心 聲:這是飛蛾對(duì)星星的追求,是暗夜對(duì)晨光的渴望,這是從我們冷色的星球向遠(yuǎn)方傾注的一片向往這愛(ài),靜水深流,這情,潤(rùn)物無(wú)聲。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的誓言,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的熱血,因?yàn)槟菐?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論