教育教學(xué)工作總結(jié)

1、教育教學(xué)工作總結(jié)解峪中心校數(shù)學(xué)教師馬小社自我任職以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章 制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做 到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力 提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求 精益求精。本學(xué)年我任教四年級數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安 排，認(rèn)真制定學(xué)科計劃，并落實完成。一、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。四年級采用的是蘇教版的新教材，和以往的教材有很大 不同。對此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會新課 標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可 行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到外地 小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽

2、課、學(xué)習(xí)。二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步 的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為 主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。1 、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉 的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2 、緊密聯(lián)系生活實際。數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊 密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教 學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。3 、開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。波利亞說：學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐 活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的

3、 規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué)， 而不是用耳朵聽科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個 學(xué)生都有參與活動的機會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中 思維，在思維中動讓學(xué)生在動手、 思維的過程中探索、 創(chuàng)新。 例如，教學(xué)統(tǒng)計時，設(shè)計一些調(diào)查活動，如調(diào)查班里同學(xué)喜 歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查 的方法，體會統(tǒng)計的必要性。4 、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突 出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題， 解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提 高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成，使 優(yōu)等生的才能得到施展， 中等生得到鍛煉，差等生得到幫助， 互相學(xué)習(xí)，取長補短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。5 、開展競賽、游戲活動，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛?；谒哪昙墝W(xué)生的特點，引進(jìn)競賽、游戲活動，學(xué)生積 極性高，效果好。寓教于樂。6 、運用表揚鼓勵學(xué)生，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。課堂上以表揚為主，分個人、小組進(jìn)行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的 凝聚力。我從事教師工作已有二十多年，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗， 在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在 教法上還有待提高。今