【課件】第3課象外之境—中國傳統(tǒng)山水畫課件-2021-2022學(xué)年高中美術(shù)人教版（2019）美術(shù)鑒賞

1、-中國傳統(tǒng)山水畫中國傳統(tǒng)山水畫第三課第三課 象外之境象外之境 分離三百載 富春山居圖2011年完成合璧首展 2011年6月1日 07:59:37 來源： 杭州網(wǎng) 記者 李如艷 畫合人圓的期盼一直都在畫合人圓的期盼一直都在 從杭州到臺北，直飛只需90分鐘。而富春山居圖之剩山圖與無用師卷的重聚之路，卻走了361年。這300多年來，兩幅畫各自講述自己的故事，而借著2011年6月1日在臺北故宮博物院的合璧展覽，人們終于見證到，這兩個故事原來是一個故事。壹壹 公司文化簡介公司文化簡介請輸入你的標(biāo)題請輸入你的標(biāo)題請輸入你的標(biāo)題大家對比一下：大家對比一下： 描繪的是真實的世界嗎？描繪的是真實的世界嗎？富春江

2、，浙江省中部河流。全長富春江，浙江省中部河流。全長110110公公里，流貫浙江桐廬、富陽兩縣區(qū)。里，流貫浙江桐廬、富陽兩縣區(qū)。此段為此段為剩山圖卷剩山圖卷 另一段為無用師卷 這幅被稱為中國十大傳世名畫之一的這幅被稱為中國十大傳世名畫之一的富春山居圖富春山居圖為為何能讓許多人為之傾倒？被大家公認為山水畫的巔峰之作，其背何能讓許多人為之傾倒？被大家公認為山水畫的巔峰之作，其背后有多少值得我們后輩玩味的地方？后有多少值得我們后輩玩味的地方？ 西西方的風(fēng)方的風(fēng)景畫與景畫與中國的中國的山水畫山水畫究竟有究竟有何審美何審美上的不上的不同？同？我們先來看第一個問題：我們先來看第一個問題： 中國的山水畫與西方

3、的油畫有何異同？中國的山水畫與西方的油畫有何異同？ 法國巴比松小鎮(zhèn)0分享到： 易信微信QQ空間微博0分享到： 易信微信QQ空間微博公司文化簡介公司文化簡介公司產(chǎn)品運營公司產(chǎn)品運營 范寬筆下的山水更多的描繪的是其家鄉(xiāng)附近的西岳華山，位于范寬筆下的山水更多的描繪的是其家鄉(xiāng)附近的西岳華山，位于陜西渭南市華陰市，南接秦嶺，北瞰黃渭，自古就有陜西渭南市華陰市，南接秦嶺，北瞰黃渭，自古就有“奇險天下第奇險天下第一一”的說法的說法北宋北宋 范寬范寬溪山行旅圖溪山行旅圖叁叁一：一：妙奪妙奪造化造化 要想?yún)⑼感C，我們需要先從表面的技法要想?yún)⑼感C，我們需要先從表面的技法層面了解山水畫的簡潔的發(fā)展脈絡(luò)！層面了解

4、山水畫的簡潔的發(fā)展脈絡(luò)！第一階段：萌芽稚拙階段，僅僅是人物畫的陪襯，比如東晉顧愷之的洛神賦圖第二階段：第二階段：初步成為獨立的山水畫科，比如：隋代展之虔的初步成為獨立的山水畫科，比如：隋代展之虔的游春圖游春圖 唐末，山水畫的獨特技法唐末，山水畫的獨特技法-皴法初步形成。山水畫的皴法初步形成。山水畫的表現(xiàn)手法進一步豐富，從單純的線條勾勒敷色，發(fā)展到根據(jù)對象表現(xiàn)手法進一步豐富，從單純的線條勾勒敷色，發(fā)展到根據(jù)對象的質(zhì)地、紋理、向背等情況進行皴擦。北派以荊浩、關(guān)仝為代表，的質(zhì)地、紋理、向背等情況進行皴擦。北派以荊浩、關(guān)仝為代表，南派以董源、巨然為代表。南派以董源、巨然為代表。 左側(cè)為關(guān)仝作品，右側(cè)為

5、董源作品局部 北宋北宋在寬松的政治在寬松的政治文化條件下，文化條件下，畫家可以盡情畫家可以盡情施展自己的才施展自己的才華，追求細節(jié)華，追求細節(jié)的寫實手法發(fā)的寫實手法發(fā)展到了新的高展到了新的高度，繪畫技巧度，繪畫技巧急速提高，山急速提高，山水畫空前繁盛。水畫空前繁盛。李成、范寬為李成、范寬為代表。代表。 左側(cè)為李成作品青欒蕭寺圖 右側(cè)為范寬作品溪山行旅圖南宋的南宋的馬遠、馬遠、夏圭開夏圭開創(chuàng)了邊創(chuàng)了邊角構(gòu)圖，角構(gòu)圖，人稱馬人稱馬一角、一角、夏半邊。夏半邊。 元代社元代社會結(jié)構(gòu)比較特殊，會結(jié)構(gòu)比較特殊，漢人處于社會底漢人處于社會底層，文人隱逸于層，文人隱逸于山水之間成為了山水之間成為了他們的選擇，

6、山他們的選擇，山水畫成立他們唯水畫成立他們唯一的精神寄托。一的精神寄托。黃公望、王蒙、黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮(zhèn)為重倪瓚、吳鎮(zhèn)為重要的要的“元四家元四家”， 重筆墨，尚重筆墨，尚意趣成為元代山意趣成為元代山水畫的主流水畫的主流。 右側(cè)為吳鎮(zhèn)作品 元代以后，山水畫的發(fā)展再沒有大的波瀾，在宋明理學(xué)的觀念背景下，其描繪江南山水風(fēng)景與文人生活為主，注重筆墨情趣、詩書畫的結(jié)合，抒發(fā)寧靜高雅的文人情懷。今天不做詳敘。妙妙奪奪造造化化【】【】宋代畫家們智慧宋代畫家們智慧地開創(chuàng)了多種表現(xiàn)山石質(zhì)感的皴法以地開創(chuàng)了多種表現(xiàn)山石質(zhì)感的皴法以及發(fā)明了表現(xiàn)雜亂的樹葉的多種手法及發(fā)明了表現(xiàn)雜亂的樹葉的多種手法 范寬筆下的雨

7、點皴法范寬筆下的雨點皴法 你能畫出你所看你能畫出你所看到的泰山、恒山嗎？到的泰山、恒山嗎？王蒙王蒙 青卞隱居圖青卞隱居圖。，點擊輸入標(biāo)題點擊輸入標(biāo)題技法層面技法層面 運筆、用墨運筆、用墨披麻皴畫法演示披麻皴畫法演示在輸入您的標(biāo)題輸入您的標(biāo)題。各種各樣的皴法稱謂實際是怎各種各樣的皴法稱謂實際是怎么命名的？么命名的？壹壹貳貳在此處添加具體內(nèi)容，文字盡量言簡意賅，簡單說明即可，不必過于繁瑣，注意版面美觀度。請在此處添加具體內(nèi)容。當(dāng)我們面對紛繁復(fù)雜的大自然樹木的時候，你如何下手？當(dāng)我們面對紛繁復(fù)雜的大自然樹木的時候，你如何下手？動動你的巧手，與古人一比高低如動動你的巧手，與古人一比高低如何何動動你的巧

8、手，與古人一決雌雄動動你的巧手，與古人一決雌雄。元代黃公望筆下的富春江山山水元代黃公望筆下的富春江山山水水到底想表達什么？水到底想表達什么？山水以形媚道？如何理解？山水以形媚道？如何理解？以上這些成熟于北宋的名以上這些成熟于北宋的名目繁多的皴法或樹法其實目繁多的皴法或樹法其實想表達什么？想表達什么？山水山水情懷情懷二：山水情懷二：山水情懷 當(dāng)黃公望做官無望、做小吏蒙冤入獄，晚年隱居富春江一帶，“望秋云，神飛楊。臨春風(fēng)，思浩蕩”自然山水是否成為他的精神的故鄉(xiāng)？“暢神”的樂園？ 作為傳統(tǒng)的中國文人，他們心系家國天下，悠游山水之間常常是種奢望，山水畫的出現(xiàn)，滿足了“不下堂筵，坐窮泉壑”的需求。若不能

9、實現(xiàn)仕途理想，兼濟天下，他們 便退隱山林，以求獨善其身。因此山水畫常常表現(xiàn)寒林、枯木、孤舟、江雪等場景，其中居住著高人逸士，借此寄寓情懷，展現(xiàn)高潔的人生境界。形式層面：線條、色彩、留白形式層面：線條、色彩、留白運筆、用墨的不同技巧，能產(chǎn)生豐富多變的線條與色彩。不同的線條與色彩又有不同的形狀與質(zhì)感。比如：古拙之感、雄渾之感或秀潤質(zhì)感等等。 三：因心造境三：因心造境 什么是山水畫的靈魂？倪瓚什么是山水畫的靈魂？倪瓚畫風(fēng)疏簡放逸，畫面中大量畫風(fēng)疏簡放逸，畫面中大量的留白，用墨清新淡雅、用的留白，用墨清新淡雅、用筆蒼茫老辣似嫰實蒼。筆蒼茫老辣似嫰實蒼。 意境是山水畫的靈魂，是情與景的統(tǒng)一。房市庶意境是

10、山水畫的靈魂，是情與景的統(tǒng)一。房市庶在在天慵庵隨筆天慵庵隨筆里說：里說：“山川草木，造化自然，此實境山川草木，造化自然，此實境也。因心造境，以手運心，此虛境也。也。因心造境，以手運心，此虛境也?！?因此，我們可以得出一個結(jié)論：山水畫的創(chuàng)作因此，我們可以得出一個結(jié)論：山水畫的創(chuàng)作就是通過筆墨，將實境轉(zhuǎn)化為虛境的藝術(shù)活動。就是通過筆墨，將實境轉(zhuǎn)化為虛境的藝術(shù)活動。留白是中國傳統(tǒng)繪畫的重要表現(xiàn)手法之一，它是利用絹、留白是中國傳統(tǒng)繪畫的重要表現(xiàn)手法之一，它是利用絹、紙的本色，不著一筆。紙的本色，不著一筆。青卞隱居圖青卞隱居圖與與六君子圖六君子圖在在留白上有何不同？各自起到怎樣的藝術(shù)效果？留白上有何不同

11、？各自起到怎樣的藝術(shù)效果？山水畫的山水畫的“移情移情”作用。作用。 溪山行旅圖與踏歌圖分別表達 了什么意境？ 歸納： 山水畫是實境與虛境的統(tǒng)一，是情與景的統(tǒng)一。對于山水畫意境的欣賞取決于觀察者的人生經(jīng)驗與文化修養(yǎng)。課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 山水畫源自對自然山川的寫生，但又超越具體的時山水畫源自對自然山川的寫生，但又超越具體的時空，具有純粹的、普遍性的美，是中國傳統(tǒng)山水畫的特質(zhì)。空，具有純粹的、普遍性的美，是中國傳統(tǒng)山水畫的特質(zhì)。 欣賞山水畫意境與個人人生經(jīng)驗、文化修養(yǎng)相關(guān)聯(lián)，欣賞山水畫意境與個人人生經(jīng)驗、文化修養(yǎng)相關(guān)聯(lián)，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中注意自我豐富、自我提高。同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中注意自我豐富、自我提高。學(xué)習(xí)評價：學(xué)習(xí)評價： 以以富春山居圖富春山居圖為例，能否說出中國傳統(tǒng)山水畫的特為例，能否說出中國傳統(tǒng)山水畫的特點。點。 能否從構(gòu)圖、筆墨等方面談黃公望此畫的創(chuàng)作特點？能否從構(gòu)圖、筆墨等方面談黃公望此畫的創(chuàng)作特點？ 能否根據(jù)他的人生經(jīng)歷，談?wù)勎娜水嬙鯓咏枭剿畡?chuàng)作抒能否根據(jù)他的人生經(jīng)歷，談?wù)勎娜水嬙鯓咏枭剿畡?chuàng)作抒發(fā)內(nèi)心的情懷。發(fā)內(nèi)心的情懷。 在談?wù)摃r能