第五單元練習(xí)題

1、.第五單元一、積累·運(yùn)用32分1閱讀下面的文字，按要求完成題目。6分江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。此次園博會(huì)中的蘇州園，不僅chuán承了蘇州園林經(jīng)典的造景手法，還運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，營造出情趣多變、景象萬千的藝術(shù)氣氛，令人心chí神往。游客徜徉于蘇州園內(nèi)，呼吸著清新的空氣，líng聽著悅耳的鳥語，會(huì)覺得自己已經(jīng)和風(fēng)光róng合在一起了。蘇州園林設(shè)計(jì)獨(dú)特，門窗A_簡陋簡樸而富于變化，長廊精巧而B_別有用心別具匠心，整個(gè)園子充盈著濃郁的詩情畫意。1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。chuán承心chí神往líng聽 ró

2、ng合2從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在前面的橫線上。2以下加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)5分A那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。B這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分不謀而合。C這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。D街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無所不備。3以下句子中沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)5分A在成都市××局的熱情邀請(qǐng)下，詩人鄭愁予遠(yuǎn)道而來，與成都老師共享文學(xué)之樂。B隨著我市“陽光體育活動(dòng)的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。C受“厄爾尼諾現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴(yán)

3、重，專家預(yù)測小麥將減產(chǎn)大約30%左右。D為了防止受打攪的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過了92歲生日。4依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)5分讀“史宜映雪，以瑩玄鑒。讀“子宜伴月，以寄遠(yuǎn)神。讀山水小品，宜_。讀忠烈傳，宜_。讀奸佞傳，宜_。讀“騷宜空山悲號(hào)，可以驚壑。讀“賦宜_?？v水狂呼，可以旋風(fēng)倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無垠之游擊劍捉酒以銷憤吹笙鼓瑟以揚(yáng)芳ABC D5閱讀下面的名著選段，答復(fù)以下問題。4分有這樣一只不知危險(xiǎn)無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跑了過來。螳螂把它的翅膀極度張開，它的翅豎了起來，并且直立得好似帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身

4、體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時(shí)地上下起落著。1這段文字出自法國昆蟲學(xué)家法布爾的?_?，他的文章?_?為我們介紹了蟈蟈的外表特征和生活習(xí)性。2本段細(xì)致入微地刻畫了螳螂_時(shí)的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)了螳螂_的特點(diǎn)。6在創(chuàng)立文明城市過程中，你所在的學(xué)校開展了“創(chuàng)立文明城市，中學(xué)生在行動(dòng)為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。7分1【活動(dòng)一：征集對(duì)聯(lián)】請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。2分上聯(lián)：莫以善小而不為，一言一行倶是君子風(fēng)度下聯(lián)：_2【活動(dòng)二：舉辦辯論賽】在文明創(chuàng)立過程中，有關(guān)部門取締了路邊攤。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)發(fā)表觀點(diǎn)，闡述理由。5分二、閱讀·理解28分閱讀下文，完成題目。28分會(huì)呼吸的

5、建筑當(dāng)你穿行于城市的鋼筋混凝土森林時(shí)，當(dāng)你遠(yuǎn)途旅行卻發(fā)現(xiàn)“千城一面時(shí)，越來越多的建筑正在以其優(yōu)雅的造型、豐富的空間感受和人性化的使用方式努力改變著我們的生活，其中仿照生物的功能、組織、形象構(gòu)成來修建的建筑物，就是“仿生建筑。仿生建筑的類型非常豐富，有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形，而且還像自然界的生物一樣“呼吸著，擁有無與倫比的生命力和創(chuàng)造力，大大縮短了人與自然的間隔 。它們中有的可以像向日葵花盤一樣旋轉(zhuǎn)，有的可以像仙人掌一樣開花，有的可以像盛開的馬蹄蓮一樣迎風(fēng)招展。眾所周知，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開這一段時(shí)間，其葉子和花盤會(huì)一直追隨著太陽的位置以獲得最充足的陽光。向日葵式的仿生建筑也可

6、以隨時(shí)跟蹤太陽的方向進(jìn)展旋轉(zhuǎn)，太陽落山以后，控制程序會(huì)讓房屋自動(dòng)恢復(fù)初始位置。其旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力全都來自于自身的“光合作用，即由屋頂?shù)奶柲芄怆姲搴托⌒偷奶柲茈妱?dòng)機(jī)提供動(dòng)力，非常節(jié)能。加上其外外表安裝了大量的太陽能光電板，它每天消費(fèi)的電能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旋轉(zhuǎn)所消耗的，于是住戶便將多余的電能存入社區(qū)電網(wǎng)，冬天或者陰天時(shí)再拿出使用，剩余的還能賣錢。“向日葵建筑中還擁有眾多“葵花子，比方客廳電燈、浴室加熱器等，它們的能量都來自于屋頂?shù)奶柲芄怆姲?。陽光下，“向日葵就像璀璨的寶石一樣閃閃發(fā)光，周圍植物的影子由玻璃透到室內(nèi)去，光影縱橫，仿佛置身于樹蔭之下；黑夜里，“葵花子們熠熠生輝，五彩斑斕，非常動(dòng)人。仙人掌一般生

7、長在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都會(huì)竭盡全力吸收、儲(chǔ)存水分。城市“仙人掌建筑也是如此，住戶們將各種植物種植在自己大面積的戶外陽臺(tái)上，整個(gè)建筑就像一座小型的光合作用工廠，可以吸收城市中的有害氣體，并且釋放新穎的氧氣，緩解城市的熱島效應(yīng)，為住戶提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境。每當(dāng)花朵盛開的時(shí)候，紅、黃、藍(lán)、綠等色彩交相輝映，在白色建筑外表的映襯下，猶如一幅美麗的百花圖，加上天光云影的點(diǎn)綴和追逐嬉戲的飛鳥，其中的住戶宛如身處森林之中，非常愜意?；üＪ邱R蹄蓮的中軸部分，除了作為構(gòu)造主體，還作為整株植物的主要能量傳送帶，可以將水分、養(yǎng)分及時(shí)地在根、花、果實(shí)之間運(yùn)輸。“馬蹄蓮建筑的塔樓作為整支“馬蹄蓮的花梗，

8、在其底部設(shè)有集熱棚，利用溫室效應(yīng)加熱空氣，將熱量通過中心煙囪的內(nèi)部氣流，源源不斷輸送給整座建筑。此外，塔樓主體的外外表并不平整，像折過的紙張一樣，這樣可以保證經(jīng)過氣流的最大化，從而最大限度地利用風(fēng)能。而且，為了進(jìn)步頂部風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的效率，“花被設(shè)計(jì)成雙弧形截面，將風(fēng)速進(jìn)步到環(huán)境風(fēng)速的4倍之多。風(fēng)兒吹過，“馬蹄蓮建筑迎風(fēng)招展，散發(fā)著蓬勃的活力。其實(shí)大自然還有很多神秘之處，蘊(yùn)藏著無限可能，啟發(fā)著建筑師的設(shè)計(jì)靈感。7以下選項(xiàng)不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)4分A仿生建筑就是“會(huì)呼吸的建筑。B“向日葵建筑可以隨時(shí)跟蹤太陽的方向進(jìn)展旋轉(zhuǎn)。C“仙人掌建筑可以緩解城市的熱島效應(yīng)。D塔樓是“馬蹄蓮建筑的構(gòu)造主體。8第

9、段的順序?yàn)槭裁床荒茴嵉梗?分9簡要說明第段中加點(diǎn)文字的語言特點(diǎn)。6分10第段中畫線句運(yùn)用了作比較的說明方法，有何作用？7分11將來或許會(huì)出現(xiàn)怎樣的仿生建筑？試舉一例。文中例子除外6分三：作文40分請(qǐng)任選下面一題作文。文題一：橋文化多姿多彩，博大精深。橋，既有有形的橋，如梁式橋、拱式橋、斜拉橋斜張橋、懸索橋等，也有無形的橋，如“連心橋“愛心橋“命運(yùn)之橋“人生之橋“親情之橋面對(duì)這些無形的橋，你會(huì)想到什么？請(qǐng)以“無形之橋?yàn)樵掝}，寫一篇不少于600字的作文。題目自擬，立意自定，文體自選。文題二：園林建筑、名勝古跡是人類歷史的實(shí)物記錄，表達(dá)了人民的智慧，具有豐富的文化內(nèi)涵。你的家鄉(xiāng)有什么名勝古跡、園林建

10、筑？請(qǐng)你自選角度，自擬題目，把自己家鄉(xiāng)的園林建筑、名勝古跡介紹給大家。體裁可以是說明文，也可以是游記、散文，不少于600字。詳解詳析1.1傳馳聆融2簡樸別具匠心2解析 B“不謀而合指沒有事先商量過而彼此見解或行動(dòng)完全一致。用在此處與語境不符。3解析 AB項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“素質(zhì)與“改善搭配不當(dāng)，可將“改善改為“進(jìn)步；C項(xiàng)，語意重復(fù)，“大約與“左右重復(fù)，刪去其一；D項(xiàng)，不合邏輯，否認(rèn)失當(dāng)，應(yīng)將“不再改為“再次。4C51昆蟲記綠色蟈蟈2準(zhǔn)備捕食蝗蟲機(jī)敏沉著6解析 此題考察學(xué)生的語言運(yùn)用才能。1題考察對(duì)聯(lián)知識(shí)。對(duì)聯(lián)的根本規(guī)那么，要求上下句字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)。通過觀察，知道上聯(lián)的前一部分是化用劉備的名言“

11、勿以善小而不為。那么下聯(lián)的前一部分就應(yīng)該相對(duì)應(yīng)地直接應(yīng)用或化用“勿以惡小而為之，下聯(lián)后面的內(nèi)容只要形式上與上聯(lián)一樣，內(nèi)容扣到“創(chuàng)立文明城市這一主題即可。2題考察結(jié)合實(shí)際解決問題的才能。首先要明確自己對(duì)“取締路邊攤這一事件的觀點(diǎn)，然后說出理由，理由一定要與觀點(diǎn)相統(tǒng)一。答案 1例如：勿以惡小而為之，千家萬戶盡顯文明新風(fēng)2例如一：我贊同取締。路邊攤點(diǎn)大多屬于無證經(jīng)營。往往不受有關(guān)部門的監(jiān)管，產(chǎn)品質(zhì)量、衛(wèi)生條件都難以保證，部分人還會(huì)違規(guī)占道經(jīng)營，造成交通擁堵。例如二：我認(rèn)為應(yīng)該妥善處理，不能盲目取締。路邊攤點(diǎn)經(jīng)營收入往往是某些家庭的主要經(jīng)濟(jì)來源，盲目取締會(huì)給一些家庭造成生活上的困難，不利于社會(huì)穩(wěn)定。取締一些攤點(diǎn)，會(huì)給居民生活帶來不便。7A8第段與第段是總分關(guān)系，第段與第段相關(guān)內(nèi)容具有按順序