高二備課組工作方案

1、高二備課組工作方案高二備課組工作方案1 為了提高高二生物老師的教學(xué)質(zhì)量, 促進(jìn)新課程改革的全面實施，在生物教學(xué)中貫徹執(zhí)行以同學(xué)為學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)習(xí)的關(guān)心者的精神，全面培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，本備課組本學(xué)期的主要方案和內(nèi)容如下。 一、指導(dǎo)思想和目的要求 以課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念為指導(dǎo)思想，仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代訓(xùn)練思想，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。 按基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革要求，進(jìn)一步強化課改在素養(yǎng)訓(xùn)練中的核心地位，切實轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅固樹立以人為本、為同學(xué)的終身進(jìn)展奠基的意識，變單一的學(xué)問傳授者為同學(xué)自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。 二、本學(xué)期主要工作內(nèi)容 1. 仔細(xì)完

2、成本學(xué)期的課堂教學(xué)任務(wù)。在包組教干和科組長的指導(dǎo)下全組人員共同努力完成高二班級的教學(xué)、教研、教改工作。 2. 加強集體備課，利用備課組活動時間，開展新課程教學(xué)研討，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。 3. 主動參與聽課、評課和學(xué)校教研活動，共同提高教學(xué)水平，共同探討關(guān)心本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。 三、主要措施 1、完成必修1的教學(xué)任務(wù)。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研教材，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)理念，開展好促優(yōu)補弱工作。 3、仔細(xì)組織周考、月考、中段考、期末考等，抓配套練習(xí)的檢查工作，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的緊迫感和主動性。 4、仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)的討論性學(xué)習(xí)，在教學(xué)活動過程中實現(xiàn)學(xué)問、情感看法與價值觀、力量

3、三個方面內(nèi)容的滲透，是我們備課組的目標(biāo)。 5、每周開展一次集體備課，輪番說課。在深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項，采納"集體備課，一人執(zhí)教，集體評議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善"的連動式備課、上課的方式進(jìn)行。 6、進(jìn)一步加強現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的討論和運用，切實提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位老師都要討論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，主動制作課件。改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。 7、深化開展教學(xué)科研，組織開展各類優(yōu)質(zhì)課評比活動和教學(xué)論文評比活動，每位老師主動按時完成每學(xué)期撰寫論文的工作。 四、工作內(nèi)容準(zhǔn)時間支配 9月3-9集體爭論和制定本學(xué)

4、期的教學(xué)方案和支配教學(xué)任務(wù) 11月1-4爭論期中考試的出題范圍、方法，復(fù)習(xí)方法等 11月1-14期中考試復(fù)習(xí) 11月中旬期中試卷分析 加學(xué)校教學(xué)開放周活動集體備課;集體爭論“信息傳遞”的教學(xué)方法和需增加的內(nèi)容 12月底商談期末復(fù)習(xí)方案、期末復(fù)習(xí) 元月閱卷、試卷分析 一、備課組成員及任教狀況一覽表： 朱梅紅 高二(5、6、7、8)班 生物教研組長 張海婷 高二(9、10、11)班，初一(2、3)班、高一備課組長 許金桃 高二(12、13、14)班 陳平 高二(1、2、3、4)班、通用技術(shù)試驗員 二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析 本學(xué)期生物教學(xué)任務(wù)特別艱難，學(xué)習(xí)內(nèi)容是整個第三模塊“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”，及其次模塊。

5、爭取在可能的狀況下開展學(xué)業(yè)水平測試的第一階段復(fù)習(xí)，能夠爭取開頭選修三內(nèi)容的教學(xué)?？陀^上，授課時間緊，教學(xué)內(nèi)容多，面臨學(xué)業(yè)水平測試。主觀上，由于功課繁多，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性與用來學(xué)習(xí)生物的學(xué)習(xí)時間都不能樂觀估量。 三、工作任務(wù) 1.學(xué)習(xí)生物新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理; 2.討論高二會考和高三高考的方向，組織組員出好個章節(jié)的考試和測試、期中、期末考試試卷和模塊考試試卷; 3.落實公開課的開設(shè)，加強新老老師之間的溝通與合作，促使老師的專業(yè)成長; 5.本學(xué)期完成必修2的部分內(nèi)容和必修3的全部內(nèi)容，為其次學(xué)期的水平測試做好預(yù)備。文科班面對高二水平考試，爭取

6、100%過關(guān)。理科班在完成水平考試的基礎(chǔ)上，夯實雙基，面對高考，考點內(nèi)容都要求把握。重點班還要增加一些難度，訓(xùn)練同學(xué)的各種力量。 四、本學(xué)期重點工作與措施 工作重點是抓住課堂，增加課堂的思維容量與吸引力，提高課堂教學(xué)的有效性，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，讓同學(xué)在學(xué)問和應(yīng)試技能方面都有所提高。 1、集思廣益,加強集體備課，使教學(xué)案更合理有效。 2、在課堂教學(xué)中注意多途徑的方法指導(dǎo)、注意利用概念圖等形式對學(xué)問與方法進(jìn)行總結(jié)與概括，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。 3、本模塊涉及試驗需要開展的雖然不多，但是其中蘊含的科學(xué)方法，科學(xué)思想，科學(xué)探究力量等卻很重要，我們備課組將加強探討“如何以文本為載體，使同學(xué)把握并理解科學(xué)方法

7、，科學(xué)思想，科學(xué)探究力量，提高生物學(xué)素養(yǎng)”。 4、利用課件、學(xué)案等手段開展形式多樣的課堂教學(xué)，以問題串的形式開展教學(xué)時，留意問題的有效性，適當(dāng)增加課堂爭論。同時結(jié)合生物學(xué)史及現(xiàn)代科技進(jìn)展的事實，訓(xùn)練、引導(dǎo)同學(xué)解決實際應(yīng)用性問題。 5、加強對經(jīng)典試題的討論，做好信息收集、整理工作。 6、加大對后進(jìn)生的關(guān)注與關(guān)心。 四、其他工作 1、開展小課題討論內(nèi)容，有高一高二班級擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)老師朱梅紅、宋研。其他老師參加幫助。與討論性學(xué)習(xí)及同學(xué)活動聯(lián)系，由老師確定小課題討論性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同學(xué)來參加完成，并由同學(xué)組織匯報過程及結(jié)果。 2、新教材的教研活動作為工作的重點。每位老師仔細(xì)參加學(xué)校及教研組組織的各類遠(yuǎn)程培

8、訓(xùn)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，一學(xué)期不少于3次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交2-3篇培訓(xùn)心得。 為提高我校生物教學(xué)水平，貫徹執(zhí)行教務(wù)處和教研室制定的各項措施和教改方案，特制訂本學(xué)期高二生物備課組教學(xué)方案，主要任務(wù)是：既要完成教學(xué)任務(wù)，又要依據(jù)本學(xué)科的特點加強同學(xué)的道德品質(zhì)訓(xùn)練，完成既教書又育人的任務(wù)。詳細(xì)工作主要有以下幾點: 一、學(xué)情分析 生物雖然是理科同學(xué)的必考科目，但也是文科生這學(xué)期水平考試的必考科目。由于各方面的緣由，在學(xué)習(xí)過程中大部分同學(xué)對本學(xué)科學(xué)習(xí)看法不端正，基礎(chǔ)學(xué)問把握不夠、不牢，在新學(xué)問的教學(xué)過程中假如涉及到以往的學(xué)問內(nèi)容，常常出現(xiàn)遺忘的狀態(tài);不過，由于已經(jīng)是高二下學(xué)期，雖然在時間和精力的安排上最少，但多

9、數(shù)同學(xué)對學(xué)問的求知欲有所增加;其中重點班級比一般班好些，在課堂上能與老師互動，協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)。 二、教材分析 本學(xué)期理科班教學(xué)內(nèi)容主要是生物選修3現(xiàn)代生物科技專題本模塊的內(nèi)容包括基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的平安性和倫理問題、生態(tài)工程五部分。文科班這學(xué)期主要是復(fù)習(xí)必修1至必修3的內(nèi)容，迎接6月份的海南省水平測試。 選修3模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學(xué)和技術(shù)中一些重要領(lǐng)域的討論熱點、進(jìn)展趨勢與應(yīng)用前景，以開拓同學(xué)視野，增加科技意識，激發(fā)同學(xué)探究生命神秘和喜愛生物科學(xué)的情感，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物學(xué)奠定基礎(chǔ)。由于本模塊所涉及的領(lǐng)域?qū)儆诟呖萍嫉膬?nèi)容,技術(shù)復(fù)雜且進(jìn)展快速,同學(xué)不行能

10、在短時間內(nèi)有深化的理解,因此在介紹各種生物技術(shù)時,更側(cè)重技術(shù)的生物學(xué)原理. 關(guān)于各工程的詳細(xì)操作技術(shù)則從簡,不做重點,只讓同學(xué)作一般性了解。 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路和呈現(xiàn)方式： 1.設(shè)計思路 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路的惟一依據(jù)是高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)中本模塊的詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和活動建議。有幾方面是必需遵循的。它們是： 以學(xué)習(xí)專題方式來呈現(xiàn)。即基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的平安性和倫理問題、生態(tài)工程。盡管前四個專題存在相互聯(lián)系與滲透的關(guān)系，但仍各自作為獨立的專題來學(xué)習(xí)。 詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)予遵循。五個專題合起來，詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為17項。即在學(xué)問性目標(biāo)上以了解水平為主;在情感性目標(biāo)上以經(jīng)受水平為主;

11、技能性目標(biāo)體現(xiàn)在活動建議中，主要是參觀、調(diào)查、資料收集、溝通爭論、專題綜述等。所以這樣規(guī)定，是由于內(nèi)容均屬現(xiàn)代生物科技的前沿，已經(jīng)很深了，宜實事求是、量力而行。 活動建議部分，只能加強，不應(yīng)減弱。因此，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路，是在貫徹高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)上述三方面的原則要求下，突出以下各點： (1)確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性 現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容，都是當(dāng)前進(jìn)展特別快速的領(lǐng)域。作為教學(xué)內(nèi)容，不易把握好分寸。為做到基本原理精準(zhǔn)，實例牢靠，技術(shù)方法相對全面，老師要不斷進(jìn)行資料的查閱和備課組的集體合作。 (2)斟酌教學(xué)內(nèi)容的適用性 格局教學(xué)內(nèi)容適用性的“度”，可以適當(dāng)?shù)脑鰷p或調(diào)整。 (3)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的有序性 這

12、里的有序性，主要指符合同學(xué)認(rèn)知過程的有序性。由于教材以專題形式呈現(xiàn)，似不行能在各專題間尋求其系統(tǒng)和有序，主要體現(xiàn)于每一專題中各內(nèi)容的支配符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。 (4)創(chuàng)設(shè)同學(xué)主動參加學(xué)習(xí)的機會 盡可能的引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)利用周末休息的時間對本模塊的相關(guān)學(xué)問進(jìn)行多反面的搜集和查閱，不盼望本模塊的學(xué)習(xí)變?yōu)槔蠋熤v解的單一教學(xué)模。 三、教學(xué)方法及措施 教學(xué)方法以講授、啟發(fā)、探究、爭論、小組合作及引導(dǎo)為主，并依據(jù)實際狀況指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)撰寫綜述報告等。 詳細(xì)措施： (一)、備課 備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容： 1.仔細(xì)研讀課標(biāo)，把握難度要求。 2.重視基本概

13、念和原理的教學(xué)，把握好基礎(chǔ)性,避開教學(xué)變成泛泛的科普介紹或資料的搜集和掃瞄活動。 3.重視圖片和流程圖的學(xué)習(xí)，多問同學(xué)為什么，加強理解和記憶。 4.注意形成網(wǎng)絡(luò)化和結(jié)構(gòu)化的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系。 5.圍繞生物科技與.的關(guān)系，切實組織好資料搜集分析、爭論和辯論等活動 集體備課支配： (二)、上課 上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的學(xué)問，而且要把握進(jìn)行政治思想訓(xùn)練，傳授學(xué)問和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。應(yīng)做到： 1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。 2、教學(xué)內(nèi)容必需正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給同學(xué)。 3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢

14、適中。 4、教學(xué)方法得當(dāng)。對不同的內(nèi)容敏捷選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探究，勇于創(chuàng)新。 (三)做好課后輔導(dǎo)工作，仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)或練習(xí)。 四、教學(xué)進(jìn)度： 教學(xué)進(jìn)度見后頁 五、文科學(xué)業(yè)水平測試 712班的進(jìn)度一樣，現(xiàn)在已進(jìn)行復(fù)習(xí)。二個多月的時間要復(fù)習(xí)必修1、2、3三本書的內(nèi)容，而且每周才2節(jié)課，時間緊，任務(wù)重。我們復(fù)習(xí)時采納練習(xí)和課本相結(jié)合，基本上是每周一講，然后通過練習(xí)鞏固，老師再作針對性進(jìn)行講評。每復(fù)習(xí)完一個單元進(jìn)行一次單元測試，夯實基礎(chǔ)學(xué)問，提高同學(xué)的解題力量。在6月之前肯定要復(fù)習(xí)完畢，并進(jìn)行兩至三次的模擬考。 高二備課組工作方案2 為了更好地推動高二年段的歷史教學(xué)，本學(xué)期高二歷史備課組

15、將在以下幾個方面進(jìn)行努力。 一.完成高中歷史必修三的教學(xué)。在教學(xué)過程中，要仔細(xì)貫徹課程目標(biāo)的精神，關(guān)心同學(xué)明確政治制度史教學(xué)的重點，講清學(xué)問、理清線索、構(gòu)筑體系、培育思維，在夯實基礎(chǔ)學(xué)問的同時，并相應(yīng)地培育同學(xué)的思維，提高同學(xué)在情感、看法、價值觀方面的熟悉。 二.定時定點地開展相應(yīng)的教研活動，通過集體備課，加深自身對教材的理解，集合備課組的力氣，解決教學(xué)中的疑難問題，同時建立有效的教學(xué)模式，以服務(wù)于同學(xué)的學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。同時，要依托教研組，開展教學(xué)設(shè)計，片段教學(xué)的教學(xué)研討活動，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，為學(xué)校選拔市老師技能大賽的選手。 三.主動參與市教研院和學(xué)校教科室組織的訓(xùn)練

16、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吸取先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法，主動參加學(xué)校“少教多學(xué)”的課題活動，領(lǐng)悟精神并主動實踐，提高熟悉，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 四.學(xué)期內(nèi)，主動參與教研組和備課組組織的公開課活動，通過聽課、評課，取長補短，發(fā)覺自身在訓(xùn)練教學(xué)上存在的不足，并有意識地加以改進(jìn)，從而提高教學(xué)水平以應(yīng)對同學(xué)的學(xué)習(xí)需要。 五.學(xué)期間組織肯定數(shù)量的考試，通過考試發(fā)覺同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中存在的認(rèn)知欠缺，從而更有針對性地解決教學(xué)上存在的問題。 六.在上級部門的統(tǒng)一組織支配下，組織同學(xué)參加本學(xué)科的討論性課程活動，既豐富同學(xué)的課余生活，同時擴高校生的學(xué)問面，以更好地提高學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)力量。 七.不斷進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)的反

17、思，準(zhǔn)時進(jìn)行閱歷總結(jié)，提高自身對專業(yè)學(xué)問和相應(yīng)教學(xué)法的認(rèn)知。 高二備課組工作方案3 一、 指導(dǎo)思想和要求 貫徹訓(xùn)練部的有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方案，在高一級部的挺直領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項訓(xùn)練教學(xué)制度和要求，仔細(xì)完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使同學(xué)在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必需的基本數(shù)學(xué)學(xué)問和技能的同時，在情感、看法、價值觀和一般力量等方面都能獲得充分的進(jìn)展，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為高考做預(yù)備，為同學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)，是我們教學(xué)目標(biāo)。 二、主要工作 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念加強老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實有效的學(xué)習(xí)爭論活動，用先進(jìn)的訓(xùn)練理念

18、支撐深化訓(xùn)練改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求老師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注意以培育同學(xué)的合作溝通意識 2、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，以公平、寬容的看法對待同學(xué)，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要連續(xù)以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為主，提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問與技能，情感、看法與價值觀的整體進(jìn)展，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 3、發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體爭

19、論，補充完善。同時，依據(jù)各班的詳細(xì)狀況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)同學(xué)的實際狀況為標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)學(xué)會并且把握，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)學(xué)問體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運用等，要有對重點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對搞單干。作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上，依據(jù)不同層次的同學(xué)，要求做統(tǒng)一所訂資料中的不同題目。 4、協(xié)作 “周考和月考制度” 做好周考和月考的制卷和閱卷工作根據(jù)高一級部的制度，每周日晚自習(xí)要進(jìn)行考試，主要考試學(xué)科是：語文、數(shù)學(xué)、外語，每三周左右時間數(shù)學(xué)考試一次。要求本組數(shù)學(xué)老師主動做好制卷和批改任務(wù)，詳細(xì)工作另行支配。同時，每月要大考一次，要求本組老師主

20、動做好制卷和閱卷工作。 三、一些固定工作支配 1、每周的星期三的下午第三節(jié)課為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。 2、每位老師要多聽同科組的課，并懇切的提出自己的看法。 3、每位老師每周做好下周集體教案的撰寫和修改工作。 4、每三周一次的數(shù)學(xué)周考的制卷和批改工作。（詳細(xì)方案另行制定） 5、每月一次的數(shù)學(xué)月考的制卷和批改工作。 高二備課組工作方案4 一、本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是： 1、連續(xù)加強備課組的建設(shè)，備課組長以高度的工作責(zé)任心，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)老師為同一目標(biāo)而同心同德，勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處提

21、高課堂教學(xué)質(zhì)量這一重點恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。 2、加強備課組活動，嚴(yán)格根據(jù)教研處關(guān)于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人，提高備課效率。增進(jìn)各成員之間的相互學(xué)習(xí)和溝通，仔細(xì)開展聽課、說課、評課及案例討論工作，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課。說課、聽課和評課活動備課組成員必需參與，上課老師要在課前預(yù)備好規(guī)范的說課稿，課后準(zhǔn)時寫出自我反思。同一備課組內(nèi)，每人至少聽課15節(jié)以上;加強科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)。 3、扎扎實實做好教學(xué)工作。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教學(xué)大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，留意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層

22、教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，掌握好教學(xué)進(jìn)度。又要面對高考，更好地留意教學(xué)難度的按部就班，學(xué)問逐步擴展加深，逐步提高同學(xué)的力量。加強課堂管理，每節(jié)課都能顧及聽課的全部同學(xué)，耐煩細(xì)致，充分呈現(xiàn)物理學(xué)的生動好玩，提高同學(xué)聽課的愛好。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo)，仔細(xì)按實際狀況，做到抓兩頭、促中間，達(dá)到全面提高。特殊是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。 4、要著力加強教學(xué)過程管理，加強質(zhì)量監(jiān)督，課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量連續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格掌握作業(yè)布置的狀況，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。對全部同學(xué)的作業(yè)，做到全批全改，以便全面把握同學(xué)的狀況。留意解題規(guī)范

23、訓(xùn)練。 5、搞好其次課堂。特殊是物理尖子生的輔導(dǎo)、肯定要嚴(yán)抓、實管。由黎少章和段文斌兩位老師詳細(xì)負(fù)責(zé)。落實每個人的責(zé)任與分工，經(jīng)一段時間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)后參與市競賽。爭取在一年內(nèi)有很好的效果。 6、抓好老帶新，新促老工作，充分發(fā)揮每個老師作用;由備課組長協(xié)調(diào)，全體老老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、鄧露成等五位新老師，共同組織做好新老師的傳幫帶工作。 7、組織全組老師主動參加全市物理公開課和學(xué)校的公開周活動。 二、本學(xué)期高二物理教學(xué)重點： 1、電場 2、恒定電流 3、磁場 4、電磁感應(yīng) 三、本學(xué)期高二物理教學(xué)方案進(jìn)度支配： 周次 日期 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 備 注 1 8.299.4

24、熟悉電場探究靜電力 2 9.59.11 電場強度習(xí)題課 3 9.129.18 電勢和電勢差電場強度和電勢差關(guān)系習(xí)題課 4 9.199.25 示波器的神秘 了解電容器靜電與新技術(shù) 5 9.2610.2 探究打算導(dǎo)體電阻的因素對電阻的進(jìn)一步討論 討論閉合電路習(xí)題課 6 10.310.9 熟悉多用電表 7 10.1010.16 電功率走進(jìn)門電路了解集成電路習(xí)題課 8 10.1710.23 我們四周的磁現(xiàn)象熟悉磁場探究安培力 9 10.2410.30 安培力的應(yīng)用習(xí)題課討論洛倫茲力 10 10.3111.6 洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)習(xí)題課磁場全章測試 11 11.711.13 中段復(fù)習(xí)考試 12 11.14

25、11.20 中段小結(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象 13 11.2111.27 討論產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件探究感應(yīng)電流的方向 14 11.2812.4 習(xí)題課法拉第電磁感應(yīng)定律 15 12.512.11 法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用（一）、（二） 習(xí)題課 16 12.1212.18 自感現(xiàn)象及應(yīng)用渦流現(xiàn)象及應(yīng)用習(xí)題課 17 12.1912.25 電磁感應(yīng)全章測試熟悉交變電流交變電流的描述 18 12.261.1 表征交變電流的物理量、變壓器遠(yuǎn)距離輸電 19 1.21.8 習(xí)題課 交變電流測試熟悉傳感器 20 1.91.15 探究傳感器的原理傳感器的應(yīng)用用傳感器制作自控裝置 21 1.161.22 期末復(fù)習(xí) 22 1.2

26、31.29 期末考試 最終，盼望整理的高二物理第一學(xué)期備課組工作方案對您有所關(guān)心，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。 高二備課組工作方案5 一、總體思路： 1、講究實效、提高效益。以考試說明為中心，立足于教材。 2、教學(xué)進(jìn)度：選修班把教學(xué)目標(biāo)基本定位于完成歷史必修一和必修二的一輪復(fù)習(xí)。必修班開頭全面復(fù)習(xí)并做好最終沖刺的預(yù)備工作，爭取在學(xué)業(yè)水平測試中取得令人滿足的成果。 3、重視基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)和基本力量的培育，重視和加強對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使同學(xué)順當(dāng)完成高二歷史的學(xué)習(xí)并為高三打下扎實的基礎(chǔ)。 4、備課組成員之間要常常溝通、相互學(xué)習(xí)。 二、詳細(xì)措施： （1）深化學(xué)習(xí)、認(rèn)真研討課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明；仔細(xì)鉆研教材，討

27、論教法，把握好教材的廣度、深度和難度。 （2）做好教情學(xué)情的調(diào)查，準(zhǔn)時調(diào)整教與學(xué)。課堂教學(xué)要重視和實現(xiàn)師生互動，盡量把課堂交給同學(xué)，提倡主動學(xué)習(xí)。 （3）抓好歷史基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和基本方法的教學(xué)，使學(xué)問系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，堅固打好基礎(chǔ)。 （3）指導(dǎo)并關(guān)心同學(xué)把握學(xué)習(xí)歷史的科學(xué)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強課內(nèi)外輔導(dǎo)，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和尖子生的提優(yōu)工作。 （4）做好教學(xué)反思和教學(xué)后記的撰寫，不斷豐富和完善本組教學(xué)案，改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機地結(jié)合起來。 （5）切實減輕同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè)，細(xì)心選題，精講精練，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好?？记敖y(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，考后做好分析講評。 （6）

28、增加備課組的凝聚力，發(fā)揚團隊精神。切實將課堂教學(xué)討論、教學(xué)方法研討、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。主動參與各級各類教研活動，加強組內(nèi)的聽課評課，注意評課的深度與實效性，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 三、教學(xué)方案（依據(jù)實際狀況進(jìn)行調(diào)整） （1）復(fù)習(xí)階段。學(xué)業(yè)水平測試要想取得好成果關(guān)鍵是兩手都要硬：一抓書本學(xué)問，二抓解題策略即應(yīng)試力量。 詳細(xì)做法有：把上學(xué)期依據(jù)考試說明整理印發(fā)的復(fù)習(xí)提綱進(jìn)一步加工成考點默寫的講義，實行講、背、練結(jié)合的課堂教學(xué)模式，追求課堂教學(xué)的達(dá)成度，落實每一個詳細(xì)的學(xué)問點。進(jìn)行推斷題、選擇題和材料解析題等題型的專項訓(xùn)練。除了周日進(jìn)行的模擬測試外，每周另外做一份綜合測試卷。因時間

29、緊迫，試卷和題目的選擇要少而精。按專題進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)問整理。夯實基礎(chǔ)狠抓困難同學(xué)，確保人人能達(dá)C。重視解題技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升沖A人數(shù)。 （2）沖刺階段。一方面是學(xué)問內(nèi)容的查漏補缺。另一方面進(jìn)行針對性模擬訓(xùn)練和考試信息的搜集、整理。最終一周關(guān)鍵是不能簡潔的讓同學(xué)看書，查漏補缺要落到實處，模擬訓(xùn)練要體現(xiàn)實戰(zhàn)性，達(dá)到手熟的效果，營造一個分分計較的氛圍。 教學(xué)要求： 1、仔細(xì)討論課標(biāo)、考試說明和教材，妥當(dāng)處理教學(xué)內(nèi)容，正確處理好老師教和同學(xué)學(xué)之間的關(guān)系。 2、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中供應(yīng)的原始文獻(xiàn)資料的運用等方面，培育同學(xué)閱讀、歸納、分析和解決問題的力量。 3、提倡多種教學(xué)手段的用法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛

30、好，使同學(xué)主動參加教學(xué)過程，從而把握基礎(chǔ)學(xué)問，提升力量，形成正確的情感、看法、價值觀。 四、作業(yè)布置及要求： 1、作業(yè)的布置：作業(yè)內(nèi)容要統(tǒng)一，作業(yè)量要掌握。 （1）選修班在學(xué)業(yè)水平測試之前不布置任何作業(yè)。之后依據(jù)學(xué)校要求再定。 （2）必修班每節(jié)課完成一個單元的內(nèi)容，配套學(xué)問點的默寫、專項訓(xùn)練。 2、作業(yè)反饋與檢查的要求： （1）作業(yè)和試卷要準(zhǔn)時批閱，并講評反饋。 （2）要重視同學(xué)作業(yè)中存在的問題，常常檢查同學(xué)作業(yè)的訂正狀況，查漏補缺。 高二歷史備課組 20xx年2月25日 高二備課組工作方案6 一、指導(dǎo)思想 高二同學(xué)將于20xx年x月x日x日進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，依據(jù)學(xué)校、班級領(lǐng)導(dǎo)的思路規(guī)劃，依據(jù)

31、本屆高二同學(xué)的實際狀況，我們高二備課組經(jīng)過研討分析，制定了關(guān)于學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)方案。 二、面臨形勢 1、時間短。從現(xiàn)在（2月初）到考試只有一個多月的時間。 2、任務(wù)重。政治學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試范圍是：必修一、必修二、必修四共三本書；時政；今年還增加了民族團結(jié)的內(nèi)容。 3、期望高。學(xué)業(yè)水平考試關(guān)乎同學(xué)的畢業(yè)，關(guān)乎學(xué)校的聲譽。無論是學(xué)校、同學(xué)和同學(xué)家長的期望值都很高。 三、應(yīng)對策略 針對以上的形勢，我們高二政治組的全體老師經(jīng)過認(rèn)真的研討，確定以下備考策略： 1、備課組內(nèi)團結(jié)協(xié)作，營造良好的備考氛圍。今日的集體備課時間我們備課組對整個備考思路進(jìn)行商討。在備課組內(nèi)部，4位老師團結(jié)協(xié)作，重視集體備課，實現(xiàn)

32、教學(xué)資源共享，分工合作，有事一起協(xié)商解決，營造良好的工作氛圍。 2、依綱據(jù)本、重視基礎(chǔ)。對考點的討論在把握基本內(nèi)容的同時，要比較討論近兩年考過的學(xué)問點。討論題型的改變，了解關(guān)注意點。從考點或?qū)W問點入手進(jìn)行學(xué)問整理，梳理學(xué)問體系。學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)，要重視基礎(chǔ)學(xué)問，全面進(jìn)行復(fù)習(xí)。整理和梳理基礎(chǔ)學(xué)問，要把握五點。即要點、重點、難點、考點、熱點。在這一階段要做到要點過關(guān)，重點突出，難點突破，考點清楚，熱點嫻熟。我們將實行教學(xué)案一體化式復(fù)習(xí)，每課編寫一份學(xué)案。重視抓好基本概念和基本原理。仔細(xì)討論20xx年學(xué)業(yè)水平測試考試說明，將了解、理解、運用的學(xué)問有側(cè)重的講解，力求將考試說明中的各學(xué)問點落實到位。每份

33、學(xué)案后，會有相應(yīng)的基礎(chǔ)練習(xí)。在選擇練習(xí)題時，以基礎(chǔ)題和易錯題為主。 3、重視解題方法的指導(dǎo)。技巧培訓(xùn)是提高復(fù)習(xí)效果的極為重要的環(huán)節(jié)?？梢詺w納答題的基本思路和基本技巧。如審題技巧包括審材料，審設(shè)問，審題眼，審答案。特殊強調(diào)：對于材料，要深化挖掘，解讀出它蘊涵的全部信息，并找準(zhǔn)與教材和時事的切入點，從而規(guī)范設(shè)計試題答案。并留意適度關(guān)注熱點把握學(xué)問重點。 主觀題一向是同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，每份復(fù)習(xí)學(xué)案后會出一至兩道主觀題，重視講解解題方法、總結(jié)歸納答題方式，消退同學(xué)對主觀題的抗 拒感，培育同學(xué)的思維和力量。選擇題則強調(diào)找出關(guān)鍵詞解題，引導(dǎo)同學(xué)漸漸積累和總結(jié)解題方法。 4、加大力度做好分層訓(xùn)練工作。我們依據(jù)

34、上學(xué)期期中、期末考試中同學(xué)的語數(shù)外以及政治成果對應(yīng)狀況把全班級進(jìn)行分類。首先對全體同學(xué)進(jìn)行思想上的訓(xùn)練，激勵他們要高度重視水平測試。其次進(jìn)行分類指導(dǎo)，總體目標(biāo)是保C，優(yōu)秀生爭取沖A，一般生達(dá)B，困難生爭取C。落實到詳細(xì)人，切實做好思想上和學(xué)習(xí)上的幫扶工作。 5、關(guān)注和用好各方考試資源。關(guān)注省市縣各級考試主管部門以及教研部門的最新動向，搜集各地模擬題，從中獵取一些有時效性的信息，針對水平測試，對信息進(jìn)行整合與思索。 高二備課組工作方案7 一、現(xiàn)狀分析 我校同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較弱，數(shù)學(xué)素養(yǎng)較低，存在運算力量較低，書寫嚴(yán)峻不規(guī)范等非智力因素嚴(yán)峻制約他們的進(jìn)展。另外，我校開設(shè)了9個理科班，6個文科班，其

35、中物理化學(xué)班2個，物理生物班5個，物理地理班2個，歷史政治班4個，歷史地理班2個，藝術(shù)班1個。同時，在各個選科組合中又分試驗班和平行班，其中，物理化學(xué)班、歷史地理班各開設(shè)1個試驗班，,歷史政治班，物理生物班開設(shè)2個試驗班，。所以各班之間同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)存在差異，學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不同，由于是按總分進(jìn)行分班的，就是在同一個班級內(nèi)部，同學(xué)之間也有很大的差距。本學(xué)期中期，文理要分開進(jìn)行教學(xué)，也就意味著老師要付出更多的努力，所以要求老師加強合作，克難求進(jìn)。同時，經(jīng)過我們的共同努力，我們已經(jīng)取得了肯定的成果，假如我們抓住機遇，科學(xué)工作，提高效率，我們會取得更大的進(jìn)步。 二、工作目標(biāo) 1. 努力把握教改方向，

36、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，克服傳統(tǒng)教學(xué)對新教材教學(xué)的習(xí)慣影響。 2. 關(guān)注把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的改變，明確課本中的增刪內(nèi)容，明確新教材中的重點與難點，使課時安排合理。 3. 加強教法討論，圍繞“如何充分發(fā)揮同學(xué)的主體性、如何搞好教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、如何在教學(xué)中培育同學(xué)的一般力量，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成正確的學(xué)習(xí)策略”開展工作。 4. 注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培育同學(xué)“主動參加教學(xué)，主動加強自我討論問題及主動實踐”的良好品質(zhì)。 三、工作重點 如何提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，提高教學(xué)的針對性，提高課堂教學(xué)效益等問題，我們始終在思索、探究。學(xué)校教務(wù)處提出：“夯實基礎(chǔ)，按部就班，滾動提高”“把握要求，精講多練，提高效率”的教

37、學(xué)思路。全組成員仔細(xì)思索和研討。明確以下工作要求：嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)“六仔細(xì)”規(guī)范教學(xué)行為，抓基礎(chǔ)，抓習(xí)慣，抓規(guī)范，抓訓(xùn)練，搞好分層教學(xué)，使每個同學(xué)都有所得，有所獲。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。除仔細(xì)抓好學(xué)校制定的各項教學(xué)常規(guī)外,還重點做了以下幾方面工作： 1.備課：按數(shù)學(xué)組工作分工表負(fù)責(zé)到組，組內(nèi)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和江蘇省教學(xué)要求，仔細(xì)爭論，仔細(xì)準(zhǔn)時做好導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)案，其他老師也應(yīng)當(dāng)結(jié)合江蘇省教學(xué)要求和自己所帶班級的實際狀況進(jìn)行復(fù)備。 2.上課： 新授課，根據(jù)教學(xué)要求把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，結(jié)合我校同學(xué)實際提出以下幾個要求：(1)給同學(xué)留下思索的空間，也就是老師怎樣去組織同學(xué)思

38、索;(2)給同學(xué)留下練習(xí)的時間，也就是老師怎樣去組織同學(xué)訓(xùn)練;(3)給同學(xué)留下反思和總結(jié)的余地，也就是老師怎樣去組織同學(xué)反思和總結(jié)。 3.練習(xí)： 自編練習(xí)的要求：將平行班和試驗班題目分開命制，主要考慮同學(xué)層次不同，從而同學(xué)力量不同。練習(xí)有限時作業(yè)(周三下午第三節(jié)課，題量掌握在12個左右，要求把一周所上內(nèi)容最基礎(chǔ)部分題)，每日午練(一般6個基礎(chǔ)題+2個解答題)，周周練(要求是一周所上內(nèi)容重點問題、典型問題)。 4.檢測：按數(shù)學(xué)組工作分工表負(fù)責(zé)到組，結(jié)合我校同學(xué)實際做到以下幾點： (1)測驗或考試前，老師要仔細(xì)上好復(fù)習(xí)課，對同學(xué)進(jìn)行必要的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)課要注意科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性。既要全面復(fù)習(xí)，又要

39、突出重點，留意培育同學(xué)對學(xué)問梳理、歸納和提煉的力量。 (2)測驗考試要嚴(yán)格掌握，命題要依據(jù)教學(xué)大綱，符合教學(xué)目標(biāo)，在考查基礎(chǔ)學(xué)問的同時，也要照看到學(xué)科力量的考查。試題的難易度要適中，格式要規(guī)范，考試試卷要求兩人共同完成，其中一人是命題人，其中一人負(fù)責(zé)審核。 (3)測試考試后，老師要準(zhǔn)時仔細(xì)批改，作好質(zhì)量分析。 (4)對重要的測試考試要進(jìn)行仔細(xì)的講評，講評的重點放在共同性問題和薄弱問題上，重在查找與分析緣由，重在思路的啟發(fā)和方法的指導(dǎo)，貫徹鼓舞性評價原則，對學(xué)習(xí)成果優(yōu)異和學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)，要關(guān)心他們總結(jié)閱歷;對成果差的同學(xué)，要做耐煩細(xì)致的工作，以增加同學(xué)學(xué)習(xí)的信念。 考試的支配：除課堂上必要的當(dāng)

40、堂反饋測試之外，在每章教材結(jié)束之后要支配一次單元測驗。考試的成果要登記入冊，并做好統(tǒng)計分析，對各班的教學(xué)質(zhì)量作出評價。 四、做實教研工作，促老師專業(yè)進(jìn)展。 實行“同質(zhì)異構(gòu)制”、 “異質(zhì)同構(gòu)制”和“主備老師課堂開放制”， “同質(zhì)異構(gòu)制”是指同內(nèi)容不同老師上課，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！爱愘|(zhì)同構(gòu)制” 是指不同老師上同一種課型的課，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，并盼望以此形成天印中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)特色，從而提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量?！爸鱾淅蠋熣n堂開放制”，是指集體備課部分，參加主備的老師的課無條件接受其他老師的隨堂聽課的要求，也建議主備的老師主動邀請其他老師聽課。實行兩周一次教學(xué)研討活動，大家溝通

41、想法，談感受，談問題等。 五、仔細(xì)細(xì)致收集整理資料庫，增加教學(xué)服務(wù)意識 1.為了提高備課的效率，我們大量的選擇網(wǎng)絡(luò)資源，借助別人的一些東西，再加上自己的東西，從而修改成適合自己的課件，然后各人將自己的課件上傳到每一個人的郵箱，以供大家保存和應(yīng)用。 2.整理課本和練習(xí)中的好題和錯題，由于我們學(xué)校同學(xué)的基礎(chǔ)較弱，所以有的題型需要反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，在平常練習(xí)中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在周周練中出現(xiàn)，在周周練中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在單元訓(xùn)練或測試中出現(xiàn)，單元訓(xùn)練或測試中出現(xiàn)錯誤較多的題目經(jīng)過變形在月考中出現(xiàn)。這些工作需要我們建好自己的試題庫和練習(xí)庫，其實著也是為期末考試的復(fù)習(xí)預(yù)備材料，同時也是為高三的復(fù)習(xí)貯備

42、資料。 高二備課組工作方案8 一、指導(dǎo)思想 以教學(xué)質(zhì)量為生命線，以提高課堂實效為突破口，以提高同學(xué)的語文素養(yǎng)為最終目標(biāo)，充分發(fā)揮備課組的作用，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論，力求做到轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎扎實實地開展語文教學(xué)討論，提高高二語文教學(xué)質(zhì)量。 二、工作要點 1、采納組內(nèi)學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論，把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指導(dǎo)思想。 2、充分發(fā)揮備課組的作用，詳細(xì)做到： 加大集備力度，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。 集備時間：每周四3、4節(jié) 集備地點：年段辦公室或語文教研組活動室（另行通知） 集備形式：一人主備，單元主講 集備內(nèi)容：備重難點、疑點，備教學(xué)法；溝通教學(xué)亮點，反思教學(xué)缺欠。

43、 3、主動推動相互聽課和評課，加強爭論溝通，提高質(zhì)量，取長補短，學(xué)以致用，形成深厚的教研氛圍。 4、細(xì)心預(yù)備月考、半期考等測驗，重視同學(xué)的效果，加強師生溝通。 5、做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，重視對成果不抱負(fù)的同學(xué)輔導(dǎo)： 對學(xué)困生，我們要樹立信念，勇于面對。集備組成員可以利用課余時間對他們賜予鼓舞和輔導(dǎo)，關(guān)心他們培育學(xué)習(xí)愛好，讓他們從每次的.些許進(jìn)步中也能體會到努力的喜悅。作為老師，我們還應(yīng)營造一種愛學(xué)，想學(xué)，會學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，讓每位同學(xué)都能從學(xué)習(xí)中真正受益。 高二備課組工作方案9 一、 指導(dǎo)思想和要求 貫徹訓(xùn)練部的有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方案，在班級組的挺直領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項訓(xùn)練教學(xué)制度和要求，仔細(xì)完

44、成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使同學(xué)在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必需的基本數(shù)學(xué)學(xué)問和技能的同時，在情感、看法、價值觀和一般力量等方面都能獲得充分的進(jìn)展，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。 二、主要工作 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念 加強老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實有效的學(xué)習(xí)爭論活動，用先進(jìn)的訓(xùn)練理念支撐深化訓(xùn)練改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。 2、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式 老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，以公平、寬容的看法對待同學(xué)，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

45、本學(xué)期要連續(xù)以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為主，提倡發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。 3、轉(zhuǎn)變老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量 例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可依據(jù)每個班級同學(xué)的實際，敏捷處理。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后老師要反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。 4、發(fā)揮備課組的集體作用 集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體爭論，補充完善。同時，依據(jù)各班的詳細(xì)狀況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)同學(xué)的實際狀況為標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)學(xué)會并且把握，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)學(xué)問體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運用

46、等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分組，組的同學(xué)完成課本上的練習(xí)，組的同學(xué)完成課本上的習(xí)題，并注意作業(yè)反饋。 三、一些固定工作支配 (1)每周的星期二下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。 (2)每位老師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓舞多聽。 (3)每周檢查同學(xué)課課練一次。 高二備課組工作方案10 一、班級基本狀況 本屆高二文科選修共有五個班，每班45人左右，同學(xué)基礎(chǔ)相對較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二班級歷史備課組共有老師3人。 二、教學(xué)目標(biāo) 在教學(xué)中，全面貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練的指導(dǎo)方針，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的

47、精神，使同學(xué)“從歷史的角度去熟悉人與人、人與.、人與自然的關(guān)系，從歷史中吸取才智，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價值觀。”培育同學(xué)的歷史思維力量是高二一年的教學(xué)重點。 三、主要教學(xué)措施 1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新訓(xùn)練思想，仔細(xì)討論課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法，努力提高教學(xué)效度。 2、總的教學(xué)要求：協(xié)作各班班主任，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自己的課堂，加強方法指導(dǎo)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué)；真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處。 3、關(guān)于考試：根據(jù)班級組的統(tǒng)一要求，仔細(xì)組織好每一次階段考試，做到細(xì)心命題，細(xì)心閱卷，仔細(xì)講評。 4、關(guān)于作業(yè)：要求同學(xué)按進(jìn)度準(zhǔn)時按質(zhì)、按量完

48、成好所訂同步訓(xùn)練資料（優(yōu)化設(shè)計）；老師平常加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。 5、關(guān)于集體備課： （1）支配 中心發(fā)言人 內(nèi)容 第一、二章 第三章 第四、五章 （2）方式及內(nèi)容 備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、疑點、教法、學(xué)法。其他老師補充、爭論，做到備課組基本統(tǒng)一。 （3）時間：周三下午 （4）地點：4號樓四樓大辦公室 四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度支配 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是世界近代現(xiàn)代史上冊。本學(xué)期每周四課時。 20××年下期高二班級歷史教學(xué)進(jìn)度支配 周次 起止日期 教學(xué)進(jìn)度 1、9月2日9月8日、序言、第一章第一節(jié) 2、9月9日9月15日、第一章其次、三節(jié) 3、

49、第一章第四節(jié)、其次章第一節(jié) 4、9月23日9月29日、其次章其次、三、四節(jié) 5、9月30日10月6日、國慶放假 6、10月7日10月13日、階段考試事宜，其次章第五節(jié) 7、10月14日10月20日、其次章六、七節(jié) 8、10月21日10月27日、其次章第八節(jié)、活動課、第三章第一節(jié) 9、10月28日11月3日、第三章其次、三節(jié) 10、11月4日11月10日、同步訓(xùn)練部分題目爭論、期中考試事宜 11、11月11日11月17日、試卷講評、第三章第四節(jié) 12、11月18日11月24日、第三章第五、六節(jié) 13、11月25日12月1日、第四章第一、二節(jié) 14、12月2日12月8日、第四章第三、四節(jié) 15、1

50、2月9日12月15日、階段考試事宜 16、12月16日12月22日、第四章五節(jié)；同步訓(xùn)練部分題目爭論 17、12月23日12月29日、第五章 18、12月30日1月5日、本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié) 19、1月6日1月12日、期末工作事宜 20、1月13日1月19日 高二備課組工作方案11 一、現(xiàn)狀分析： 本學(xué)期備課組共5人，z，男，中學(xué)高級老師；z，男，中學(xué)一級老師；z，女，中學(xué)二級老師；z，女，中學(xué)二級老師；z，女，中學(xué)初級老師。在教學(xué)中五人團結(jié)協(xié)作，一著不讓，立足于夯實同學(xué)基礎(chǔ)，提高同學(xué)規(guī)律思維力量，努力提升同學(xué)過關(guān)率和達(dá)A率。 二、工作目標(biāo)： 1、通過教學(xué)讓同學(xué)把握相應(yīng)的基本概念、基本理論。培育同

51、學(xué)分析問題解決問題的力量，綜合實踐力量等基本技能。 2、提高同學(xué)的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)學(xué)問、審美情趣和身體心理素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實踐力量、終身學(xué)習(xí)的力量，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 三、詳細(xì)措施： 1、擴高校生的閱讀量，仔細(xì)組織同學(xué)閱讀有關(guān)課外書籍，增訂一些報刊、雜志。 2、進(jìn)展同學(xué)的愛好愛好，拓寬學(xué)問面，培育同學(xué)的特長，提高同學(xué)解決問題力量，平常在教學(xué)中多讓同學(xué)自己動手，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好“探究共享”。 四、教學(xué)方案： 1、同學(xué)狀況分析 同學(xué)來看共有16個班級，其*政治選修班2個，政治必修班14個，必修政治同學(xué)總數(shù)較多，因而全員過關(guān)壓力較大。 2、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期第14周左右完成生活與哲學(xué)教學(xué)內(nèi)容，15到時20周完成經(jīng)濟生活與政治生活的復(fù)習(xí)。 3、基本措施 課堂教學(xué)盡量采納先學(xué)后教，突出同學(xué)的主體作用，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，培育同學(xué)的思維力量，多用啟發(fā)式、探究式和“講練評”相結(jié)合的教學(xué)模式，提高同學(xué)的認(rèn)知水平，培育同學(xué)分析問題和解決問題的力量。 高二備課組工作方案12 一、指導(dǎo)思