復(fù)興中學(xué)2012

1、密封線(xiàn)內(nèi)不要答題班 級(jí)姓 名考 號(hào)復(fù)興中學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期3/4月考八年級(jí)語(yǔ)文 滿(mǎn)分97+3分 ，時(shí)間90分鐘 2013年6月8題號(hào)一二三四五六七總分分?jǐn)?shù)得分評(píng)卷人 一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（21分）下劃線(xiàn)注音完全正確的一項(xiàng)是（     ）（2分）A、杳無(wú)消息（yo）    匿名（nì）   畸形（q）   解剖（pu） B、廣袤無(wú)垠（mào）   嬉戲（x）   管束

2、（sù）  虐待（nüè）C、頷首低眉（hàn）   污穢（huì）   迸射（bèng） 詰責(zé)（jié）D、冥思遐想（xiá）   小憩（qì）    姮娥（huán） 滯留（zhì）2. 下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) （2分）A. 鶴立雞群 不可名壯 粗制濫造 任勞任怨B. 千山萬(wàn)壑 眾目睽睽 莫衷一是 油嘴

3、滑舌C. 相形見(jiàn)拙 滄海桑田 深?lèi)和醇?美味佳肴D. 慷慨大方 繁花似錦 隨機(jī)應(yīng)變 長(zhǎng)噓短嘆3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（2分）   A2009年是祖國(guó)60周年華誕，屆時(shí)國(guó)人將舉國(guó)彈冠相慶，共同感受偉大祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。   B亞丁灣海上安全事故頻發(fā)，大家義憤填膺，嚴(yán)厲聲討索馬里海盜丑惡行徑。   C2009春晚小品不差錢(qián)的表演，膾炙人口，“小沈陽(yáng)”一夜之間成為炙手可熱的明星。   D在經(jīng)歷“修舊如舊”的修復(fù)工程之后，光祿古鎮(zhèn)老街古樸、滄桑的風(fēng)格一如既往。4下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（ ）（2

4、分）A. 為了避免清明祭掃出現(xiàn)交通擁堵，政府號(hào)召市民錯(cuò)峰出行以緩解交通壓力。B. 廣州的特大暴雨嚴(yán)重影響了市民的生活，也牽動(dòng)了政府的特別關(guān)注和關(guān)心。C. 世博會(huì)的歷史，就是科學(xué)理念更新和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的歷史。D. 養(yǎng)寵物成為現(xiàn)代社會(huì)的一種時(shí)尚，也使寵物的管理成為小區(qū)物業(yè)管理的大難題。5、下面文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A雪是魯迅寫(xiě)的一篇散文詩(shī)，選自野草。B.假如給我三天光明是美國(guó)女作家海倫·凱勒的代表作之一。C.云南的歌會(huì)作者沈從文是現(xiàn)代作家，他的代表作有邊城等。D.五柳先生傳是陶淵明為他的好友五柳先生寫(xiě)的一篇傳記。6、名詩(shī)名句填寫(xiě)。（出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、漏字該空不得分，每空1分

5、，共8分）1赤壁一詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句是： ， 。2遙望明月，思念親人，共同祝福，人們不禁會(huì)吟誦起蘇軾水調(diào)歌頭中的名句：_3.陶淵明在五柳先生傳中引用黔婁之妻的話(huà)來(lái)表現(xiàn)自己安貧樂(lè)道、不慕虛榮的磊落胸懷的語(yǔ)句是_ _， 。4 . ，身世浮沉雨打萍。5.李商隱的無(wú)題中“ ， ”運(yùn)用對(duì)偶和雙關(guān)的手法表現(xiàn)作者對(duì)愛(ài)情的忠貞。7、仿寫(xiě)句子。（3分）人的潛能就如同含苞待放的花蕾，只要綻放，就會(huì)吐露芬芳；人的潛能就如同蘊(yùn)藏豐富的礦山，只要開(kāi)采，就會(huì)收獲寶藏； ， ， 。得分評(píng)卷人 二、文言文閱讀（ 共18分 ）（一）相見(jiàn)歡 （李煜）（7分）無(wú)言獨(dú)上西樓，

6、月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。8.這首小令是南唐李后主降宋后所寫(xiě)，借以表達(dá)他的_。其感情基調(diào)是_。（2分）9.“剪不斷，理還亂”是用什么比喻什么？有何妙處？現(xiàn)在人們用這一比喻，有什么新意？（3分）10選出對(duì)李煜相見(jiàn)歡賞析有誤的一項(xiàng)： （ ）（2分）A、這首詞寫(xiě)秋夜獨(dú)處，離愁滿(mǎn)懷?！跋嘁?jiàn)歡這個(gè)題目，暗喻詞人戀戀不忘昔日那醉生夢(mèng)死的奢侈生活。B、上片主要寫(xiě)景，依次點(diǎn)出人物、地點(diǎn)、時(shí)間、環(huán)境、季節(jié)，十分精練。一個(gè)“鎖宇，是盡傳囚苦之情的點(diǎn)睛之筆。C下片直接抒情。“剪不斷，理還亂”，以有形喻無(wú)形，巧將無(wú)形的“家國(guó)之思”化作可“剪”、可“理”的有形物體。D、最后

7、一句，是詞人的深沉感嘆：痛定思痛后，心中留下的仍然是說(shuō)不出滋味的愁怨苦澀。 （二）文言文閱讀（11分）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行

8、者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。11、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）名之者誰(shuí)        

9、 （2 ）野芳發(fā)而幽香             （3）朝而往，暮而歸           （4）弈者勝                12、下列加點(diǎn)詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    &#

10、160; ）（2分）A、作亭者誰(shuí)（的人）         B、山間之四時(shí)也（的）C、行者休于樹(shù)（從）         D、頹然乎其間者（他們，他們的）13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）（1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。（2）山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也14、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，醉翁之意僅在于山水之間嗎？結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）得分評(píng)卷人 三、 現(xiàn)代文閱讀（共28分）（三）目 送（16分）華安上小學(xué)第一

11、天，我和他手牽著手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶(hù)戶(hù)院子里的蘋(píng)果和梨樹(shù)都綴滿(mǎn)了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹(shù)籬，勾到過(guò)路行人的頭發(fā)。很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影就好象在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的

12、時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線(xiàn)和我凝望的眼光隔空交會(huì)。我看著他瘦小的背影消失在門(mén)里。十六歲，他到美國(guó)作交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好象抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門(mén)，倏乎不見(jiàn)。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有?，F(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車(chē)。即使同車(chē)，他戴上耳機(jī)只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)，是一扇緊閉的門(mén)。有時(shí)他在對(duì)街等候公車(chē)，我從高樓的窗口往下看

13、：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公車(chē)來(lái)了，擋住了他的身影。車(chē)子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。博士學(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書(shū)。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車(chē)長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺(jué)，他沒(méi)開(kāi)到大學(xué)正門(mén)口，而是停在側(cè)門(mén)的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車(chē)內(nèi)

14、，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車(chē)窗，頭伸出來(lái)說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你，這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子。 ”我看著他的小貨車(chē)小心地倒車(chē)，然后噗噗駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車(chē)子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，我還站在那里，一口皮箱旁。每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿(mǎn)了他的褲腿，我蹲下來(lái)用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過(guò)他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門(mén)前稍停，然后沒(méi)入門(mén)后。我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)?；鹪釄?chǎng)的爐門(mén)前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒(méi)有想到可以站得

15、那么近，距離爐門(mén)也不過(guò)五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。15簡(jiǎn)要概括作者寫(xiě)了哪兩種“目送”。（4分） 16仔細(xì)品讀下面句子，結(jié)合帶點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)表達(dá)了華安怎樣的心情。（4分） 華安背著一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線(xiàn)和我凝望的眼光隔空交會(huì)。 17文中帶號(hào)的段落重復(fù)出現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)其間包

16、含的不同感情。（4分） 18讀完這篇文章后，重新審視和父母的關(guān)系，你對(duì)父母的態(tài)度也許會(huì)有些改變。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的想法。（4分） (四)藏在木樁中的椅子（ 12分） 張麗鈞那天，我正看一個(gè)挑戰(zhàn)類(lèi)的電視節(jié)目。當(dāng)一個(gè)叫卡爾布的德國(guó)人登場(chǎng)的時(shí)候，我丟掉了手里的家務(wù)。那是個(gè)大塊頭的家伙，拎著一把紅色的電鋸，慢吞吞地出場(chǎng)了。他要表演的是，用不超過(guò)l50秒鐘的時(shí)間，將一截木樁制作成一個(gè)可以承受他自身重量的小椅子。木樁是普通的木樁，跟扔在我家后院的一截木樁沒(méi)啥兩樣。我看見(jiàn)卡爾布將木樁豎了起來(lái)，然后朝主持人晃了一下電鋸，示意準(zhǔn)備好了。于是，計(jì)時(shí)開(kāi)始?？柌紜故斓厥褂弥婁彙１恐氐纳眢w一點(diǎn)也不妨礙他靈活的手

17、。電鋸與木樁親密接觸，嗡嗡的響聲中，被淘汰的邊角料一塊塊應(yīng)聲墜地。一時(shí)問(wèn)，我根本看不出卡爾布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的電子計(jì)時(shí)囂在不停地跳字。兩個(gè)主持人忘記了解說(shuō),只管前傾了身子、張大了嘴巴，呆呆地看看卡爾布的精彩表演。到了后來(lái),連邊角料都看不到掉下來(lái)了?？柌嫉碾婁徲盟约翰拍苈?tīng)懂的語(yǔ)言說(shuō)著輕重深淺。在我眼中，卡爾布不像是在做木匠活，倒像是在進(jìn)行一場(chǎng)“行為藝術(shù)秀”。觀(guān)眾一片歡呼!卡爾布從木樁的頂端拿出了一個(gè)精致的小椅子用時(shí)僅僅95秒鐘!卡爾布得意地將那個(gè)靠背上帶有鏤空花飾的小椅子放在地上，然后，單腳懸空站了上去。演播大廳又是一片歡呼。我多么喜歡那個(gè)瞬間誕生的速你椅子啊!我設(shè)

18、想著如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一個(gè)花兒一樣的孩童，那將是一件多么美妙的事情!不由想到我圓宋代那個(gè)畫(huà)竹高手文與可，他畫(huà)竹的秘訣是，先讓竹子在胸中長(zhǎng)出個(gè)樣兒來(lái)。再按那胸中的樣兒將竹子搬到紙上。我想，對(duì)卡爾布而言，又何嘗不是先在胸中制成了一把現(xiàn)成的椅子呢?那個(gè)小椅子原本就是藏在木樁里了，卡爾布只是花費(fèi)了95秒鐘的時(shí)間，將它從木樁中“找”了出來(lái)。 在塵世間，“創(chuàng)造”這東西永遠(yuǎn)是最迷人的。穎慧的心，靈巧的手，常能對(duì)凡庸的事物做出非凡的解讀。沒(méi)看卡爾布表演前，我只會(huì)將我家后院的木樁叫做木樁它們呆頭呆腦，只不過(guò)是木頭一截、一截木頭；看了卡爾布表演之后，我看那些木樁時(shí)的眼神倏地變了!我設(shè)想那庸常的木樁里面正藏著一批精美的迷你椅子，只待一把富有靈性的電鋸一聲輕喚,它們即會(huì)列隊(duì)翩然而出!11其實(shí)，又何止是木樁呢?被我們凡庸的眼與心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏著畫(huà)意，四季里藏著詩(shī)情，有誰(shuí)，愿意帶著激情將這曠古的畫(huà)意與詩(shī)情從混沌的背景中解救出來(lái)。讓它們以一種無(wú)比美好的姿態(tài)，恒久地存活于喧鬧人間!19請(qǐng)概述卡爾布在電視節(jié)目中表演了一個(gè)什么絕活。(2分