2022年《中小學幼兒職業(yè)道德規(guī)范》學習體會

1、高品質(zhì)文檔2022年中小學幼兒職業(yè)道德規(guī)范學習體會 隨著新學期的到來，訓練部出臺了新修訂的中學校老師職業(yè)道德規(guī)范。在集體學習的2天里和分散學習的幾天了，讓我深深體會到二十一世紀,一個嶄新的世紀正向我們走來,時代的進步和進展帶給我們一種嶄新的訓練觀念和教學方式,素養(yǎng)訓練已成為中國訓練連續(xù)進展的必由之路。在全面實施素養(yǎng)訓練的過程中,老師的地位舉足輕重,提高老師的素養(yǎng),重視師德修養(yǎng),具有極其深遠的意義。 “老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。人們常把老師比方為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達訓練這一職業(yè)的無私和宏大。像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論何時，都能夠理直

2、氣壯地說，投身訓練事業(yè)，我終生無悔。 訓練是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。老師只有喜愛學生，才能訓練好學生，才能使訓練發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，喜愛學生是老師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害?！睂W生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的牢靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男?！彼?，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓練來要求。慈，就是對學生要關(guān)懷、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞學生的自尊和自信，關(guān)懷學生的學習和成進步步，使學生全面進展

3、。 老師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是老師最崇高的榮譽，也是老師的神圣天職。作為一個人民老師，負擔著全面提高國民素養(yǎng)、提高全體人民，特殊是青少年一代文明程度的直接責任,“訓練者先受訓練”。只有最大限度地提高老師為人師表的水平，才能勝任人民老師的歷史使命，無愧于人民老師的光榮稱號。這就要求老師要時時到處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必需先做到做好。比如要求學生不遲到早退，老師自己就不能遲到早退；要求學生文明禮貌，老師自己言談舉止切切不行粗魯；要求學生遵守行為規(guī)章，老師應(yīng)自覺遵守老師守則。否則，光要求學生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不行信

4、任。正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！闭f明這個道理。 老師，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培育下一代息息相關(guān)的大事。老師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必定會影響自己的心情。當心情不好時，很簡單將內(nèi)心的煩躁投射到學生身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學生心目中的美妙形象，使學生感到緊急、委屈、怨恨，給學生造成負面影響，造成學生對社會的不信任，甚至可以影響學生的一生。做人有做人的準則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；假如說對老師有什么特殊的要求，我認為，比“學高為師，身正為范”更重要的，是

5、對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻熟悉和堅決信念，這是21世紀老師素養(yǎng)的最重要的方面。老師職業(yè)道德作為一般社會道德在老師職業(yè)中的詳細體現(xiàn)，有其鮮亮的職業(yè)特征：它是抱負人格的塑造者，是傳統(tǒng)道德的匯聚者和弘揚者，是社會道德的創(chuàng)導者，是將來道德的啟迪者。作為老師來講，學習、理解和把握老師職業(yè)道德，就能在個人和社會之間，體制和人性之間，國情和人情之間，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間查找一種張力，用自己并不寬敞但比較頑強的雙肩盡量抵抗一下來自四周八方的擠壓，給學生騰出盡量多一點的自由空間和時間，讓每一位學生得到最大的進展空間。因此，老師是人類靈魂的工程師。老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸，直接關(guān)系億萬青少年學生的健康成長。老師只有自覺加強自己的職業(yè)道德建設(shè)，提高思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新學問，努力探究訓練教學規(guī)律，不斷改進訓練教學方法，才能提高訓練教學水平，為社會主義建設(shè)事業(yè)培育合格人才。人們把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人。這是對老師的崇高評價和美妙贊譽。世人給老師帶上了如此漂亮的“花環(huán)”，我們