五下英語教學計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級下冊英語教學計劃一、課程標準對本學段的要求（二級目標）(一)綜合語言運用能力目標對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。（二）語言技能聽：能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；能聽懂簡單的配圖小故事；能聽懂課堂活動中簡單的提問；能聽懂常用指令和要求并做出適當反應(yīng)。說：能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意；能就所熟悉的個人和家庭情況

2、進行簡短對話；能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)；能在教師的幫助下講述簡單的小故事。讀：能認讀所學詞語；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；能讀懂教材中簡短的要求或指令；能看懂賀卡等所表達的簡單信息；能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣；能正確朗讀所學故事或短文。寫：能模仿范例寫句子；能寫出簡單的問候語；能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。玩演視聽：能按要求用簡單的英語做游戲；能在教師的幫助下表演小故事或童話??；能表演歌謠或簡單的詩歌3040首(含一級要求)；能演唱英文歌曲3040首(含一級要求)：能看懂英

3、文動畫片和程度相當?shù)挠⒄Z教學節(jié)目，每學年不少于10小時(平均每周不少于2025分鐘).（三）語言知識語音：知道錯誤的發(fā)音會影響交際；知道字母名稱的讀音；了解簡單的拼讀規(guī)律；了解單詞有重音；語音清楚，語調(diào)自然。詞匯：學習有關(guān)本級話題范圍的600700個單詞和50個左右的習慣用語；了解單詞是由字母構(gòu)成的。語法：知道名詞有單復數(shù)形式；知道主要人稱代詞的區(qū)別；知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；了解表示時間、地點和位置的介詞；了解英語簡單句的基本形式和表意功能。功能：了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。話題 ： 能理解和表達有關(guān)下列話題的簡單信息:數(shù)字、顏色、時間、天氣、

4、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節(jié)日等。（四）、情感態(tài)度 有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。 （五）、學習策略 積極與他人合作，共同完成學習任務(wù)；主動向老師或同學請教；制訂簡單的英語學習計劃；對所學習內(nèi)容能主動練習和實踐；在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想；在學習中集中注意力；嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物；積極運用所學英語進行表達和交流；注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語；能初步使用簡單的學生英漢詞典。  （六）、文化意識 知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語；對一般的贊揚、請求等

5、做出適當?shù)姆磻?yīng)；知道國際上最重要的文娛和體育活動；知道英語國家中最常見的飲料和食品的名稱；知道主要英語國家的首都和國旗；了解世界上主要國家的重要標志物，如：英國的大本鐘等；了解英語國家中重要的節(jié)假日。 二、本冊教學目標1能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。（包括日常活動、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2能聽、說、認讀21個單詞。3能學會4個手工制作。4能聽懂、會唱8首歌曲。5能聽懂、會吟唱10首歌謠。6能完成6個自我評價活動。7能理解6個幽默小故事。8能了解6項簡單的中西方文化知識。三、全冊教材分析1、教學

6、內(nèi)容The second volume contents arrangement:Title TopicUnit 1This is my day Daily routineUnit 2 My favourite season Seasons; weater ;seasonal;activitiesUnit 3My birthday birthdayRecycle1  Unit 4What are you doing?  Houseworks;indoor activities; Telephone EnglishUnit 5Look at the mon

7、kes animalsUnit 6A filed trip filed tripsRecycle2  2、教材分析五年級下冊學生用書Lets learn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學生記憶和開展話題的討論。本冊Lets learn中的大部分詞匯要求學生做到聽、說、讀、寫四會掌握（即加粗的單詞）。用來鞏固復習詞匯的活動主要是結(jié)對和小組活動，以及Lets find out等啟發(fā)學生主動思考的活動。五年級下冊學生用書的Lets start也是一項brainstorm式的活動，這一點與五年級上冊相同。不同的是，本冊的Lets start部分既可以用來引入話題、引出

8、新詞，也可以引出新句型。另外，在這一部分基本上都安排了一個任務(wù)型活動，需要學生通過問答、思考或討論來完成。Lets talk部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標句型突出。為給學生提供靈活運用語言的機會，這一部分提供了可供替換的內(nèi)容。Read and write部分的教學目標要求學生能讀懂對話或短文；完成檢測學生理解程度的填充句子練習；聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子；完成一項綜合運用所學語言的任務(wù)型語言活動。在Pronunciation部分，本冊安排了21個常見字母組合的發(fā)音，依舊是用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。本冊教材的階段復習密切圍繞各單元話題展開，將所有需要復習的語

9、言點融進有實際交際意義的活動之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇，以增進對語言知識的積累。3、本冊教材學習的重難點重點：四會句型、單詞。在任務(wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。四、學生情況分析五、教學措施六、教學進度表周次起訖教學內(nèi)容備注12.62.10期始教育、 Unit1 A（1）22.132.17Unit1 A（2）、 Unit1 B（1）32.202.24Unit1 B（2）42.273.2Unit2A（2）、機動153.53.9Unit2A （1）、 Unit2B（2）63.123.16 Unit2B （1）、 Unit3A（1）、機動173.193.23Unit3A（2）、機動183.263.30Unit3B（3）94.24.6Recylc1e1（2）、機動1清明節(jié)104.94.13Recylc1e1（1）、 Unit4A （2）114.164.20Unit4A （1）、機動2124.234.27Unit4 B（ 2）、機動1134.305.4Unit4 B（1）、機動1五一節(jié)145.75.11Unit5 A（3）1