海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院安全教育知識(shí)_第1頁(yè)
海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院安全教育知識(shí)_第2頁(yè)
海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院安全教育知識(shí)_第3頁(yè)
海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院安全教育知識(shí)_第4頁(yè)
海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院安全教育知識(shí)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、消防安全47、容易引起校園火災(zāi)的原因第一、實(shí)驗(yàn)室較為集中,各類(lèi)易燃易爆物品品種繁多。第二、人員多而雜,習(xí)慣性違規(guī)違章行為時(shí)有發(fā)生,且消防安全教育宣傳不夠深入和普及。第三、大學(xué)生消防意識(shí)淡薄,認(rèn)為火災(zāi)離自己很遠(yuǎn)。第四、人員集中,疏散困難,往往造成火災(zāi)傷亡,社會(huì)影響極大。48、校園常見(jiàn)火災(zāi)的類(lèi)型生活火災(zāi)。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)現(xiàn)象的原因有:在宿舍違章亂設(shè)燃?xì)?、燃油、電器火源;火源位置接近可燃物;使用燃?xì)庠罹?;亂拉電源線路;使用大功率電器;亂扔煙頭,點(diǎn)蠟燭;玩火。電器火災(zāi)。由于學(xué)生宿舍所設(shè)電源插座較少,違章亂拉電線現(xiàn)象嚴(yán)重,不規(guī)范的安裝操作致使電源短路、負(fù)荷增大等引起電器火災(zāi)的隱患因素過(guò)多。人為縱火。

2、縱火都帶有目的,一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時(shí),有較大的危害性。包括刑事犯罪分子縱火、私仇縱火和精神病人縱火。49、學(xué)生宿舍防火須知為了杜絕宿舍內(nèi)火災(zāi)事故的發(fā)生,同學(xué)們要做到十戒:一戒私自亂拉電線,避免電線穿行于可燃物中間;二戒使用大功率電器;三戒使用電熱器具;四戒使用電器無(wú)人看管,必須人走斷電;五戒明火照明,電器照明戒用可燃物作燈罩;六戒床上吸煙、室內(nèi)亂扔煙頭、亂丟火種;七戒室內(nèi)燃燒雜物、燃放煙花爆竹;八戒室內(nèi)存放易燃易爆物品;九戒室內(nèi)做飯;十戒使用假冒偽劣不合格電器。50、實(shí)驗(yàn)室如何防火(1)應(yīng)充分做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,掌握實(shí)驗(yàn)步驟。(2)服從實(shí)驗(yàn)老師的指導(dǎo),嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律,禁

3、止在實(shí)驗(yàn)室玩耍打鬧。防止打破儀器設(shè)備釀成火災(zāi)。(3)嚴(yán)禁擺弄與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的設(shè)備和藥品,特別是電熱設(shè)備。(4)嚴(yán)禁攜帶任何火種或其他與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的易燃易爆物品進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,減少實(shí)驗(yàn)室致災(zāi)因素。(5)不能在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)及附近使用明火。(6)注意電熱器具的正確使用和保管,正在使用的電熱器具不準(zhǔn)接近可燃物。(7)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室用電制度,用電及電器安裝必須符合國(guó)家規(guī)定的技術(shù)規(guī)范。(8)詳細(xì)掌握所處實(shí)驗(yàn)室內(nèi)藥品的化學(xué)特性,嚴(yán)禁將化學(xué)性質(zhì)相抵觸的藥品混裝、混放,實(shí)驗(yàn)剩余的藥品按規(guī)定處理,嚴(yán)禁帶走或倒入下水道。51、公共場(chǎng)所防火須知第一、清醒認(rèn)識(shí)公共場(chǎng)所火災(zāi)的危險(xiǎn)性,時(shí)刻提防;第二、嚴(yán)格遵守公共場(chǎng)所的防火規(guī)定,摒棄一切不利

4、于防火的行為;第三、進(jìn)入公共場(chǎng)所,首先要了解所處場(chǎng)所的基本情況,熟悉防火通道;第四、及時(shí)發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi),做由準(zhǔn)確判斷,能及時(shí)撲救的要及時(shí)撲救,形成蔓延的要立即疏散逃生。52、常見(jiàn)的滅火方法第一、冷卻法。是將滅火劑直接噴灑到燃燒物上,使可燃物的溫度降低到自燃點(diǎn)以下,從而使燃燒停止的做法。水和二氧化碳是常用冷卻滅火劑。第二、隔離法。是將燃燒物和附近的可燃物隔離,將其他可燃物疏散到安全地帶,控制火勢(shì)蔓延。這種方法適宜于撲救任何的固體、液體、氣體火災(zāi)。第三、窒息法。采取適當(dāng)?shù)拇胧?,阻止空氣進(jìn)入燃燒區(qū)或用惰性氣體沖淡、稀釋空氣中的含氧量,使燃燒物質(zhì)因缺氧而熄滅。這種方法常用于撲救封閉式空間、生產(chǎn)設(shè)備裝置、

5、及容器內(nèi)的火災(zāi)。第四、抑制法。將化學(xué)滅火劑噴入燃燒區(qū)參與燃燒反應(yīng),終止燃燒的鏈反應(yīng)而使燃燒物停止燃燒。這種方法采用最多的滅火劑有干粉滅火劑。53、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)報(bào)警發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要及時(shí)報(bào)警并且注意:第一、準(zhǔn)確撥打消防報(bào)警電話“119”。第二、報(bào)告火警內(nèi)容要清楚:發(fā)生火災(zāi)單位的詳細(xì)地址,具體部位;是何種起火物,有沒(méi)有易燃易爆物品;火勢(shì)情況,即煙霧、火光、火勢(shì)大小等;報(bào)警人姓名及所用電話號(hào)碼。第三、報(bào)警后立即派人到路口接應(yīng)消防車(chē)。第四、著火后,還應(yīng)向周?chē)藛T報(bào)警,爭(zhēng)取支援。54、起火后組織撲救的正確做法首先要掌握三個(gè)原則:救人第一和集中兵力于火場(chǎng)主要方面;先控制火勢(shì),再消滅火災(zāi);先重點(diǎn),后一般。第一、先報(bào)

6、警,并向周?chē)藛T發(fā)生火警信號(hào)。第二、就地取材,立即使用火場(chǎng)及附近的滅火器具進(jìn)行滅火。第三、若有多名人員,應(yīng)立即組織撲救分工,分頭搶險(xiǎn)。第四、如有老弱病殘人員和貴重物資,首先要疏散到安全地+R:市。第五、如有火場(chǎng)指揮,一定要服從命令。第六、消防人員一到,立即移交指揮權(quán),并做好消防人員交辦的各種任務(wù)。55、發(fā)生火災(zāi),如何疏散逃生第一、進(jìn)入火險(xiǎn)大的場(chǎng)所,要善于觀察,熟悉室內(nèi)防火通道,以防不測(cè)。第二、身處火場(chǎng),要保持冷靜,針對(duì)火情,做由正確判斷,選擇最佳的逃生方案和路線。第三、火勢(shì)猛烈,不可貪戀錢(qián)財(cái)而失去寶貴的逃生時(shí)間。第四、經(jīng)過(guò)有火通道時(shí),要用濕毛巾捂住口鼻部,防止或減少吸入有毒煙氣,并低姿或匍匐前進(jìn)。第五、處于高層時(shí),不要跳樓。應(yīng)退守安全位置,緊閉火災(zāi)方向的門(mén)窗,火勢(shì)逼近時(shí)可用水冷卻門(mén)窗,以呼喊、擲物、燈光等方式向營(yíng)救人員示警解救。有條件的可用繩子、床單等撕開(kāi)連接成長(zhǎng)條,固定在門(mén)窗上順著下滑。第六、低層受困,可將被子、床

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論