中考數(shù)學備考：普遍存在的問題及對策

1、中考數(shù)學備考：普遍存在的問題及對策一、根底知識不扎實。數(shù)學科目的很多知識仍然要求學生純熟記憶，而這往往是學生容易無視的，認為沒有必要記憶，多數(shù)學生的根底不扎實與這有很大關系。只有在這些根底都打得非常結實的前提下，才能在數(shù)學學習上爭取更大的進步。二、看題不清，審題不準。審題是做對題的根底和前提，一旦審錯題，后面的工作就白做了，出力不討好！所以一定要重視審題環(huán)節(jié)。建議：讀題的過程要慢，不放過任何一個條件，任何一個字，要將重要的字眼做好標記！在平時的練習中就要有意識地培養(yǎng)這種習慣。但做題要快，爭取用最少的時間得到更多的分數(shù)。三、考慮不周，漏解的現(xiàn)象較多。一般情況下，填空題中會有一個題目涉及到多解的情

2、況，后面的大題中也會存在分類討論的問題，所以要心中有數(shù)。但凡題目中涉及到點或者線段的運動，產(chǎn)生線段的相等如等腰三角形、平行四邊形時，往往會出現(xiàn)兩種甚至多種情況。四、抄錯題的現(xiàn)象也很常見。有些學生在草稿紙上做的是對的，寫在答題紙上就抄錯了；有的學生在計算過程中，上一步是對的，到下一步就抄錯了，結果連鎖反映，一錯到底。建議：眼睛看準，做出了某一道題時不要太沖動?？荚嚂r，最好內(nèi)緊外松，控制心跳速度，始終以一種平和的心態(tài)面對考試。計算中要注意前后對照檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題；算出很復雜的結果時，更要引起注意，很可能是中間過程出錯了，這時要自行檢查。五、做綜合題缺少思路和方法。這是很多學生存在的問題，遇到綜合

3、題就不知道怎么去分析，找不到切入點，只好說一句“我不會。建議：眼、腦、手并用，靜下心來，仔細讀題，邊看題邊畫草圖，或在原圖上標出條件如相等的線段、相等的角等等，要確實肯動腦去考慮，相信自己，勇于探究。但假如在5分鐘之內(nèi)沒有任何思路，建議跳過，去考慮其它的試題，以防浪費了珍貴的時間。考試是在規(guī)定的時間里完成特定的試題，所以其實每一刻都是在跟時間賽跑，既比速度，又要保證做題準確率，兩者同樣重要。以上是對學生所存在問題的一些總結，希望存在以上問題的同學能從中得到一些啟發(fā)！解決了以上的問題，每個人至少能進步10分，所以每位同學都要引起足夠的重視。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當

4、眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。另外，不管平時學習多忙，都要對自己在考試中的錯題予以總結，反思做題方法，查缺補漏，以求更上一層樓！這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、