中考數(shù)學解題技巧與應試策略

1、中考數(shù)學解題技巧與應試策略數(shù)學解題技巧與應試策略 【重點解析及解題技巧】三大方法讓你茅塞頓開選擇填空題與大題有所不同，只求正確結論，不用遵循步驟，因此應試時可走捷徑，運用一些答題技巧，在這一類題中大致總結出三種答題技巧。1、排除法。是根據(jù)題設和有關知識，排除明顯不正確選項，那么剩下唯一的選項，自然就是正確的選項，假如不能立即得到正確的選項，至少可以縮小選擇范圍，進步解題的準確率。排除法是解選擇題的間接方法，也是選擇題的常用方法。2、特殊值法。即根據(jù)題目中的條件，選取某個符合條件的特殊值或作出特殊圖形進展計算、推理的方法。用特殊值法解題要注意所選取的值要符合條件，且易于計算。此類問題通常具有一個

2、共性：題干中給出一些一般性的條件，而要求得出某些特定的結論或數(shù)值。在解決時可將問題提供的條件特殊化。使之成為具有一般性的特殊圖形或問題，而這些特殊圖形或問題的答案往往就是原題的答案。利用特殊值法解答問題，不僅可以選用特別的數(shù)值代入原題，使原題得以解決而且可以作出符合條件的特殊圖形來進展計算或推理。3、通過猜測、測量的方法，直接觀察或得出結果。這類方法在近年來的中考題中常被運用于探究規(guī)律性的問題，此類題的主要解法是運用不完全歸納法，通過試驗、猜測、試誤驗證、總結、歸納等過程使問題得解?！緫嚥呗浴繙蚀_制勝1、仔細審題。拿到試卷后，不要急于求成，馬上作答，而要通覽一下全卷，摸透題情。一是看題量多少

3、，有無印刷問題；二是對通篇試卷的難易做粗略的理解?？荚嚂r精力要集中，審題一定要細心。要放慢速度，逐字逐句搞清題意似曾相識的題目更要注意異同，從多層面挖掘隱含條件及條件間內(nèi)在聯(lián)絡，為快速解答提供可靠的信息和根據(jù)。否那么，一味求快、丟三落四，不是思維受阻，就是前功盡棄。2、按考卷順序進展作答。中考的考題是由易到難，考試開場，順利解答幾個簡單題目，可以使考生信心倍增，有利于順利進入最正確思維狀態(tài)。從近年來中考數(shù)學卷面來看，考試時間很緊張，考生幾乎沒有時間檢查，這就要求在答卷時認真準確，爭取“一遍成。3、遇到難題，要敢于暫時“放棄，不要浪費太多時間一般來說，選擇或填空題每個不超過2分鐘，等把會做的題目

4、解答完后，再回頭集中精力解決它，可能后面的題可以激發(fā)難題的做題靈感。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。4、卷面書寫既要速度快，又要整潔、準確，這樣可以進步答題速度和質(zhì)量。今年中考采用電腦閱卷，這要求考生填涂答題卡準確，字跡工整，大題步驟明晰。草稿紙書寫要有規(guī)劃，便于回頭檢查。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩

5、段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。5、調(diào)整心態(tài)。考前怯場或考試中某一環(huán)節(jié)暫時失利時，不要驚慌，不要灰心喪氣，要沉著冷靜，進展自我調(diào)節(jié)。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，