教師個人教學(xué)問題改進計劃(增城市實驗小學(xué)周秋英)_第1頁
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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部(組織)優(yōu)勢劣勢1、 本人熱愛本職工作,是一位責任心很強的老師。2、 本人在學(xué)科教學(xué)中有一套行之有效的方法。3、 本人多年來認真進行教育教學(xué)工作,積累了經(jīng)驗,取得了一些成績。1、感覺近年來,由于從事了行政工作,事務(wù)繁多,不能把更多的時間放在課堂教學(xué)研究中。外部(環(huán)境)機遇(慶幸條件)威脅(挑戰(zhàn))新課程改革給我們這一批老師帶來了挑戰(zhàn)和機遇, 許許多多的老師在這場改革中不斷提升,迅速成長起來,成為學(xué)科的骨干教師。新課程改革進入第二個十年,我們改怎樣走?我們要去好好地思考,不能停滯不前。二、我的對策用(優(yōu)勢)停(劣勢)1、 不斷參加學(xué)習(xí),結(jié)合運用已有的知識,一如既往地認真進行教育教學(xué)工作。要學(xué)會從繁雜的事務(wù)中抽身出來,扎根課堂教學(xué)。抓(機遇)御(威脅)新課程改革的第二個十年,剛好是我們這一批教師轉(zhuǎn)入成熟期的時間,我們成為了教學(xué)的主力軍,只要扎實工作,我們一定能在教學(xué)領(lǐng)域中取得好的成績。要提高自己總結(jié)的能力,很多事情我們做了,可是沒有總結(jié)的習(xí)慣,要改。

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