小學(xué)三年級——精彩活動室(活動類作文)

1、復(fù)復(fù)習(xí)習(xí) 上節(jié)課學(xué)了什么？上節(jié)課學(xué)了什么？ 先先再再然后然后接著接著最后最后 記憶小口訣：記憶小口訣： 寫作順序不能忘，寫作順序不能忘， 有先有后把握好，有先有后把握好， 事情經(jīng)過記牢靠，事情經(jīng)過記牢靠， 最后再把感想嘮最后再把感想嘮敘敘事事六六要要素素 第一要素是時間，年月日時寫清楚；第一要素是時間，年月日時寫清楚； 第二要素是地點(diǎn)，要寫環(huán)境和住處。第二要素是地點(diǎn)，要寫環(huán)境和住處。 第三要素是人物，不寫人物是糊涂，第三要素是人物，不寫人物是糊涂， 第四要素是原因，為何發(fā)生找原因；第四要素是原因，為何發(fā)生找原因； 第五要素是經(jīng)過，來龍去脈寫清楚；第五要素是經(jīng)過，來龍去脈寫清楚； 第六要素是結(jié)果

2、，交代結(jié)局別含糊。第六要素是結(jié)果，交代結(jié)局別含糊。 記敘文的六要素，大家千萬要記住記敘文的六要素，大家千萬要記住時間、地點(diǎn)、人物、原因、經(jīng)過、結(jié)果。精彩活動室精彩活動室 活動中能巧敘事活動中能巧敘事我的精彩課余生活我的精彩課余生活什么是課余生活什么是課余生活 1.游戲娛樂活動：游戲娛樂活動： 踢毽子、跳繩、拔河、丟手絹踢毽子、跳繩、拔河、丟手絹 2.課余學(xué)習(xí)：課余學(xué)習(xí)： 學(xué)電腦、畫畫、小提琴、鋼琴、舞蹈學(xué)電腦、畫畫、小提琴、鋼琴、舞蹈 3.個人愛好個人愛好 玩電腦、打游戲、養(yǎng)寵物、種花玩電腦、打游戲、養(yǎng)寵物、種花 4.做家務(wù)勞動做家務(wù)勞動 洗碗、掃地、拖地、疊被洗碗、掃地、拖地、疊被 5.參加

3、公益活動參加公益活動 志愿者、學(xué)雷鋒志愿者、學(xué)雷鋒你最喜歡的課余活動是什么呢？你最喜歡的課余活動是什么呢？ 有這么多有意義，有趣的事情做，你有這么多有意義，有趣的事情做，你能不能用一個生動的句子來形容一下能不能用一個生動的句子來形容一下呢？呢？蘑菇口訣一蘑菇口訣一用心選擇用心選擇 小朋友們的課余生活太豐富啦！小朋友們的課余生活太豐富啦！ 所以，我們要選擇一個最有趣的，給所以，我們要選擇一個最有趣的，給你留下的印象最深的那個活動來寫。你留下的印象最深的那個活動來寫。 這樣才能寫得具體，寫出真情實(shí)感。這樣才能寫得具體，寫出真情實(shí)感。蘑菇口訣二蘑菇口訣二認(rèn)真回憶認(rèn)真回憶 回憶什么呢？要認(rèn)真回憶你的課

4、余生回憶什么呢？要認(rèn)真回憶你的課余生活的全過程。活的全過程?；罨顒觿用Q稱參參加加人人數(shù)數(shù)活活動動地地點(diǎn)點(diǎn)開始前的場開始前的場面和心情面和心情游戲規(guī)則游戲規(guī)則哪一部分最哪一部分最令人開心令人開心蘑菇口訣三蘑菇口訣三按照順序，寫清經(jīng)過按照順序，寫清經(jīng)過 經(jīng)過是什么？經(jīng)過是什么？ 是指從開始到結(jié)束的全部過程和做法。是指從開始到結(jié)束的全部過程和做法。 只有按照順序記敘，才容易把課余生只有按照順序記敘，才容易把課余生活的過程寫清楚?；畹倪^程寫清楚。 順序關(guān)鍵詞順序關(guān)鍵詞 注意對人物的語言和動作進(jìn)行注意對人物的語言和動作進(jìn)行 描寫描寫蘑菇口訣四蘑菇口訣四表達(dá)感受表達(dá)感受 心情心情 升華升華寫寫我的感受

5、寫寫我的感受 我從中懂得了什么道理呢？我從中懂得了什么道理呢？ 我想到了什么呢？我想到了什么呢？ 我今后要怎么做呢？我今后要怎么做呢？丟手絹丟手絹 今天上午，老師帶我們到操場去玩丟手絹的游戲。今天上午，老師帶我們到操場去玩丟手絹的游戲。 來到操場，老師讓我們圍成一個圓圈，坐在地上。老師來到操場，老師讓我們圍成一個圓圈，坐在地上。老師告訴我們，一個小朋友要繞著這個圓圈走，其他小朋友要邊告訴我們，一個小朋友要繞著這個圓圈走，其他小朋友要邊拍手邊唱丟手絹這首歌，丟手絹的小朋友可以悄悄地把拍手邊唱丟手絹這首歌，丟手絹的小朋友可以悄悄地把手絹放在一個小朋友的身后，如果丟下的手絹被這個人發(fā)現(xiàn)手絹放在一個小

6、朋友的身后，如果丟下的手絹被這個人發(fā)現(xiàn)了，這個小朋友就必須拿起手絹趕緊去追，如果追上了，丟了，這個小朋友就必須拿起手絹趕緊去追，如果追上了，丟手娟絹的人就得為大家表演節(jié)目，如果追不上，這個人就得手娟絹的人就得為大家表演節(jié)目，如果追不上，這個人就得繼續(xù)轉(zhuǎn)圈把手絹丟到其他人的身后。我把規(guī)則記得很清楚，繼續(xù)轉(zhuǎn)圈把手絹丟到其他人的身后。我把規(guī)則記得很清楚，心里想：心里想：“今天一定要玩?zhèn)€痛快，我要用我今天一定要玩?zhèn)€痛快，我要用我閃電手閃電手的本的本事對事對付我的付我的敵人敵人?！?丟手絹丟手絹 游戲活動開始了，我手拿著手絹，低下頭，躬下身，游戲活動開始了，我手拿著手絹，低下頭，躬下身，慢慢小跑，大家很

7、緊張，跑了一圈后，我悄悄地把手絹放慢慢小跑，大家很緊張，跑了一圈后，我悄悄地把手絹放到了陳樹源的身后。瞧他那笨頭笨腦的樣子，眼睛又近視，到了陳樹源的身后。瞧他那笨頭笨腦的樣子，眼睛又近視，根本沒看到我根本沒看到我“閃電手閃電手”放的手絹，然后，我以迅雷不及放的手絹，然后，我以迅雷不及掩耳之勢，一下子就回到了我原來的位置。他還不知道怎掩耳之勢，一下子就回到了我原來的位置。他還不知道怎么回事呢！同學(xué)們看著他的樣子哈哈大笑起來，這個時候么回事呢！同學(xué)們看著他的樣子哈哈大笑起來，這個時候他才發(fā)現(xiàn)，原來手絹就在他的后面。他滿面通紅，不好意他才發(fā)現(xiàn)，原來手絹就在他的后面。他滿面通紅，不好意思，但只好乖乖地

8、表演了一個節(jié)目。哈哈，我贏了！思，但只好乖乖地表演了一個節(jié)目。哈哈，我贏了！ 通過這次游戲活動，我明白了最重要的是頭腦要靈活，通過這次游戲活動，我明白了最重要的是頭腦要靈活，反應(yīng)要敏捷，動作要快，而且要認(rèn)真對待，否則就會慘敗反應(yīng)要敏捷，動作要快，而且要認(rèn)真對待，否則就會慘敗! !我以后做任何事都要認(rèn)真，我以后做任何事都要認(rèn)真， 魔法游戲魔法游戲畫鼻子畫鼻子快來挑戰(zhàn)吧！快來挑戰(zhàn)吧！ 快來寫一寫吧！ 有趣的貼鼻子游戲有趣的貼鼻子游戲 敘事敘事六要素六要素要寫清要寫清 我的課余生活，我的課余生活，重點(diǎn)重點(diǎn)應(yīng)該在應(yīng)該在“我我”。其他。其他人略寫，但是不能不寫呦。人略寫，但是不能不寫呦。 圍繞圍繞中心中

9、心課余活動課余活動來寫。重點(diǎn)描寫來寫。重點(diǎn)描寫經(jīng)經(jīng)過過，其余的要略寫。，其余的要略寫。 學(xué)會用學(xué)會用動詞動詞。 要注意表達(dá)自己的心情和感受。要注意表達(dá)自己的心情和感受。 選擇最令你開心的一面。選擇最令你開心的一面。小練習(xí)小練習(xí) 1.用一句話來概括你想寫的內(nèi)容。用一句話來概括你想寫的內(nèi)容。 2.你是怎樣做的？都有哪些動作？心理是你是怎樣做的？都有哪些動作？心理是怎樣的呢？怎樣的呢？ 3.對于你要寫的這個活動，你有什么感想對于你要寫的這個活動，你有什么感想和收獲？和收獲？ 4.給它一個有趣的開頭吧給它一個有趣的開頭吧 豐富多彩的課余生活就像一顆顆豐富多彩的課余生活就像一顆顆糖果，讓我的童年生活多了很多甜蜜糖果，讓我的童年生活多了很