小升初沖刺階段家長會

1、小升初沖刺階段01現(xiàn)狀分析02建議方案03政策說明60%-70%把握0290%把握01成績穩(wěn)定、狀態(tài)好、內(nèi)動力十足保持好的情緒及心態(tài)，不可大喜大悲成績不穩(wěn)定、“過山車”原因 基本功不扎實； 狀態(tài)(不驕不躁) 無針對性方法、指導(dǎo)； 時間分配不均0330%-40%只學(xué)不吸收 / 不消化原因： 沒有內(nèi)化，思考，總結(jié) 缺少監(jiān)管人 孩子自覺性差一、現(xiàn)狀分析學(xué)生層次現(xiàn)狀及原因(三、四期)(近半年)第一、個性建議二、建議方案第一階段5月1日5月11日5月18日6月8日第二階段5月12日5月20日6月96月19日第三階段5月21日5月31日6月19日6月28日提醒：合理、科學(xué)利用復(fù)習(xí)時間，讓一切變得可能。階段

2、3固定 句法課本8套卷建議復(fù)印數(shù)份，整合做，拆開做，練習(xí)熟練度并查漏補(bǔ)缺學(xué)生層次建議方案90%把握階段11. 每天一套中考卷2. 做完分析錯題 / 背詞匯3. 保持平穩(wěn)狀態(tài)(不要被某一次成績干擾)4. 睡眠8-9小時(保證白天學(xué)習(xí)效率)5. 最佳背誦時間：早：起床 晚：睡前6. 難題需限量(85在中考范圍內(nèi))7. 忌生病 / 環(huán)境階段2學(xué)生層次60%-70%30%-50%建議方案階段1查漏錯題試卷查出知識漏洞方法漏洞習(xí)慣漏洞題型漏洞詞匯漏洞學(xué)生層次60%-70%30%-50% / 40%階段2補(bǔ)缺知識漏洞方法漏洞習(xí)慣漏洞題型漏洞詞匯漏洞知識方法習(xí)慣詞匯精煉先抓：調(diào)整方法、習(xí)慣(提升5-6分)接

3、著抓：詞匯、知識(需兩周)最后：攻破題型(由于知識和詞匯的差距)學(xué)生層次60%-70%30%-50% / 40%階段3知識拼盤 (拼八套試卷，逐個攻破)易錯拉分語法（詞、時、句）詞匯閱讀完形試卷第二、共性建議 其他學(xué)校：以句法課上為主，秘訓(xùn) 為輔小六句法課（三、四期課測為套卷）課本、課測及密訓(xùn)難題易錯題為標(biāo)準(zhǔn)以滿分為標(biāo)準(zhǔn)(命中率極高)密訓(xùn)(十)+小六句法課測+新目標(biāo)八/九書寫(不給扣分留機(jī)會)及速度(抓大放小)如何做題？做什么題？怎樣做？1. 基礎(chǔ)題（85分）2. 拉分題 （15分）3. 互?。灰列?. 中考套卷： 6. 書寫及速度：7. 5. 詞匯運用：上同樣的課，同樣的題，而且練題量一樣，

4、為什么有的學(xué)生通過做題能快速提高學(xué)習(xí)成績，而有的感覺做題毫無成效？這種明顯差別是怎樣產(chǎn)生的？原因一：1 + 1 1n 1個家長+1個學(xué)生1個學(xué)生n 家長角色： 監(jiān)管質(zhì)量(輔助聽寫詞匯/核對答案/調(diào)整孩子狀態(tài)) 分析總結(jié)(警惕知識漏洞) 發(fā)現(xiàn)問題的第一人 原因二：學(xué)而不思；做而不思n 100 10n 不動腦的任何學(xué)習(xí)等于0!先做定量反思題總結(jié)方法+細(xì)節(jié)好的狀態(tài)知識點遺忘？錯在哪里？怎樣不錯？堅持平穩(wěn)提示：只有平時練習(xí)視為考試， 考試才可自由發(fā)揮！做題按步驟01做透做到熟練一遍做對02舉一反三靈活運用03原因三：n 優(yōu)勢題型，中等題型，劣勢題型小升初好的習(xí)慣好的方法好的性格時間規(guī)劃復(fù)習(xí)背誦階段總結(jié)

5、分析能力考題錯題難題/易錯題/對比題抗壓力抗挫力自制力努力奮斗三、政策說明01基本沿襲去年02但并不意味和去年考試題型完全一樣03考試時間順序： 外總(英語); 其它名校 (語、數(shù)、英) 分別分?jǐn)?shù)線鄭州小升初新政出臺 36所民校承諾不考奧數(shù)不掐尖【承諾】36所民辦初中承諾不違規(guī)招生n 嚴(yán)格統(tǒng)一在6月14日18日接受小學(xué)畢業(yè)生或家長的自愿報 名，不私自提前組織或變相組織任何形式的招生報名登記。n 評價不得有“奧數(shù)”內(nèi)容，嚴(yán)禁“奧數(shù)”與升學(xué)掛鉤。n 綜合素質(zhì)評價為一次性評價，不多次組織進(jìn)行。n 不通過承諾減免或者獎勵有關(guān)費用等非正當(dāng)手段爭搶生源n 不利用其他中介機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變相違規(guī)招生。n 不單

6、獨或與社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的 的各類培訓(xùn)班。今年的招生在時間節(jié)點上延續(xù)了去年的路子，具體安排如下：6月5日前，公布綜合素質(zhì)評價時間；6月14日18日，接受小學(xué)畢業(yè)生自愿報名；6月28日15:0017:00 或 6月29日15:0017:00，按照之前選擇時間進(jìn)行一次性綜合素質(zhì)評價；7月7日9日，通知到每一位預(yù)錄的學(xué)生和學(xué)生家長；7月12日16日，接受已被錄取學(xué)生和學(xué)生家長辦理交費入學(xué)相關(guān)手續(xù)。延續(xù)去年政策，民辦初中招生仍然堅持“三統(tǒng)一”1. 統(tǒng)一時間節(jié)點民辦學(xué)校不得私自招生、變相招生綜合素質(zhì)評價包括小學(xué)生綜合素質(zhì)過程性評價和小學(xué)生綜合素質(zhì)階段性評價兩項內(nèi)容：其中，過程性評價以小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊為主；階段性評價淡化知識記憶性評價，強(qiáng)化綜合能力和