2022年六年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、高品質(zhì)文檔2022年六年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料 訓(xùn)練是一門(mén)科學(xué)，管理是一種藝術(shù)。一位班級(jí)管理不勝利的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百條，而一百位優(yōu)秀的班主任，其勝利的閱歷確定有一條，那就是喜愛(ài)學(xué)生。 有了愛(ài)這個(gè)支點(diǎn)，訓(xùn)練就不僅僅是一種手段、一項(xiàng)工作、一件事情，而是一種力氣、一種才智、一份歡樂(lè)。通過(guò)多年的班主任工作，我總結(jié)班主任工作閱歷如下： 一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí) 一個(gè)班，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。假如這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般相互關(guān)懷著、關(guān)心著、照看著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，暖和的。那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢？ 1.“偏愛(ài)”后進(jìn)生 在班級(jí)管理中，我努力將

2、自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總細(xì)心營(yíng)造一種公平、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。 大膽汲取這些后進(jìn)生參加班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。就說(shuō)我們班的×××吧，因?yàn)樘焐澩妫脛?dòng)，再加上父母疏于管教，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，沒(méi)過(guò)幾天，他就會(huì)積起一大堆作業(yè)沒(méi)有完成。同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)叫“一條蟲(chóng)”，我有時(shí)也真是氣極了，但靜下心來(lái)想想也挺可憐他的。 有一次上英語(yǔ)課時(shí)，他在畫(huà)畫(huà)，我聽(tīng)到反應(yīng)后很生氣?？晌乙豢串?huà)，氣就消了，因?yàn)樗麑?shí)在

3、是畫(huà)得太好了。 于是我當(dāng)著他的面對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)想到×××這么會(huì)畫(huà)畫(huà)，那么我們就選他為宣揚(yáng)委員吧?！边@令他感到很意外，立刻坐下用心聽(tīng)課了。這以后，他很熱心班級(jí)工作，大家也都熱忱地關(guān)心他，我也時(shí)時(shí)提示他，他的狀況也有所好轉(zhuǎn)了。 這學(xué)期，我把“黑板清潔員”的任務(wù)交給了他，更是讓他信念百倍。我認(rèn)為，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱忱，去爭(zhēng)取哪怕百分之一的效果。 2.嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生 優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往簡(jiǎn)單被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。 時(shí)

4、時(shí)提示他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智膚淺的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。 3.博愛(ài)中等生 中等生往往是一個(gè)班中簡(jiǎn)單忽視的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡(jiǎn)單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣簡(jiǎn)單自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們盼望老師重視他們，但又可怕拋頭露面。 對(duì)這類(lèi)學(xué)生我把握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地敬重、理解、信任他們。 比如，我們班的×××，他

5、學(xué)習(xí)成果一般，但很關(guān)懷集體，他特殊想當(dāng)學(xué)校的值勤員，我就滿(mǎn)意了他的要求，推舉他當(dāng)了學(xué)校大隊(duì)部的值勤員，他的心理得到了滿(mǎn)意，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性也調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他的學(xué)習(xí)成果也進(jìn)步了，上課發(fā)言也樂(lè)觀了，效果特別明顯。 二、實(shí)施自我管理，培育管理力量 班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的樂(lè)觀因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。 當(dāng)然，班規(guī)的詳細(xì)內(nèi)容每學(xué)期都依據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，準(zhǔn)時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)

6、生的行為和品德向更高的層次進(jìn)展，促使學(xué)生通過(guò)自我訓(xùn)練、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。 1.建立值日班長(zhǎng)制 按學(xué)號(hào)輪番來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)幫助工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作狀況。 這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培育了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。 2.民主改選班干部 為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都信任“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我實(shí)行干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推舉作競(jìng)選演講，再由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉，組建班

7、委會(huì)。 這樣既可以給更多的學(xué)生供應(yīng)熬煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是幫助值日班長(zhǎng)管理班級(jí)，負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作狀況。 3.事事落實(shí)到個(gè)人 明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的樂(lè)觀性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)詳細(xì)的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不行缺少的一員。 我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參加過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。 三、塑造自身形象，贏得學(xué)生信任 孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)： 1.好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生 教好書(shū)是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特別的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參與成人自學(xué)，參與計(jì)算機(jī)考試，仔細(xì)鉆研教材，努力讓學(xué)生喜愛(ài)上課，喜愛(ài)學(xué)習(xí)。 2.敬重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生 俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì)變壞?！蔽遗ψ?/p>