11黃道婆教學(xué)設(shè)計上傳教案

1、11 黃道婆教學(xué)設(shè)計   作者：劉亞萍教學(xué)目標：1能正確流利地朗讀課文，了解我國歷史上的巾幗英杰黃道婆對我國紡織業(yè)的偉大貢獻及她勇于革新、無私奉獻的精神。2.認識“媳、軋、卉、贏、祠”5個生字，會寫“謠、筒、媳、虐、累、州、憔、悴、套、效、率、踏、卉”3個生字，掌握“歌謠、虐待、勞累、憔悴、效率、花卉、贏得、舉目無親、衣食無憂、百感交集、潛心研究、應(yīng)運而生”等詞語，理解“衣衫襤褸、烏泥涇布、衣被天下”等詞語。3.學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來表現(xiàn)人物精神的。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生了解我國歷史上的巾幗英杰黃道婆對我國紡織業(yè)的偉大貢獻及她勇于革新、無私奉獻的精神。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)

2、習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來表現(xiàn)人物精神的。教學(xué)準備：演示文稿教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、回憶激趣，導(dǎo)入新課1同學(xué)們，在你的心目中，有哪些杰出的女性？能說出她們的名字嗎?適度評價。2同學(xué)們，剛才我們一起感受到一些杰出女性的平凡與偉大，這節(jié)課我們就先來走進這些巾幗英雄們，先走進第三單元的單元導(dǎo)讀?？纯催@一單元的重點訓(xùn)練是什么？3現(xiàn)在我們一起學(xué)習(xí)本單元的第一課黃道婆黃道婆是一位怎樣的女性呢？1學(xué)生結(jié)合自己的了解自由回答2請一位同學(xué)讀讀單元導(dǎo)讀，回答。3把自己搜集到的資料說給同學(xué)們聽。教師的適度評價，讓學(xué)生在回憶心目中的杰出女性的過程中，享有知識儲備的成功感，調(diào)動學(xué)生的積極性。二、學(xué)習(xí)第一段和

3、最后一段1你從這兩小節(jié)中知道了什么？2讀后你有哪些疑惑？3相機教學(xué)生字：謠 筒 祠指名讀課文，讀后交流。2重點寫 “ 謠”讓學(xué)生快速走進黃道婆，為后續(xù)學(xué)習(xí)節(jié)省時間，通過引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，引起學(xué)生認知上的沖突，不斷增強學(xué)生學(xué)習(xí)的動力三、初讀課文，了解內(nèi)容。1自由讀書，把詞語讀正確，句子讀通順 ，自學(xué)文中的生字和新詞。2、出示詞語。3、重點指導(dǎo)“虐、憔悴、率 、贏”1自由讀書，自學(xué)文中的生字和新詞。2、交流字詞學(xué)習(xí)情況。3指名認讀后，學(xué)生齊讀。4、學(xué)生書寫在初讀課文階段，教師花時間讓學(xué)生讀準字音，寫對生字，這是語文教學(xué)的保底工程。四 再讀課文，理清層次、想想文章講了黃道婆的幾件事？全文可以分成幾個部分

4、？ 1 默讀課文思考2全班交流師生小結(jié)培養(yǎng)學(xué)生分段概括段意的能力及初步理解能力。五學(xué)習(xí)第一部分1清捧起書讀第一自然段，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？體會到了什么？2出示重點句（1年幼（2）黃道婆看到黎 3過渡到下節(jié)課的學(xué)習(xí)1自主研讀2全班交流3指名讀，讀后評價教師引導(dǎo)學(xué)生感悟，一定要扣詞、句，這是行之有效的品讀方法第二課時一、感知文本內(nèi)容，體會決心之大1“雖然黃到婆在崖州過得衣食無憂，回到了故鄉(xiāng)?！卑俑薪患鞘裁匆馑?？黃到婆為什么會百感交集呢/每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的辛苦，黃道婆看到了什么畫面，聽到了什么聲音？ 21回答問題2師生交流，共同想象3指導(dǎo)朗讀想起了家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛，黃道婆毅然回

5、到了家鄉(xiāng)。這與后文的“無私”“革新”精神分不開。這里的教學(xué)為后續(xù)的認知和情感做了鋪墊二、感知文本內(nèi)容，體會崇高精神學(xué)習(xí)第二部分 1你體會到了什么？從哪兒體會到的？ 2出示句子（1）在家鄉(xiāng)，黃道婆無私 3這一部分表現(xiàn)了黃道婆的什么精神？ 4出示句子（1）她耐心的教人們這一部分表現(xiàn)了黃道婆的什么精神？ 5假如你是黃道婆說說你為什么要這樣做呢？ 6引讀進入第六自然段1默讀課文第五自然段，思考寫出自己的體會。（武松打虎經(jīng)過是文章的重點。）2指名讀突出無私3全班交流在讀原句學(xué)生回答4指名讀突出耐心潛心研究等詞交流并小結(jié)通過變化角色，想象說話化抽象為具體，更好的理解了她的精神。三、師生小結(jié)、歸納寫法1現(xiàn)在你知道黃道婆的塑像為什么會陳列在國家博物館吧？ 2課文是怎樣表現(xiàn)她的精神的？1全班交流2全班討論通過歸納寫法，用于后面的寫作指導(dǎo)四、嘗試寫作