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1、高品質(zhì)文檔2022年關(guān)于教師進(jìn)修的心得體會(huì) 愛(ài)是訓(xùn)練的靈魂,愛(ài)是塑造美妙心靈的力氣。老師應(yīng)當(dāng)愛(ài)自己的學(xué)生,對(duì)待學(xué)生要有公平的愛(ài),理解的愛(ài),敬重的愛(ài),信任的愛(ài),民主的愛(ài)。下面是帶來(lái)的老師進(jìn)修的心得體會(huì),僅供參考。 老師進(jìn)修的心得體會(huì)一: 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想熟悉水平和實(shí)際工作力量。 過(guò)去的一年,我能夠樂(lè)觀參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)提高了自身對(duì)學(xué)校語(yǔ)文教研工作性質(zhì)的熟悉,增加了工作的責(zé)任心和使命感。特殊是通過(guò)參與吉林省訓(xùn)練學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班,在思想上有了更深刻的熟悉,堅(jiān)決了做好學(xué)校語(yǔ)文教研工作的決心和信念。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),無(wú)論在思想上,還是在業(yè)務(wù)方面,對(duì)我都是一個(gè)提升的過(guò)程,為今后做好

2、本職工作供應(yīng)了強(qiáng)有力的保證。 二、 鉆研業(yè)務(wù),仔細(xì)做好本職工作。 過(guò)去的一年,我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志,在完成本職工作方面樂(lè)觀努力,取得了較好的工作效果,為我縣學(xué)校語(yǔ)文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力氣。 1、六班級(jí)語(yǔ)文新教材輔導(dǎo) 為了使六班級(jí)語(yǔ)文老師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材,按學(xué)校和小教部工作方案,我利用開(kāi)學(xué)初老師備課期間,為全縣學(xué)校六班級(jí)語(yǔ)文老師進(jìn)行了為期一天的語(yǔ)文新教材輔導(dǎo)。在預(yù)備輔導(dǎo)材料的過(guò)程中,我能夠端正思想熟悉,仔細(xì)備課,細(xì)心預(yù)備講授的內(nèi)容,同時(shí)留意理論聯(lián)系實(shí)際,注意了工作的實(shí)效性,使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用,不流于形式,收到了實(shí)效。 2、開(kāi)學(xué)初視導(dǎo)檢查 為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用,幾

3、年來(lái)我們都能夠深化基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中,我們深化了十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。根據(jù)下鄉(xiāng)前的工作方案,我能夠?qū)λ閮?nèi)容仔細(xì)記錄,思索整理形成文字材料,為訓(xùn)練行政部門的決策供應(yīng)服務(wù),為今后工作積累了第一手的材料,也為所檢查的學(xué)校完善訓(xùn)練教學(xué)管理,提高辦學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了關(guān)心。 老師進(jìn)修 3、深化基層教研組織,樂(lè)觀幫助開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)。 為了深化進(jìn)行課程改革,活躍教研氣氛,我縣學(xué)校相繼成立了幾個(gè)教研協(xié)作組織,開(kāi)展了一系列相關(guān)的主題鮮亮的學(xué)科教研活動(dòng)。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用,在各個(gè)教研組織開(kāi)展各種教研活動(dòng)時(shí),我都是樂(lè)觀參加,努力發(fā)揮著自己在活動(dòng)中

4、的作用,為指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一年來(lái),我與其他相關(guān)同志,先后深化到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動(dòng),提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)了課改的健康進(jìn)展。 4、深化薄弱校指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng),提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 隨著課改的深化進(jìn)展,一些學(xué)校由于師資等各個(gè)方面的緣由,在教學(xué)質(zhì)量方面與許多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距,促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)的均衡進(jìn)展,幾年來(lái),我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村,定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動(dòng)影壁山學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階,我們加大了對(duì)其教研扶持力度,連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研,并在其興隆學(xué)校召開(kāi)了教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),支配兩位老師上了二、三班級(jí)的語(yǔ)文課。通過(guò)與相

5、對(duì)薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師座談、討論教學(xué),促進(jìn)了他們思想熟悉再上一個(gè)新的高度,討論力量也有了提高,對(duì)于帶動(dòng)一個(gè)區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了樂(lè)觀而深遠(yuǎn)的影響。 5、加強(qiáng)了對(duì)骨干老師的培育 多年來(lái),我們始終將骨干老師的培育作為學(xué)科教研工作的一個(gè)重點(diǎn)。實(shí)踐證明,骨干老師對(duì)于推動(dòng)學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科老師隊(duì)伍的進(jìn)展,起著特別重要的作用。幾年來(lái),在骨干老師培育上,我們實(shí)行了分級(jí)培育的模式,即對(duì)不同層次的骨干老師提出不同的進(jìn)展要求,實(shí)行跟蹤培育,工作針對(duì)性強(qiáng),實(shí)效性也更大。橫道河中心校的李春紅,原本是一個(gè)村小的老師,但其本身思想素養(yǎng)好,有愛(ài)崗敬業(yè)的精神,教學(xué)基本功也比較扎實(shí),我們先是將列為縣級(jí)骨干培育。近幾年,推

6、選其參與市里的各種教研活動(dòng)均取得了較好的成果。于是,我們將其確定為省級(jí)骨干培育目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛(ài),今年的10月8日至12日,李春紅代表遼源市參與了吉林省學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng),執(zhí)教五班級(jí)梅花魂一課,效果較好,有盼望被評(píng)比為省小語(yǔ)學(xué)科的“教學(xué)新秀”。 老師進(jìn)修的心得體會(huì)二: 這個(gè)暑假,我參與了立山區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校班主任培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的訓(xùn)練教學(xué)方法,讓我受益匪淺。優(yōu)秀班主任、訓(xùn)練專家,全面的敘說(shuō)了自己獨(dú)具風(fēng)格的班主任工作閱歷和搞好班級(jí)管理的詳細(xì)措施,以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。令我感受很深,使我的訓(xùn)練思想更是有了良好的升華! 通過(guò)這次培訓(xùn),使我懂得,作

7、為老師,尤其是班主任,要用很長(zhǎng)時(shí)間,專心靈來(lái)熟悉學(xué)生,支持和賞識(shí)學(xué)生,努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴,用理解打開(kāi)學(xué)生的心靈眾所周知,訓(xùn)練的核心和靈魂是育人,班主任要特殊關(guān)注自我及學(xué)生的心理動(dòng)向,正視內(nèi)心沖突,努力做學(xué)生的良師益友,努力處理好自身與他人關(guān)系的人際,主動(dòng)關(guān)心他人,用健康的身心去影響別人,協(xié)調(diào)好來(lái)自各方面的關(guān)系,嚴(yán)以律己,寬以待人,盡量為自己和四周的人制造一個(gè)合適的空間.師愛(ài)如陽(yáng)光,學(xué)生的心理渴望老師的愛(ài),老師的使命在于發(fā)覺(jué)、喚醒、引導(dǎo)。讓我們把陽(yáng)光播灑在別人心田,讓生命的陽(yáng)光照亮訓(xùn)練的每一個(gè)角落。我知道:感謝不僅來(lái)自學(xué)生對(duì)老師的敬重和愛(ài)戴,而且也來(lái)自于一份真誠(chéng)的信任,老師的教導(dǎo),渴望得到學(xué)

8、生的敬重,但更要珍視學(xué)生的這份敬重,這樣才能了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生,從而布滿熱忱和真愛(ài)來(lái)面對(duì)宏大的事業(yè). 訓(xùn)練需要愛(ài),也要培育愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的訓(xùn)練是死亡的訓(xùn)練,不能培育愛(ài)的訓(xùn)練是失敗的訓(xùn)練。這一訓(xùn)練名言告知我們,愛(ài)是訓(xùn)練的生命,是訓(xùn)練的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素養(yǎng)訓(xùn)練對(duì)每一位老師提出了更高的要求,那就是必需全面地愛(ài)學(xué)生。一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生。這要求每一位老師胸懷一顆愛(ài)心,專心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛(ài)。 愛(ài)是訓(xùn)練的靈魂,愛(ài)是塑造美妙心靈的力氣。老師應(yīng)當(dāng)愛(ài)自己的學(xué)生,對(duì)待學(xué)生要有公平的愛(ài),理解的愛(ài),敬重的愛(ài),信任的愛(ài),民主的愛(ài)。愛(ài)學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的敬重和信任,

9、以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,敬重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的共性,信任學(xué)生,關(guān)懷學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又留意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)分對(duì)待。老師假如能夠賜予學(xué)生以足夠的愛(ài),那么你就會(huì)真正成為學(xué)生的良師益友,你才能走近學(xué)生的心靈,成為一個(gè)勝利的訓(xùn)練者。 聞名訓(xùn)練家魏書生說(shuō)過(guò):老師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本事。育人先要育心,只有走進(jìn)孩子心靈世界的訓(xùn)練,才能引起孩子心靈深處的共鳴。專心靈去贏得心靈,用愛(ài)去交換愛(ài),用真情贏得真情聽(tīng)了之后讓我很受啟發(fā),記得有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”,我們老師就應(yīng)當(dāng)蹲下來(lái)與孩子保持一樣的高度,以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界,這樣才能真正敬重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,我們才更有心

10、去主動(dòng)地制造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子,為孩子供應(yīng)最適合的訓(xùn)練。 關(guān)心和鼓舞每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步,使每一個(gè)學(xué)生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛(ài)要求自己。老師不要老是擺著一副高高在上的面孔來(lái)威懾學(xué)生,以維護(hù)自己“神圣”的地位。老師要用真誠(chéng)的情感去喜愛(ài)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、愛(ài)惜學(xué)生,富于憐憫心,這樣就會(huì)受到學(xué)生的愛(ài)戴,就能溝通師生之間的心靈,學(xué)生就會(huì)親近班主任,從而在師生之間架起一座信任的橋梁. 學(xué)習(xí)當(dāng)然重要,但豐富多彩的活動(dòng)是孩子們心靈成長(zhǎng)的養(yǎng)分素,而孩子們能從活動(dòng)中獲得這些養(yǎng)分素,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性,發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,讓他們能說(shuō)出心聲,能從別人的溝通中收獲到很多有益的東西,從而使學(xué)生形

11、成樂(lè)觀、健康的心理狀態(tài)。 通過(guò)這次培訓(xùn),更使我懂得,素養(yǎng)訓(xùn)練應(yīng)時(shí)代需要所培育的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的,是有制造性的人才。我們?cè)谑顾仞B(yǎng)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和進(jìn)展的同時(shí),更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分進(jìn)展學(xué)生的共性特長(zhǎng)、培育制造力量,培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培育21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。 通過(guò)這次培訓(xùn),使我更懂得班主任的良好形象對(duì)學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生樂(lè)觀的影響,不良形象對(duì)學(xué)生的思想有消極的影響。因此,我在學(xué)生中要注意樹(shù)立自身的良好形象。我在學(xué)生中的第一印象如何,直接關(guān)系到以后班級(jí)工作的開(kāi)展和學(xué)生良好思想品德、良好行為習(xí)慣的形成。所以,在工作之初就要注意自

12、身的形象。 除此以外,我們?cè)诠ぷ髦校瑢?duì)自己所教學(xué)科要把握其基本理論要精通,了解學(xué)科的現(xiàn)狀、歷史、進(jìn)展趨勢(shì)和社會(huì)作用,抓住要領(lǐng),把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。在訓(xùn)練教學(xué)中,班主任不僅是傳授這些學(xué)問(wèn),而且要運(yùn)用學(xué)問(wèn)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn),講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望,像一個(gè)永不疲乏的探險(xiǎn)家,對(duì)未知布滿渴望。要不斷吸取新信息、新學(xué)問(wèn)、新理論,不斷充實(shí)自己,完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。 在今后的教學(xué)中,我要連續(xù)努力工作,不能滿意于現(xiàn)狀和已有的閱歷,應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)。在訓(xùn)練工作中仔細(xì)總結(jié)訓(xùn)練的得與失,并虛心向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),取其精華,棄其糟粕。使自己不斷進(jìn)步,并創(chuàng)設(shè)自己

13、的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,制造出與眾不同的訓(xùn)練方法。讓我們攜起手來(lái),共同成長(zhǎng),為了千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子,為了我們神圣的訓(xùn)練事業(yè),我將一如繼往的做好班主任老師的工作。 老師進(jìn)修的心得體會(huì)三: 依據(jù)中山訓(xùn)練局和進(jìn)修學(xué)校黨總支方案,對(duì)比中教部下半年工作要點(diǎn),深化課程改革,關(guān)注課堂教學(xué),關(guān)注老師進(jìn)展,比較順當(dāng)完成了預(yù)定的工作目標(biāo)?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。 一、切實(shí)加強(qiáng)政治思想訓(xùn)練,努力提高黨員的政治思想素養(yǎng)。 我支部一貫重視加強(qiáng)黨員及廣闊老師的政治思想訓(xùn)練,努力做到學(xué)習(xí)活動(dòng)制度化、規(guī)范化,且注意與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,提高實(shí)效。 1.政治學(xué)習(xí)常抓不懈。學(xué)校支部堅(jiān)持抓好每?jī)芍芤淮稳w老師的政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛,形式多樣,有學(xué)習(xí)心得

14、溝通會(huì)、老師論壇、師德演講競(jìng)賽等。 2.主題訓(xùn)練活動(dòng)豐富多彩。我支部注意把黨員的先進(jìn)性訓(xùn)練作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作來(lái)抓,開(kāi)展黨員示范崗,樂(lè)觀開(kāi)展黨員志愿者活動(dòng)。 3.結(jié)合科學(xué)進(jìn)展觀的學(xué)習(xí),努力打造“以人為本,關(guān)注老師進(jìn)展”的研訓(xùn)文化。教研員基于教學(xué)中的問(wèn)題開(kāi)展主題研訓(xùn)活動(dòng),講座、課例、反思,帶有”茶館式”風(fēng)格的研訓(xùn)文化已見(jiàn)雛形。同時(shí),與基教科建立聯(lián)席會(huì)議制度,對(duì)教學(xué)校長(zhǎng)和主任做復(fù)習(xí)備考、質(zhì)量分析報(bào)告。 二、開(kāi)展深化學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀,有方案、有條理的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 1.集中學(xué)習(xí) 由于進(jìn)入4月以來(lái),是我們中學(xué)討論部最緊急、最繁忙的季節(jié)。中考在即,中教部初三教研員在主任的帶領(lǐng)下對(duì)全區(qū)13所學(xué)校進(jìn)行二輪調(diào)研,并且

15、預(yù)備各項(xiàng)考試的考務(wù)工作,每天調(diào)研兩所學(xué)校。但我們?nèi)阅軋?jiān)持集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中首先進(jìn)行引領(lǐng)學(xué)習(xí),由主講人領(lǐng)著學(xué)習(xí),然后溝通學(xué)習(xí)體會(huì),剩余時(shí)間就集中個(gè)別學(xué)習(xí)。 2.個(gè)人學(xué)習(xí) 我們第一黨支部更多的是利用業(yè)余時(shí)間黨員進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中做好筆記,每人完成了一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 3.溝通爭(zhēng)論 集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)后,第一黨支部集中一次進(jìn)行了學(xué)習(xí)溝通,談體會(huì)、談心得、談懷疑,最終形成兩個(gè)討論問(wèn)題,形成自查報(bào)告及整改措施。 三、部室主要工作 1.完善制度建設(shè),走制度管理與文化管理相結(jié)合之路。 (1)結(jié)合開(kāi)學(xué)視導(dǎo)、集體調(diào)研和初三專項(xiàng)調(diào)研,重點(diǎn)指導(dǎo)基層學(xué)校落實(shí)“改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)討論工作”和“初三教學(xué)工作”兩個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn),這兩個(gè)意見(jiàn)比較明晰、周全,簡(jiǎn)明有用,受到基層學(xué)校的歡迎。 (2)實(shí)施“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”討論與學(xué)科分解工作,在開(kāi)學(xué)集體研討的基礎(chǔ)上,結(jié)合大連市老師專業(yè)力量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)頭了各學(xué)科老師力量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定工作,目前,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英

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