1733ja_文化的多樣性與文化傳播文化在交流中傳播

1、3文化的多樣性與文化傳播 文化在交流中傳播課標(biāo)導(dǎo)學(xué)一知識目標(biāo)1識記文化傳播的途徑、傳媒和大眾傳媒的作用。2理解大眾傳媒的出現(xiàn)是否意味著舊的傳媒的消失，理解中外文化交流的意義。3結(jié)合電視、互聯(lián)網(wǎng)、電子讀物或大眾傳媒的具體作用，分析大眾傳媒在文化傳播中的作用。二能力目標(biāo)運用實例說明文化交流、傳播的必要性，做文化傳播的使者。三情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)明確在保持自己傳統(tǒng)文化精華的基礎(chǔ)上，多種文化相互溝通、交流、理解、融合，共同構(gòu)筑新世紀(jì)的多元文化。問題探究血緣、地緣、業(yè)緣、情緣、機緣，都可以把人與人緊密相連?，F(xiàn)代社會，還有一條重要的紐帶，那就是傳播媒介9它可以把地球變成一個小小的村落，無論在天南、在地北

2、，都可以“天涯若比鄰”；它可以把所有的人們聯(lián)在一起，無論在鄉(xiāng)間、在都市，都可以感受“紛紛世事無窮盡”?，F(xiàn)代傳媒，不僅使人類變得更加了解、更加依賴、更加聰明、更富有想象力，也推動著人類社會的文化交流。文化交流的過程，就是文化傳播的過程。文化傳播，就在我們的生活中。1什么叫文化傳播？文化傳播有哪些方式和途徑？2什么叫傳媒和大眾傳媒？大眾傳媒有什么作用？教材預(yù)覽一生活中的文化傳播1文化交流的過程就是_的過程，人們通過定的方式傳遞_ _ 、 _ 、 _，以及與此相關(guān)的所有_活動，都可視為文化傳播。2_是文化交流的重要途徑之一，_是文化傳播的又一重要途徑，_則是一種更為直接的文化傳播方式，總之，小到親朋

3、聚會，外出旅游，大到各種_ 、_ 、_活動，都可以成為文化傳播的途徑，文化傳播就在我們的生活中。二大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段1文化傳播總要通過一定的_才能實現(xiàn)。傳播媒介，簡稱為_，傳媒大體上經(jīng)歷了_、_、_、_和_等發(fā)展階段。2傳媒真正開始面向大眾傳遞信息是以_的推廣為標(biāo)志的，現(xiàn)代社會中的傳媒有_、_、 _、_等多種形式，這類傳媒被稱為_。3大眾傳媒能最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息日益顯示出文化_、_、_的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。三文化交流：做傳播中華文化的使者隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，全球范圍的聯(lián)系和交往日益密切、便捷。我們既要更加熱情地歡迎_，在中國傳播，

4、又要更加主動地推動_走向世界，做_交流的友好使者，是時代賦予我們的使命。核心解讀1文化傳播的方式和途徑（1）商人的貿(mào)易活動是文化傳播的重要方式和途徑。商人進行貿(mào)易活動時，不僅通過商品交換將商品中蘊含的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的交往過程交流文化。（2）人口遷徙是文化交流的重要方式和途徑。每一次大規(guī)模的人口遷徙，都意味著大規(guī)模的文化傳播，都會對當(dāng)時當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟、政治、文化產(chǎn)生極大的影響。（3）教育是文化傳播的重要方式和途徑。人們通過學(xué)習(xí)各種文化課程，能夠獲得不同的文化知識。各國之間互派留學(xué)生和訪問學(xué)者，則是一種更為直接的文化傳播方式。教育和文化傳播是密切相關(guān)的，教育本身就是一種文化傳播過

5、程。教育的宗旨就是有目的、有計劃地向?qū)W生、學(xué)員傳授各種文化知識，以達(dá)到教書育人的目的和效果。教育本身具有選擇、整理、傳遞、保存、改造和創(chuàng)造文化的重要功能。（4）小到親朋聚會、外出旅游，大到各種經(jīng)濟、政治、文化活動，都可以成為文化傳播的途徑。易忽略點提示：文化傳承即文化發(fā)展的過程，包括文化傳播和文化繼承兩個方面。文化傳播是文化橫向積累的過程，側(cè)重于不同民族文化的交流、借鑒和交融；文化繼承是文化縱向積累的過程，側(cè)重于本民族文化的“取其精華、去其糟粕”“推陳出新、革故鼎新”。2文化傳播的手段（1）文化傳播手段的發(fā)展大體經(jīng)歷了四個階段：口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。各種文化傳播手段產(chǎn)生和發(fā)展

6、的歷史不同，而且在文化傳播過程中又顯示出各自不同的特點。第一，口語階段主要是通過手勢動作、民間歌謠、街談巷議等方式來傳遞某種意向或情感。第二，文字階段主要是以祖先創(chuàng)造的文字來傳承知識和經(jīng)驗。第三，印刷階段主要是以我國發(fā)明的雕版印刷術(shù)、活字印刷術(shù)，德國人發(fā)明的金屬活字印刷機來傳播知識。傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標(biāo)志的。隨著印刷術(shù)的推廣，科學(xué)、哲學(xué)、宗教等各種文化知識漸漸地傳向所有能夠讀書識字、并能夠買得起書籍的人們，既推動了教育與文化事業(yè)的發(fā)展，也加速了人類社會文明演進的腳步。第四：電子和網(wǎng)絡(luò)階段主要是借助于報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等手段傳遞信息和各種文化知識，這類傳媒被稱

7、為大眾傳媒。（2）大眾傳媒已成為現(xiàn)代文化傳播的主要手段：依托電子技術(shù)、微電子技術(shù)、光纖通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，大眾傳媒能夠最大限度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們應(yīng)該充分發(fā)揮它對文化傳播的積極作用，限制其消極作用：3做文化傳播的使者（1）古代中華文化曾源源不斷地向外輻射和傳播，促進了世界文化的發(fā)展和進步。而外域文化也不斷傳入中國，促進了中華文化的發(fā)展和進步。（2）做中外文化交流的友好使者，是時代賦予我們的使命。我們既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，又要

8、更加主動地推動中華文化走向世界。4文化傳播的途徑和手段的關(guān)系任何文化傳播的方式和途徑都要借助一定的文化傳播手段，文化傳播手段的發(fā)展進一步促進了文化傳播。如教育是文化傳播的重要方式和途徑，而教育方式的改變伴隨著文化傳播媒介性質(zhì)的改變而改變，縱觀人類文化傳播媒介的發(fā)展，每一個新的階段的誕生，就導(dǎo)致了教育方式的一次大的變革。文字誕生以后，就有了教育。但是早期的教育，由于媒介數(shù)量少，不能復(fù)制，而且價格昂貴。擁有媒介只能是少數(shù)特權(quán)統(tǒng)治階級。印刷時代的到來，使教育在一定程度上開始逐漸脫離少數(shù)特權(quán)統(tǒng)治階級而成為普通百姓也享有的權(quán)利。電子媒介的產(chǎn)生更進一步促進了文化傳播的擴張，“地球上每一塊有人居住的地方的上

9、空都充滿了電磁波”，電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)使教育脫離了狹小的課堂，走向了更為廣闊的空間。在文化傳播媒介日益走向大眾化和普及化的過程中，教育也隨之走向大眾化，尤其是網(wǎng)絡(luò)傳播的發(fā)展，對教育的普及更是起到了推波助瀾的作用。由于網(wǎng)絡(luò)傳播范圍廣、傳輸速度快、交互性強等特點，網(wǎng)絡(luò)教育作為一種文化傳播方式，真正突破了學(xué)校和地域甚至國家的界限，成為面向全體大眾的一種教育。從單純的課堂教育走向使用多種傳播媒介作為教育手段，教育已經(jīng)脫離了單純的人際傳播和組織傳播的界限，而成為包括大眾傳播在內(nèi)的多種方式相結(jié)合的一種文化傳播方式。在這個過程中，也大大擴展和加速了文化的傳播。5商業(yè)活動與文化傳播（1）商業(yè)活動作為人類社會的一種社會交往活動，具有多種功能。通過商業(yè)往來，可以使不同產(chǎn)地的商品在世界范圍內(nèi)流通，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高人民生活水平。（