7的乘法口訣教案

1、7的乘法口訣教學(xué)學(xué)校：張義小學(xué)教者：張永忠教學(xué)年級：二年級教學(xué)目標：1、 讓學(xué)生經(jīng)歷7的連加過程，得出和掌握7的乘法口訣。2、 以學(xué)生已有的知識背景和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，通過編寫口訣培養(yǎng)學(xué)生探索精神。3、 學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)，滲透數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的意識，培養(yǎng)學(xué)生合作探究精神。教學(xué)重點：記憶、鞏固運用7的乘法口訣。教學(xué)難點：運用口訣計算乘法算式，并能運用歐玨解決相關(guān)問題。教具學(xué)具：七巧板、多媒體課件教學(xué)過程：一、 談話引入師：同學(xué)們，前一段時間我們學(xué)習(xí)了26的乘法，也會用口訣解決相應(yīng)的問題了，你們愿意學(xué)習(xí)更多的乘法口訣嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)7的乘法口訣。板書課題：7的乘法口訣二、 操作探究、編制口訣（一

2、） 操作探究1、 師課件出示一張魚形七巧板圖案。師：同學(xué)們，快看看，老師給你們帶了什么圖畫？2、 師介紹七巧板。師：這是一副由七巧板拼成的圖畫。七巧板是由7個小圖形組成的，只要你開動腦筋拼一拼，這7個小圖形就會變出許多美麗的圖案。3、 動手操作，拼一拼師：孩子們，你們愿意拼一拼嗎？那就趕快拼一拼吧！4、 學(xué)生展示作品師：孩子們真了不起，拼出了這么多的漂亮團，老師為你們感到自豪。（二） 編制口訣師：孩子們，老師也拼出了幾個圖案，你們愿意看嗎？1、 提問：1個圖案用了幾個七巧板？2個圖案用了幾個七巧板？老師這幾個圖案一共用了多少個七巧板，你能想出什么辦法來解決呢？2、 學(xué)生匯報方法。3、 填寫表格

3、。師：孩子們的方法真多，那你能根據(jù)你的想法填完這個表格嗎？師出示表格圖案個數(shù)1234567塊數(shù)74、 觀察表格，說發(fā)現(xiàn)。5、 全班交流。引導(dǎo)學(xué)生說出1個7相加是7,2個7相加是146、 小組合作，編口訣。師：孩子們，現(xiàn)在你能運用你的知識和經(jīng)驗，也來編編7的乘法口訣嗎？那就趕快動手吧！（播放輕音樂）7、 全班交流，學(xué)生展示匯報。師根據(jù)學(xué)生回答，適時板書。8、 讀口訣。師：經(jīng)過大家的努力，咱們編出了7的全部乘法口訣，那就趕快讀一讀吧。9、 觀察口訣，談發(fā)現(xiàn)。7的乘法口訣有什么特點？為什么七七四十九只有一個乘法算式呢？怎樣才能又快又好的記牢口訣呢？10、熟記口訣。孩子們你們愿意和老師一起比一比，看誰口訣記得牢嗎？（1）、自由記口訣。（2）、對口訣。（師生，生生）三、運用知識，解決問題。1、練習(xí)十六第三題。要求看算式，說得數(shù)，想口訣。2、練習(xí)十六第一題。一個星期有7天，2個星期有幾天？3個星期呢？4個？5個？6