八期末復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、(總復(fù)習(xí)應(yīng)教學(xué)內(nèi)容：總復(fù)習(xí)第 102102 頁第 25252828 題教學(xué)目標(biāo)：1.1.通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系， 感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用， 體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值，提高數(shù)學(xué) 思維的能力。2.2. 通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷回顧學(xué)習(xí)情況以及整理所學(xué)知識的過 程，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，不斷增強(qiáng)反思意識和能力，初步培養(yǎng) 反思的態(tài)度和習(xí)慣。3.3. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：分析數(shù)量關(guān)系，解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：理解數(shù)量之間和差、倍數(shù)的關(guān)系。教具學(xué)具：電腦，多媒體教學(xué)資源：教師教學(xué)用書224224 頁一 234234 頁 表達(dá)訓(xùn)練：先分析題中的數(shù)量

2、關(guān)系，在根據(jù)問題，理清解題思路。板書設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)成語故事+18+18 本二寓言故事寓言故事X3 3 倍二童話故事4242 +18+18 =60=60(本)6060X3 3 =180=180(本)答：教學(xué)過程：一、遷移互助1.1.根據(jù)下面每句話的意思，說出數(shù)量關(guān)系。(1) 寓言故事比成語故事多 1818 本；(2) 松樹棵數(shù)楊樹棵數(shù)少 1616 課；(3) 童話故事的本數(shù)是寓言故事的 3 3 倍；(4) 四年級人數(shù)比三年級的 2 2 倍少 3636 人；(5) 三年級人數(shù)比六年級的 2 2 倍多 8 8 人【互助】(1 1)互助方法：相互說一說互助形式：一對一，班級點(diǎn)名說?；ブ繕?biāo)：人人都能進(jìn)一步

3、理解數(shù)量之間的和差、倍數(shù)關(guān)系。2.2. 引入新課今天我們將運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識解決我們?nèi)粘Ｉ钪械膯栴}。二、探究互助1.1.p102p102 第 2525 題【互助】(2 2)互助表達(dá)：寓言故事比成語故事多 1818 本，童話故事的本數(shù)是寓 言故事的3 3 倍?；ブ椒ǎ河懻摚餐斫忸}目中的數(shù)量關(guān)系?；ブ问剑夯ハ嗾f一說題中的數(shù)量關(guān)系?；ブ繕?biāo)：人人理解數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式解答。2.2.p102102 第 2626 題（1 1）出示題目：【互助】（3 3）互助表達(dá)：買的松樹苗比楊樹苗少 1616 棵 互助方法：說一說數(shù)量關(guān)系 互助形式：雙號說給單號聽?；ブ繕?biāo)：人人真正理解題意。（

4、2 2）怎樣列式？為什么？【互助】（4 4）互助表達(dá)：先要求什么，怎么求？互助方法：討論交流?；ブ问剑合嗷フf一說?；ブ繕?biāo)：學(xué)生能列出算式，并能交流出自己的想法。3.3.p102102 第 2727 題（1 1）讀題，理解題目的意思，分析數(shù)量關(guān)系?！净ブ浚? 5）互助表達(dá)：正方形花圃的周長是 5656 米，三角形花圃的周長比正方形花圃的周長 少 8 8 米?；ブ椒ǎ合嗷フf出三角形周長與正方形周長的關(guān)系。互助形式：相互說一說。互助目標(biāo)：理解數(shù)量關(guān)系。（2 2）根據(jù)什么求每邊柵欄的長？為什么？【互助】（6 6）互助表達(dá)：三角形花圃每邊柵欄的長度相等，每邊柵欄長多少米？互助方法：相互說出思考的

5、方法。互助形式：相互說一說?；ブ繕?biāo)：掌握思考問題的方法，確定解決問題的方法。提高學(xué)生的邏輯思維能 力。三、應(yīng)用互助1.1.p102102 第 2828 題（1 1）出示題目，并把題目完整的表達(dá)一次。【互助】（7 7）互助表達(dá)：一年級的作品有 3030 幅互助方法：說一說?；ブ问剑和阑ハ嗾f，舉手說?；ブ繕?biāo)：人人真正理解題意。（2 2）看懂表格，二年級有 4545 幅，可以直接填表，三、四年級怎樣求出各有多少 幅？【互助】（8 8）互助表達(dá)：三年級比一、二年級的總額少1414 幅，四年級比三年級的二倍少 3636幅各表示怎樣的數(shù)量關(guān)系?；ブ椒ǎ和烙懻摚e手發(fā)言，集體歸納?；ブ问剑夯ハ嘤懻??；ブ繕?biāo)：培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路。2.2. 完成補(bǔ)充習(xí)題。四、評價(jià)互助1 1、這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？和同桌分享一下?！净ブ浚? 9）互助表達(dá)：要解決問題，首先要弄清題目中的數(shù)量關(guān)系， 根據(jù)問題理清解決問題 的思路，找出解決問題的方法?；ブ椒ǎ喊堰@節(jié)課的收獲說給同桌聽。互助形式：雙號說給單號聽?；ブ繕?biāo)：讓學(xué)生明確解決問題的思維方式。五、拓展互助湖濱路種著一排柳樹， 每相鄰樹之間的距離是 5 米。小明從第 1 棵跑到第 200 棵，一共跑了 多少米？【互助】（1010）互助表達(dá)：小明從第 1 1 棵跑到第 200200 棵，共跑了（