人教版小學語文第十一冊教材結(jié)構(gòu)圖

1、人教版小學語文第十一冊教材結(jié)構(gòu)圖教材內(nèi)容知識目標技能訓練學情分析單元一感受大自然1山中訪友2.*山雨3.草蟲的村落4*索溪峪的“野”口語交際習作一回顧 拓一1、學會19個生字及其組成的詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。1、能體會作者是怎樣觀察大自然，怎樣展開聯(lián)想與想象表達獨特的感受。2、能在習作中恰當?shù)剡\用本組中學到的表達方法。六年級的學生已經(jīng)具有了一定的自學能力，理解課文的能力。根據(jù)學段要求和學生的認知特點，注意落實每個階段性的目標，為后面的學習做準備。”我班的學生學習成績兩極分化較為嚴重，針對班級的實際情況，對不同學生提出了不同的學習要求，讓他們能在自己的能力范圍內(nèi)達到要求就

2、行。單元二祖國在我心中5、詹天佑6、懷念母親7*.彩色的翅膀8*.中華少年口語交際 習作二回顧拓展二1、會寫19個生字及其組成的詞語。2、積累愛國的名人名言。3、把感受最深的部分背下來，抄寫喜歡的詞句。1、能讀懂課文內(nèi)容，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。2、圍繞“祖國在我心中”專題進行綜合性學習，增強對祖國的熱愛之情。3、能圍繞主題，寫簡單的演講稿。單元三心靈之歌9窮人10*.別餓壞了那匹馬11.唯一的聽眾12*.用心靈去傾聽口語交際 習作三回顧 拓展1、會寫18個生字。2、有感情地朗讀課文。3、積累表現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的名言警句。1、學習作者如何通過對環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，抒發(fā)美好情

3、感。2、能就“講誠信與善意的謊言”進行簡單的辯論。單元四珍愛我們的家園13.只有一個地球14*鹿和狼的故事15.這片土地是神圣的16*.青山不老口語交際 習作四回顧 拓展四1、會寫18個生字。2、有感情地朗讀課文。能把握課文的主要內(nèi)容。1、能運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解。2、能以“珍惜資源”為主題的口語交際活動，針對浪費資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象寫一份建議書或根據(jù)漫畫寫環(huán)保故事的習作練習，認識保護環(huán)境的重要性。單元五初識魯迅17少年閏土18.我的伯父魯迅先生19*一面20*有的人口語交際 習作五回顧 拓展五1、會寫19個生字。2、能理清文章的順序，體會含義深刻的句子，感

4、受魯迅的崇高品質(zhì)。3、積累關(guān)于魯迅的名言。1、繼續(xù)學習描寫人物的方法，并用方法進行寫作。2、能課外閱讀一些魯迅的文章或?qū)戶斞傅淖髌贰卧p叩詩歌大門詩海拾貝與詩同行1、通過搜集和閱讀詩歌，感受詩歌特點。能按一定標準給詩歌分類。2、知道一些詩歌的知識。1、能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描繪的情境，體會詩人的情感。2、能仿寫或?qū)懸粚懺姼琛?、能些簡單的活動總結(jié)。單元七人與動物21、老人與海鷗22*跑進家來的松鼠23.最后一頭戰(zhàn)象24*.金色的腳印口語交際 習作七回顧 拓展七1、會寫19個生字。2、有感情地朗讀課文。1、繼續(xù)學習用較快的速度閱讀課文，并體會課文的表達方法。2、揣摩作者是如何把人與動物、動物與人的感情寫真實、具體的。單元八藝術(shù)的魅力25.伯牙絕弦26.月光曲27*蒙娜麗莎之約28*我的舞臺口語交際 習作八回顧 拓展八1、會寫8個生字。2、有感情地朗讀課文。積累課文中的優(yōu)美語言。3、結(jié)合本學期的學習，跟同學交流課外學習語文的做法和經(jīng)驗。1、學習作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看