人教版小學語文六年級上冊《這片土地是神圣的》PPT課件

1、這片土地是神圣的這片土地是神圣的商都縣育苗小學：郝俊娥商都縣育苗小學：郝俊娥世紀年代，世紀年代，“華盛頓特區(qū)華盛頓特區(qū)”的白人領袖想購買美國西北部的印第安人的白人領袖想購買美國西北部的印第安人領地。本文是根據(jù)當時印第安人酋長西雅領地。本文是根據(jù)當時印第安人酋長西雅圖的回信編譯的。西雅圖對白人很友好，圖的回信編譯的。西雅圖對白人很友好，為了紀念他，美國西北最大的海岸城市命為了紀念他，美國西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建立了紀念碑。立了紀念碑。資料介紹：資料介紹：西雅圖被稱為常青城，是一個不可思議的城市。西雅圖被稱為常青城，是一個不可思議

2、的城市。它海拔最低，卻有古老的冰川，活躍的火山和終年積它海拔最低，卻有古老的冰川，活躍的火山和終年積雪的山峰。西雅圖又是一個得天獨厚的城市，它擁有雪的山峰。西雅圖又是一個得天獨厚的城市，它擁有青山、湖泊，擁有港灣河道，擁有溫潤的氣候，如春青山、湖泊，擁有港灣河道，擁有溫潤的氣候，如春的四季。無論是在美國本土，還是在世界其他地方，的四季。無論是在美國本土，還是在世界其他地方，幾乎找不到第二個城市能像西雅圖那樣，山巒、平地幾乎找不到第二個城市能像西雅圖那樣，山巒、平地都被密密的、幾近原始的森林所覆蓋。市區(qū)內外皆襯都被密密的、幾近原始的森林所覆蓋。市區(qū)內外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹，掩映著色彩豐

3、富的街飾著幽靜的港灣、河流、綠樹，掩映著色彩豐富的街市。而在環(huán)繞著城市的青山之中，又錯落地隱藏著幾市。而在環(huán)繞著城市的青山之中，又錯落地隱藏著幾十個大小不等的湖泊。樹木蔥郁，草地青蔥，甚至飄十個大小不等的湖泊。樹木蔥郁，草地青蔥，甚至飄來飄去的雨，輕輕掠過的風，都帶著青綠的顏色。來飄去的雨，輕輕掠過的風，都帶著青綠的顏色。資料介紹：資料介紹：認讀帶有生字的詞語認讀帶有生字的詞語嗡嗡 麋鹿 駿馬 雄鷹 松脂 嬰兒 眷戀 潺潺的流水聲理清文章記敘順序：理清文章記敘順序： 自然段：總寫這片土地的每一個自然段：總寫這片土地的每一個部分都是神圣的。部分都是神圣的。 自然段：表達了西雅圖酋長對白自然段：表

4、達了西雅圖酋長對白人的強烈要求，如果把土地轉讓了，希人的強烈要求，如果把土地轉讓了，希望白人能牢記這片土地是神圣的。望白人能牢記這片土地是神圣的。 自然段：寫人類和大地的關系，自然段：寫人類和大地的關系，指出大地是人類的母親，人類屬于大地。指出大地是人類的母親，人類屬于大地。重點句子理解：重點句子理解：我們是大地的一部分，大地也是我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。我們的一部分。 、交流自己的理解和體會。、交流自己的理解和體會。 、用一兩個詞語來形容大地和、用一兩個詞語來形容大地和我們的關系。我們的關系。重點句子理解：重點句子理解： 我們和大地上的山巒河流、我們和大地上的山巒河流、動物植

5、物共同屬于一個家園。動物植物共同屬于一個家園。 、共同屬于哪一個家園？、共同屬于哪一個家園？ 、交流朗讀的感受。、交流朗讀的感受。 、有感情地朗讀第自然段。、有感情地朗讀第自然段。重點句子理解：重點句子理解： 河水是我們的兄弟，也是你們河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。弟那樣，善待我們的河水。 、交流感受。、交流感受。 、為什么作者說要像善待兄弟一、為什么作者說要像善待兄弟一樣地善待河水？讀第自然段，找到相樣地善待河水？讀第自然段，找到相關的句子讀一讀。關的句子讀一讀。 、感情朗讀第、自然段。、感情朗讀第、自然段。重點

6、句子理解：重點句子理解： 你們要照管好它，使你們也能夠你們要照管好它，使你們也能夠品嘗風經過草地后的甜美味道。品嘗風經過草地后的甜美味道。 、交流說說自己的感受。、交流說說自己的感受。 2 2、為什么說要照管好它？、為什么說要照管好它？ 3 3、有感情地朗讀第、自然段。、有感情地朗讀第、自然段。重點句子理解：重點句子理解： 你們一定要照顧好這片土地上你們一定要照顧好這片土地上的動物的動物。 、聯(lián)系上下文談談自己的理解。、聯(lián)系上下文談談自己的理解。 、理解、理解“降臨到動物身上的命運降臨到動物身上的命運終究也會降臨到人類身上。終究也會降臨到人類身上。” 、有感情地朗讀第自然段、有感情地朗讀第自然

7、段重點句子理解：重點句子理解： 你們要像我們一樣熱愛它，照你們要像我們一樣熱愛它，照管它。為了子孫后代，你們要獻出管它。為了子孫后代，你們要獻出全部的力量和情感來保護大地。全部的力量和情感來保護大地。 、交流自己的理解和感受。、交流自己的理解和感受。 、說說我們是怎樣熱愛、照管這、說說我們是怎樣熱愛、照管這片神圣的土地的？片神圣的土地的？ 、我們?yōu)槭裁匆@樣熱愛、照管、我們?yōu)槭裁匆@樣熱愛、照管這片土地？這片土地？ 重點理解：重點理解： 任何降臨在大地上的事，終任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。究會降臨在大地的孩子身上。 有感情地朗讀有感情地朗讀9 9、1010自然段自然段重點理解：重點理解： 大地不屬于人類，而人類是大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。屬于大地的。 1、文章第、文章第3自然段不是強調大地是自然段不是強調大地是“我們我們”的一部分嗎，為什么這里又說的一部分嗎，為什么這里又說